2017年幼兒園中班識字課教案
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教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。下面是小編整理的關於幼兒園中班識字課教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒園中班識字課教案一、 教學目標:
1、 通過識字遊戲,激發幼兒主動探索漢字知識的願望,產生學習漢字的興趣。
2、 鍛鍊幼兒積極思索,大膽發言,勇於在人前表現自我的能力。
二、 教學準備:
1、“小泡泡找媽媽”遊戲教育一套。
2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。
三、 教學過程:
(一) 識字遊戲:《小泡泡找媽媽》;
1、 教師出示“迷宮圖”,講遊戲情景:“小泡泡找不到媽媽了,他很著急,小朋友你們能幫幫他嗎?”
2、 教師講解玩法:支色子,挑戰回答問題。答對了,小泡泡就往前走色子上顯示的步數。
3、 帶領幼兒做遊戲。
(二) 識字遊戲:《識字律動》;
1、 教師講解遊戲規則:老師放音樂,小朋友在呼啦圈周圍跑,音樂一停,就走進附近的圈中,老師說圈前的'字卡內容,這個圈內的小朋友回到座位中。
2、 帶領幼兒做遊戲。
(三) 活動總結:
表揚積極參與遊戲的幼兒,鼓勵全班小朋友向他們學習,佈置課下作業。
【2】幼兒園中班識字課教案一、目標
1.引導幼兒瞭解一些生活中基本的天氣情況,並能學寫有關漢字。
2.激發幼兒關心周圍事物的情感。
二、準備
1.有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。
2.多媒體教學用具。
3.頭飾、木偶。
三、過程
(一)引發興趣
用木偶引起幼兒興趣,並引出活動主題。
(二)分組活動
1.聽――小動物是怎樣預報天氣的
2.說――小動物天氣預報員
3.讀――圖書《下雨的時候》
4.寫――看圖寫字或看字畫圖
5.美工――製作天氣預報角
6.字詞聯想――有關特殊天氣的用具教師巡迴觀察幼兒玩的情況,重點指導“聽”。要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。
(三)分享交流
1.激發幼兒表達的願望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心裡話!”
2.重點講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”
四、提示與建議
教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整。
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