黃河是怎樣變化的教學設計

黃河是怎樣變化的是人教版語文四年級下冊的一篇課文，講述了黃河變化的原因和治理黃河的方法。今天小編給大家帶來的是黃河是怎樣變化的教學設計，大家一起來看看吧。

　　教學目的

1、瞭解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識。

2、瞭解黃河發生變化給人類怎樣的教訓。

3、有感情的朗讀課文。

　　教學重點

瞭解黃河演變的過程和變化的原因。

　　教具準備

幻燈片、投影儀、錄影

課前讓學生蒐集有關黃河的資料

　　教學過程

　　一、檢查預習。

1、預習課文，你知道了什麼?指名回答。

2、指名朗讀課文，別的同學當“小老師”，指出字音及句子方面的問題。

3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。

4、放實景錄影，黃河流域的近況

5、體會“搖籃”與禍河的`含義，產生“大吃一驚‘的切身體會。

　　二、學習第二部分

1、4——6自然段，邊讀邊思考以下問題：

(1)具體說出黃河變化兩方面的原因。

(2)這兩個原因有什麼關係。

(3)如果不制止，後果會怎樣?

2、導讀第6自然段。

3、學生交流學完第6自然段後理解的黃河變化的兩個原因是什麼?

4、同桌協作，完成下表。

黃河變化的原因 兩大原因的關係 嚴重後果 治理方案

　　自然原因

人類的破壞

5、流所填表格。

　　三、品讀：揭示中心，試談體會

1、品讀回顧全文，理出文章脈絡：變化原因治理。

2、根據文章層次概括課文主要內容。

3、“環保小隊”上臺彙報：西安環境保護方面還存在哪些問題，原因何在。

4、師：從黃河的變化中我們應該吸取什麼教訓，應該怎樣保護環境?應在小組中就西安環保問題提出建議。

5、在班中集體交流自己小組擬訂的環保建議。

　　四、作業

請同學們將自己調查的西安地區環境問題及建議寫下來，寄給省政府有關部門。

　　板書設計

黃河是怎樣變化的

2000年中 決口1500多次 改道26次…… 資料

數千年前 氣候溫暖 森林茂密

後來 含沙最大 是長江68倍 查資料

原因 氣候變寒 暴雨集中

開墾放牧 森林草原

治理 保護森林資源 規劃用地 修築水