三年級美術下冊我們的節日教案設計

　　教學目標：

1、引導學生收集描寫節目場景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的佈置。

2、讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。

3、為學生自己的節日，設計製作新穎的頭飾。

　　教學重難點：

1、引導學生體驗、感受節目的喜慶。

2、指導學生為自己的節日獻計獻策，描繪富有特色的節日景象（頭飾）。

教具學具：繪畫工具及製作材料

　　教學過程：

　　（第一課時）

　　一、組織教學

　　二、匯入：

1、師生對話：提起節日，小朋友最開心了，春節裡穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實每年除了春節還有很多節日，你知道還有哪能些節日嗎？這些節日，你還記得是怎樣度過的'嗎？

2、學生分小組討論、交流。

3、揭示課題：我們的節日

　　三、講授新課：

1、看課本

（1）歡樂節日，歡迎的辦，瞧瞧，他們的節日是怎樣的？

（2）這是什麼節日？你從哪裡看出的？

（3）在這個節日裡，人們的打扮有什麼特徵？場面是怎樣佈置的？

（4）他們在節日裡開心嗎？你從哪看出來的？

2、這樣的節日，如果你是節日總策劃，你會怎樣來佈置節日場景，設定節日裡節目？

3、你能用畫筆把節日中最精彩的場景表現出來嗎？

（1）場景中環境怎樣

（2）場景中應有的人物形象

（3）場景中應有的氣氛

　　四、學生製作，教師巡迴指導

1、提出作業要求：構圖飽滿，色彩豐富，想象大膽。

2、學生練習，教師巡迴指導。

　　（第二課時）

　　一、組織教學

　　二、複習知識

　　三、檢查作業情況

　　四、繼續完成作業，教師巡迴指導，優秀作業點評。

　　五、簡要總結本課的學習要點及學生的掌握情況，並交待下節課需準備的材料。

　　教學後記：

在上本節課之前讓學生收集描寫節日場景的圖片，課前去商廈或是有特色的地方看看怎樣佈置，讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。有條件的一些班級讓學生運用卡紙，皺紋紙，綵帶和一些廢舊材料製作多種形式的頭飾。