關於國小學校工作總結模板集錦6篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的國小學校工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小學校工作總結 篇1

光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學期裡，我們xx鎮中心國小在鎮中心學校的正確領導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校以給學生幸福的童年，給教師完整的人生為目標，在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務。現就本學期學校的主要工作總結如下：

一、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我校利用每週教師例會的機會，組織教師政治、業務學習，努力打造一業務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結構偏大（50歲以上的教師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發展，實行人性化管理，體現人文關懷，讓廣大教職工切身感受到領導的關愛和學校的溫暖，極大地調動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一佈署下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對老師們的常規教學一週一抽查，一月一檢查，並將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。

2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在學困較多、優生群體小的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持只講主觀，不談客觀的原則，樹立沒有教不好的學生，只有不會教的老師的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

3、積極開展教研活動，全面提高教學質量。學校常態開展推門聽課、聽課評課、課內比教學等活動，全面打造快樂課堂，讓三段六步的課改模式，在我校遍地開花。學校經常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的大手拉小手送課下鄉活動。活動中，9名優質課教師先後深入xx、xx、xx和xx等xx國小，共計送去語文、數學、英語等學科十多節優質課，受到了當地學校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在一師一優課;一課一名師活動中，積極在網上晒課。一系列活動的開展，提高了全教師素質，促進了教師專業成長。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮中心學校的要求，我們從這學期開始，以紀律、安全、衛生教育為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮國小生習慣養成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。

2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。

3、學校基礎設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。

一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們殷店鎮中心國小的明天一定會更好。

國小學校工作總結 篇2

xxxx學年，我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師教育教學的能力，結合我校實際，制定“加強教師心理健康教育”校本培訓方案，並以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓，是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學年開展的校本培訓工作總結如下：

一、專案規劃

學年初，科學制定校本研訓方案《加強心理健康教育校本研訓》，獲縣三等獎。

二、專案保障

學年初，在校領導的'關心與指導下，成立領導組織機構，麻xx校長為校本培訓領導小組組長，由教導處具體負責我校校本培訓，林xx老師為具體負責人。成立7個教研組：中心校語文組、中心校數學組、中心校綜合組、田垟校區教研組、小若口校區教研組、桐州校區教研組、埭頭校區教研組。任命7位教研組長負責各教研組教研活動。

同時，更新校本培訓規章制度，明確各級領導、科室、教研組及教職工等職責。學校制定教師專業發展規劃，將校本研訓專案列入重點工作。

三、專案實施

在校本研訓方案《加強心理健康教育校本研訓》中，我校初步擬定9次校本教研活動。共計28學時。其中包括3次側重不同方面的心理健康專題講座；2次小組活動，按心理行為問題對心理輔導物件進行分類研究，並小組討論設計心理健康教育主題活動；1次自主研修活動，開展心理健康教育主題讀書活動；1次技能考核，鼓勵教師參加國家心理諮詢師和心理c證考試；1次公開課教學，根據所學理念進行有針對性的主題教育活動；1次經驗交流，由我校優秀教師作心理健康教育案例及論文撰寫經驗分享。

在實施中，我校90%以上教師參與了全部校本研訓活動，所有教師均已達到24學時。

在計劃之外，我們另外邀請了溫州醫科大學林宣賢老師為我們作《治療性框架與安全基地》講座，六一等重大活動另有活動方案。

同時，各教研組教研活動依然有序進行，集體備課、公開課每學期按規定完成。

所有的活動能夠及時上傳各種資料，真實呈現活動過程。

四、專案評價

每學期更新《學校校本研訓活動彙總表》和《學校校本研訓學時統計表》，每學期結束上傳學校績效考核、評優評先考核結果彙總表。學年末對各教研組進行考核，並上傳考核結果。對參訓人員進行校本研訓滿意度調查、個別訪談，收集心得體會。

本學年，我校9位教師參加心理c證培訓與考試，7位教師通過國家心理諮詢師三級考試。論文案例省級發表19人次，縣級獲獎6人次。兩項課題結題，一項獲得市三等獎，一項獲得縣三等獎。教學設計縣級獲獎5人次。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在資訊化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致於落伍，教師尤其應該如此。

