五年級語文《談用字》同步練習

　　五年級語文《談用字》同步練習

一、自習互研(初讀課文)

1.朗讀課文，讀準字音，讀通句子，利用工具書或聯絡上下文理解詞義。

(1)我能把下面加橫線的字讀音寫準確：

腦筋( )聯盟( )聯絡( )

某人( )搞垮( )抉擇( )

彆扭( )謹慎( )習慣( )

行軍( )

(2)我會做下面的詞語解釋。

馬馬虎虎：

現成：

彆扭：

謹慎：

2.默讀課文，想想課文談了哪些方面的內容：

二、自探互解(細讀課文)

1.朗讀課文，說說作者為什麼要談用字呢?

2.細讀課文第一段：“一句話是由一些字和片語成的`，所以一字一詞都要用得正確;要不然，那一句話的意思就不會明白。”( )“要不然”可以換成( )這個詞，這句話從( )和( )兩個方面說明了( )的重要性，從而提醒我們不可( )，必須( )。

三、自檢互批

1.看拼音，寫漢字

nǎo jīn lián m?ng lián lu?

mǒu zhǒng xuǎn z? gǎo kuǎ

2.《談用字》一文的作者是( )，原名( )，字 ( )，現代著名作家，人民藝術家，我知道他的作品有( )。