七年級思想品德期會考試複習題（北京版）

引導語：七年級上冊的政治還是成為思想品德，以德育為主，以下是小編整理的七年級思想品德期會考試複習題(北京版)，歡迎參考!

　　一、單項選擇題(每小題只有一個選項是正確的。每小題3分，共60分)

1、班級是我們學習生活的集體，其團結奮鬥的不懈動力是 ( )

A、集體為個人成長創造條件 B、每個人都各盡所能，發揮所長，奉獻集體

C、共同的目標 D、優秀的集體可使每個人都變得光彩照人

2、人的生命具有獨特性，突出表現在 ( )

A、人類的生命最具有價值 B、人類的生命最具有智慧

C、人類的生命最具有個性 D、人類的生命最具有共性

3、實現人生意義、追求生命價值，要求我們 ( )

A、知足常樂，不必追求自我超越 B、好高騖遠，只從事重要工作

C、異想天開，在夢想中度過人生 D、腳踏實地，從一點一滴做起

4、升入國中以後，同學們都希望儘快適應國中生活。對於下列同學的做法，你認為不可取的是 ( )

A、小明主動與老師交流，尋求老師的指導和幫助

B、陳明改進了學習方法，儘快掌握各學科的特點與學習規律

C、趙龍覺得學習緊張了，自己不大適應，便經常對父母發牢騷

D、馬巖在學習上積極主動，生活上自理、自立、自強，在行動上嚴格要求自己

5、“學習有法，而無定法，貴在得法。”對這句話理解正確的是 ( )

A、學習的方法是多種多樣的，我們要找到適合自己的學習方法

B、學習的方法只能是固定的，不能改變

C、學習的方法要不斷地變化

D、學習的方法是無法掌握的，我們要順其自然

6、“金無足赤，人無完人”;“水至清則無魚，人至察則無徒。”這些人生哲理告訴我們，在交友的過程中應該 ( )

A、交友過程中應該只看到對方的優點 B、對待朋友的缺點應該睜一隻眼閉一隻眼

C、以寬容的態度對待朋友 D、什麼樣的人都可以做朋友

7、進入國中以後，我們應該確立一個新的目標。你認為下列說法正確的有 ( )

①越遠大的目標越好 ②要符合自己的實際情況 ③可制定總目標、學期目標或具體目標 ④制定的目標不能過高或過低，應該有利於自己的進步與全面發展

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

8、在人的一生中身體發育的關鍵期是 ( )

A、嬰幼期 B、兒童期 C、青春期 D、成人期

9、進入青春期的國中生都希望自己成為一個有個性、與眾不同的人。真正的個性是

A、衣著打扮上標新立異 B、故作姿態，對同學不理不睬 ( )

C、從內心深處散發的魅力 D、離開父母，自己獨居

10、一個人要想生命有價值，就要 ( )

①使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 ②對自己作出巨大的貢獻

③對他人、對社會有所貢獻 ④做好本職工作，在社會中肯定自己

A、①② B、②③ C、①③ D、③④

11、“所謂青春，就是心理的年輕。”對這句話理解正確的是 ( )

A、青春代表美麗的容顏 B、青春更多的體現為一個人的心理狀態

C、青春蘊涵著朝氣、勇敢和智慧 D、青春是幸福、美好的

12、青春期的逆反心理是由多種原因造成的，其中主要原因是 ( )

A、閉鎖心理導致 B、孤獨性格產生

C、獨立意識產生 D、思想行為的幼稚性

13、生命權是人與生俱來的權利，是一個人所擁有的一切權利的源泉。珍愛生命的表現有 ( )

①不輕易放棄生的希望 ②肯定每個人的生命都是有價值的

③尊重關愛他人的生命 ④在有限的.生命中充實自我，展現、提升生命的價值

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

14、每個人要選擇一條適合自己的成才之路，就要 ( )

