中班音樂教案《小雞小鴨好朋友》
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作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的中班音樂教案《小雞小鴨好朋友》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1.感受歌曲《:真是一對好朋友》的旋律,理解歌詞,願意唱歌曲。
2.嘗試分組合作演唱複合節奏的歌曲。
二、活動準備?
鋼琴。
三、活動流程
(一)欣賞歌曲第一段
1.初步聽賞。
T:春天來了,小雞小鴨來到草地做遊戲,你們聽他們唱的是什麼?
T:你們聽到歌曲裡唱的什麼?(引導幼兒節奏念歌詞)
2.再次聽賞。
T:小雞小鴨是用什麼節奏唱歌的?
3.演唱歌曲第一段。
(二)欣賞歌曲第二段? ?
1.初步聽賞。
T:這次小雞小鴨叫聲有什麼不同?怎麼叫的.?(區分快慢節奏)
2.演唱歌曲第二段
(三)分組合作
1.唱合作部分。
T:一半小朋友唱快的,一半唱慢的。(請兩名幼兒做小指揮)
2.完整演唱。
3.交換節奏再次完整演唱。(引導幼兒在唱的同時注意配合同伴)
操作提示
啟發幼兒把一對好朋友的友誼從歌聲中表現出來,唱得和諧不吵鬧打架。老師在活動中應匡視幼兒的自控、協調能力培養,幼兒完成歌曲演唱既需要跟上集體的節奏和旋律;又要堅持自己聲部的節奏。
在幼兒掌握歌曲的基礎上,可啟發幼兒創編歌詞,除了小雞小鴨外還有哪些動物是好朋友,導幼兒創編兩種不同節奏進行復合演唱。如小貓和小狗同住主人家,小狗幫主人看門,小貓幫主人抓老鼠,可以是一對好朋友。
在活動中,老師要鼓勵幼兒用指揮的形式來演唱歌曲,例如:齊唱的時候幼兒用同樣的動作指揮,分組演唱時根據自己小組旋律用不同動作指揮。
附:歌曲《真是一對好朋友》曹冰潔詞曲
嘰嘰,嘰嘰,呷呷,呷呷,嘰嘰,嘰嘰,呷呷,呷呷。
小雞,小鴨,相親相愛在一起,團結友愛,真是一對好朋友。
嘰嘰,嘰嘰,呷呷,呷呷,嘰,呷,
嘰嘰,嘰嘰,呷呷,呷呷,真是一對好朋友。嘰,呷。
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