童年的那些事作文範文

翻開記錄我童年快樂生活的相簿，一股童年獨特的味道撲鼻而來。第一張照片，那是我們排隊報數時拍下來的--------姐姐給他們繪聲繪色地講述了學校裡上體育課時的情景，夥伴們都很好奇，便拉著我這個沒興趣、沒細聽的人玩報數遊戲，讓姐姐充當體育老師。

看著這張照片，當時的情景又浮現在我的腦海裡：我們幾個夥伴來到小區的涼亭裡，姐姐大搖大擺地走過來，只見她身著運動服，腳穿運動鞋，脖子上掛著一個口哨，吹起來“嘟———”地響，一副嚴肅的樣子。大家忍住不笑出聲來，一個個臉部的動作更加好笑，比做鬼臉都難看，姐姐皺了皺眉頭，扯著嗓子大叫：“笑什麼笑，笑什麼笑，再嬉皮笑臉做50個俯臥撐。現在報數！”夥伴們趕緊排好隊，裝作一本正經的`樣子，心裡卻在咒罵姐姐。

“1,、2、3、4……”輪到我喊“6”了，我還沒反應過來，略有些睡意，迷迷糊糊的，頭一直向前倒，因為我躺在床上呼呼大睡時他們硬把我從床上拉起來。只聽見旁邊的夥伴們都提醒我“報數”，我不管三七二十一，急急忙忙地跑到一棵大樹下抱住大樹，然後昏昏沉沉地說道：“行了吧？我回去睡覺了！”

走了幾步，我總感覺後面有股異樣的眼光看著我，回頭一看，怎麼夥伴們都驚奇地望著我，我迷惑不解地問：“怎麼了，不是你們叫我抱樹的嗎？”“哈哈哈……”旁邊的夥伴捧腹大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得在地上打滾，還有的敲著涼亭裡的桌子，站在凳子上面朝天空大笑，淑女一點的咬牙切齒地忍住不笑，實在不行就趴在桌子上笑，全部夥伴笑得不亦樂乎，我更一頭露水了。

這時，姐姐又走過來了，她清了清嗓子，充當起經驗豐富的教師，說：“此報數非彼報數。”還沒等我理解這句話的意思，姐姐又開始說了：“我說的報數是清點人數時的報數，而你理解的卻是抱住大樹的意思。這差別也忒大了吧！”說到最後，也笑了起來，我恍然大悟，也傻傻地笑了。

第二張，第三張……這本相簿記載了我很多快樂的故事，我一頁一頁地翻看，一頁一頁地回味，彷彿這些事剛剛發生，彷彿童年回到了我身邊，反覆地敘述著一個充滿愛的鏡頭。