國小學校工作總結 篇3

過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，堅持“以人為本，促進學生全面發展;打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，進一步轉變教育觀念，各項工作齊頭並進。教職工思想穩定，自主創新的教學模式進一步推廣應用，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;資訊科技教育成為學校最新的亮點。得到了上級領導的高度評價。

一、優化育人環境

這學期，在上級領導的關心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環境建設上開拓創新，使學校環境煥然一新。

1、修理校舍房產。整改危房18間，修葺圍牆100餘米，門窗重新油漆一遍，粉刷牆壁5000餘平方米。徹底消除了危房、危牆，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。

2、校園文化建設。學校充分利用利用每一米圍牆，每一段綠化帶，每一塊牆壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學生進行教育，標語牌260餘平方米，標語牆100餘米，小標語50餘條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了薰陶。

二、做好德育工作

1、狠抓行風建設，創設良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》，結合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，湧現了許多師德標兵。

2、把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。我們把培養學生養成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍牆每一段綠化帶，每一塊牆壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到薰陶。

3、學校成立了學生會，下設校風檢查、紀律、衛生檢查小組、小記者站各一個，實現了學生的自我我管理，自我完善、自我發展。

4、雛鷹展翅活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每週一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。

5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的讚歌。師生關係發生了深刻地變化。

6、本學年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識。學校定期出好普法專刊，開展有關法律知識的活動，每班學習園地定期更換有關內容。增強意識從我做起。

三、紮實實施教改，提高教學質量

我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學經驗，轉變思想，真抓實幹。

1、我校借鑑示範學校的經驗，向管理要質量，向科研要質量。依法治校，從嚴治校。認真實施《國小教學常規管理暫行規定》，建立健全了各項規章制度，責任明確，分工到人。購進大批先進裝置，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術室、舞蹈室等為教師創設了改革創新的平臺。不斷提高教師的理論和業務水平，加深了對新課改的認識，加強教研教改，面向全體，發揮我鎮中心國小的示範作用。

2、教研效果顯著。我校實施目標責任化，教師爭先創優。重抓德、勤、業績，嚴格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學習、業務學習、校性教研的時間，組織教師認真學習有關檔案精神，法律規定和有關教育教學的檔案和經驗。學校撥出專項資金，鼓勵教師利用課餘時間研究總結教學經驗，撰寫教學論文，提高自身素質。本學期，我校有五名教師獲得了縣級優質課獎，四名教師被評為“縣級骨幹教師”，一名教師獲得“市級骨幹教師”稱號。

4、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。學校堅持“兩操一課”，課外活動儘量滿足學生的意願，參與率達100%，學校舉行了佇列與廣播操比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學生全面體檢，體檢狀況好於去年。中國小文藝會中《感恩的心》獲得了優異成績，並被評為先進集體;小記者大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學生創造了展示特長的機會。

四、加強各種教育教學活動

1、紮實教研工作。每週五開展教研活動，學習新課程新理念，學習教育法規和政策。探討開展公開課的教法和學法。對於日常教學中遇到的問題及時加以討論論解決。同時還組織教師觀看教學錄影，探討新教法，學習先進的教學經驗，及時應用到本校實際教學當中去。

2、開展各種興趣小組活動。我校在每週四下午第三節課，都能組織好興趣小組的活動，讓學生在學好各門功課的同時，以更廣泛的興趣加入學習中來，提高了學生的求知慾。

3、積極轉化學困生。我校要求全體教師對學困生的轉化工作必須做到，批語要得當，為他們創造成功的機會，注重家校聯絡，並做好踴躍調查紀錄，深化考分，進行客觀評價。

國小學校工作總結 篇4

我校的衛生工作在上級部門及黨支部，校長的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學校衛生工作條例》圓滿地完曾了計劃中的各項任務，營造了優美，整潔的校園環境，促進了學生的身心健康，有力地推動了學校的文明建設。現將衛生工作簡要總結一下：

一：領導高度重視，加大了工作力度

1.組織保障。調整了學校衛生領導小組，由唐校長任組長，兩名副校長任副組長，各教研組組長，大隊部，紅會，主管衛生工作的教師為成員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列紮紮實實的工作，抓出了成效。

2.制度保證。

（1）建立了學校領導分工負責制度。分工負責的校長經常聽取各人員的彙報，經常深入一線檢查，監督，指導，參與衛生工作，幫助協調解決了衛生工作中出現的重大問題，做到發現問題及時解決。