A、根據別人的建議和意見來制訂奮鬥目標

B、根據自己的個性來發揮自己的優勢

C、根據先進人物的經驗來制訂自己的學習計劃

D、根據家長的意見和要求來設計自己的未來

15、青春是美麗的，關注自己的形象，既要關注自己的外在的形象，又要關注自己的內在素質。“腹有讀書氣自華”說的是 ( )

A、一個人的外在美很重要 B、一個人的外在形象就是一個人的內在素質

C、一個人的內在美就是一個人的外在美，二者沒有區別

D、一個人的內在美對外在美起促進作用

16、青春期的生理變化主要表現在 ( )

①渴望獨立，有“成人感”②身體外形的變化 ③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

17、一個人在青少年時期的主要任務是 ( )

A、塑造十全十美的自我形象 B、發掘自己的潛能，成為明星式人物

C、知識的學習和品德的修養 D、選擇適合自己的職業和角色

18、一個成功人士在總結自己的成功經驗時說：“我自認為是行動主義者，相信跟我有同樣構想的人必定為數不少，只是我能付諸行動，而他們什麼也沒做。” ( )

A、發掘潛能要想象出一個更好的更完美的自我形象

B、發掘潛能要給自己以積極的暗示

C、只有在實踐中才能激發潛能 D、發掘自己的潛能要主觀評價自己

19、國中生活開始了，班主任讓同學們為自己畫一張“心理自畫像”。下面是鄭曉同學對自己的描述，你認為有待改進的有 ( )

①朝氣蓬勃，勇於探索 ②遇到挫折容易失去自信，悲觀失望 ③情感豐富，熱情高漲④情緒化，容易失去控制 ⑤珍惜友誼，渴望交際 ⑥感到孤獨，不敢與人交往

A、①②③ B、②④⑥ C、②④⑤ D、②③④

20、每個人都是社會中的一員，社會是個人成長的沃土，我們確立個人成長的目標需要

①對自己有一個正確的認識 ②瞭解自己的個性特點與潛能 ( )

③瞭解社會對各種職業的角色期待 ④從社會需要與自身的實際出發

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

　　二、非選擇題(共40分)

21、新的國中生活開始了，我們幾十名同學構建了新的班級，同時我也結交了許多新的朋友，相信我們會全力協作，在老師的幫助和教育下，建立一個優秀的新集體。那麼，我們怎樣才能建立一個優秀班集體?(3分)

22、國中的學習生活與國小是不一樣的，它要求我們必須做學習的管理者。我們怎樣才能做好學習的管理者呢?(3分)

23、每個人都有自己潛在的可供開發的驚人潛能。你認為該如何發掘自己的潛能?(6分)

24、材料一：升入中學以後，隨著科目的增多，學習難度的加大，一些同學產生了厭學的想法。

材料二：根據聯合國教科文組織2004年公佈的數字，全世界因戰爭、貧窮、疾病等被剝奪上學權利的兒童有1.26億人，其中女童佔56%;他們中超過1/3從未進過教室。請回答：(1)材料一中同學遇到學習上的困難就產生厭學的想法，說明了什麼?(2分)

(2)材料二中的兒童失去了上學的機會，對他們有什麼危害?(2分)

(3)我們應該戰勝學習中的困難，享受學習中的快樂。那麼，我們怎樣才能體會學習中的快樂呢?(4分)

25、報告文學《唐山大地震》記述了一位在地震中被埋在廢墟里長達十三天的家庭婦女盧桂蘭的故事。她努力自救，把壓在自己身上的磚塊一塊塊搬開;餓了，就抓一把泥土往肚子裡咽;冷了，就拼命活動身子，堅持了一天又一天，直到第十三天獲救。請回答：

(1)從普通家庭婦女盧桂蘭的故事中你能領悟出什麼道理?(2分)

(2)你認為我們應該如何悅納生命?(4分)

(3)每個人的生命都是有價值的，談談你對人生價值的認識。(5分)

26、太陽每天升起，我們迎來新的自我。在“日新又新我常新”的歲月年華：

(1)我們應該用什麼觀點正確看待自己?(6分)

(2)我們可以通過哪些途徑來認識不斷變化的新自我?(3分)