（2）建立了衛生工作的包乾制度。將學校衛生工作分為教學區，公共區，宿舍區，門衛路段，停車棚五大部分。作為學校劃分的包乾工作，分別由各班保潔員負責檢查監督管理，各年級，各班承包，雖然落實了各項任務，效果較好。

（3）建立了理會制度。學校利用每週四的班主任呢，輔導員會議，分解衛生工作任務，落實責任措施，利用週一升旗集會，公佈衛生檢查評比情況，並公佈櫥窗，促進衛生工作上了新臺階。

（4）建立了《衛生工作細則》《衛生監督崗檢查制度》進行了廣泛的宣傳，動員全體師生振奮精神，團結拼搏，加大力度，實施“一日三掃”“一週兩次大掃”的掃除制度，這些措施的適合司，對學校有建成的高標準，高質量的餓衛生學校起到了積極的推動作用。

（5）建立了嚴格的檢查評比考核制度。各年級公共區，教學區等區域，由學校衛生領導，衛生主管，值周老師，大隊部，紅會組織人員輪流檢查，每週一學校領導小組成員集中檢查，每學期結束評比文明衛生班，通過檢查，評比，考核，促進了衛生工作正常進行。

二：認真開展健康教育工作，營造人人講衛生的良好氛圍

開展健康教育，提高師生的衛生意識，是衛生工作的治本措施，20xx年我們利用師生大會利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報等宣傳陣地，根據年初的衛生工作計劃，進行了每月一次衛生知識檢查，健康知識的宣傳，同時利用學校的有利條件，全學期進行3場健康知識講座，通過多種宣傳，增強了師生的衛生意識，文明意識，學生體質狀況明顯增強，通過對體檢的健康卡的分析，學生近視率下降了八個百分點。

三：突出重點，預防為主

1.認真開展學生視力檢測防治工作，每年醫務室對學生視力進行了簡則統計，對檢查出視力不良者，採取了安全，有效的方法進行矯治。

2.特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發病的發生，除按規定加強學生預防接種工作，校醫務室對在校學生每年定期體檢一次，建立了學生健康檔案，有效地防止了傳染病在學校的發生和流行。特別是今年“流感”在世界，全國流行期間，校領導高度重視，組織了全校師生共同預防及防治，保證了學校師生沒有受到任何‘流感’的影響。

衛生工作具有極強的動態性和反覆性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況（學校面積小，師生多，來往人員多），立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生髮揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校委身個工作更加有特色。

本學期我們通過努力，學校衛生工作有了很大的改觀。教學衛生工具堆放整齊規範，校容校貌整潔，環境衛生良好，教學次序井然，可謂是文明，整潔，美麗的現代學校。

國小學校工作總結 篇5

一、 認真落實雨花教育精神，搞好提質、整合、擴容工作。

本學期，教育局緊緊圍繞建設教育強區的工作目標，以“提質、整合、擴容”為抓手，努力把握強化質量管理、提升隊伍素質、改善辦學條件三個關鍵，努力抓好發展重點，努力提高發展質量，全面推動雨花教育又快又好，率先發展。我們緊跟教育局步伐，努力實現教育局的目標。

二、切實抓好日常工作的管理。

1、按時督促老師上交各類計劃總結，填寫各種表格資料。

2、定期檢查教師備課，作業批閱情況，教導處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細的點評分析，並及時地反饋意見。

3、充分發揮教研組的作用，定期召開教研組會議，要求各教研組堅持每兩週一次的教研活動，全面地瞭解教師的教育教學的情況。

4、隨時檢查早自習跟班及課堂情況，加大聽課力度，總體調控、瞭解學校各學科各位教師的課堂教學情況，並根據隨機聽課的情況做出評分記錄，聽課時將重點考查教師的課堂教學效率情況是否著眼於學生的綜合發展上。要求每位教師每學期聽課不少於10節，教研組長不少於15節，而且要求聽課要與評課相結合，在聽課記錄後面必須對所聽的課進行評價，同時每聽完一節課需要教務主任簽字，促進了教學效果及教師教學水平的提高。

三、不斷轉變教師觀念，優化課堂教學，培養學生良好的學習行為和學習習慣。

課堂教學是培養學生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節課堂教學中都要遵循新課改的理念，創設平等和諧的教學氛圍，建立學生合作交流的資訊平臺，促進學生思維能力和語言表達能力的全面提高。本學期我們把整頓學習紀律，培養學生自主學習的意識和良好的學習習慣作為教學管理工作的重中之重。全體教師齊心協力，共同培養學生自主學習、積極學習的意識，使學生養成自覺遵守紀律，自主進行學習的良好習慣，讓學生在自主、合作、探究的學習過程中，培養各種能力，掌握各科知識、各項技能。

四、加強學習，精心設計教案，努力提高教師業務素質。

開學初我們認真學習了《雨花區中國小課堂教學工作指南》及《國小管理規範》，引導教師規範自己的教學行為，並根據上學期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求：

（1）備課檔案包的設立方法，要注意一個課時備課必須寫在一個文件中。

（2）語文、數學學科要求獨立備課中的精講內容全部是詳案，語文中的略讀課文、語文園地和數學中的複習課可以備略案，但是必須要備, 其他學科為15課時詳案。要求教案必須跟教學實際相符合，不得隨意合併，不能過於簡單；

（3）要求寫教學反思，反思要切實根據教學中的得失來寫。

國小學校工作總結 篇6

本學期來，我校以深入實施素質教育為目標，立足實際，堅持以教學為中心，狠抓教育教學質量，紮實做好安全保障，盡力改善校園環境。主要做了以下工作：

1、抓好教學常規管理，提高教育教學質量。我校嚴格按照上級有關課程設定的規定，開齊課程，開足課時。細化教育教學管理目標，制訂了《國小獎罰措施》，要求教師認真堅持落實教學常規，把好備課、上課、批改、輔導、考核等教學環節。按備課內容上課，特別注重向40分鐘要質量，採取多種教學方法手段，不斷提高學生課堂學習興趣，增強學習效果，準時下課。每天及時批改學生的作業，不佈置檢查不了的作業。

對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，結果及時反饋，並將檢查結果納入教師考評之中。採取入班級聽課檢查指導、集體聽評課活動，及時瞭解我校教師的教學情況。做好教學質量檢測，要求三個年級的主科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。教師要認真做好質量分析工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。結合上年度情況，學校對薄弱年級（學科）進行跟蹤調查指導。重視學困生的輔導，落實轉化措施，想方設法幫助他們，多一點關心體貼，把他們的提高作為教學成績增長點，確保提高合格率與優秀率，特別是合格率。充分運用好現有各類教育教學設施，貫穿課程教學的各個方面，並做好記錄。特別重視各功能室的應用，定期開放圖書室，把他們辦成培養學生創新和實踐能力的視窗。

2、開展各種豐富多彩的活動。除了堅持“兩操一課”，認真參加教辦組織的各類活動外，我們還舉行了慶祝教師節、國慶演唱、班級古詩文誦讀、新隊員授紅領巾儀式等活動，讓學生全員參與，通過各種形式的活動，開發潛能、拓寬視野，陶冶情操，在活動中學生深受教育。

3、建設平安校園，保障學生生命安全。我校嚴格按照上級要求，統籌安排，落實各項責任制和值班制，24小時無空檔。要求班主任要天天講，時時講安全，耐心、及時、穩妥地處理校內各類事件，確保學生不出現任何安全事故。特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。嚴格控制學生在校時間，按時清校。強化各類教育教學設施的安全檢查，發現安全隱患及時進行整改。對學生進行進行秋冬季飲食、防傳染病等知識教育，開展防火、防暴安全演練各一次，發放各種安全宣傳資料40餘份。

4、盡力改善校園環境條件，建設文明和諧校園。本學期更換了籃球板，安裝了新球檯，各教室牆壁上製作了“學習標兵”、“光榮榜”等圖文內容的宣傳品，窗戶上張貼了學生手工作品，學生感到耳目一新，起到了很好的育人作用。宣傳欄、板報內容更換及時，重新佈置了閱覽室，更換了部分功能室的宣傳字帖，各室做到物品擺放整齊，地面無雜物，衛生無死角，充分體現校園文化的教育功能。

我們雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與上級管理部門的工作要求還有很大差距。我們將進行認真的分析，提高管理水平，發揮教師潛力，加快學校發展。