《愛彌兒》讀後感2500字

《愛彌兒》一書是由讓-雅克·盧梭所著，是當今中國教育問題的解決之道。這裡給大家帶來的是《愛彌兒》讀後感範文2500字，有興趣的小夥伴可以進來看看，參考參考！

從果果一出生，我們就開始想要考取一張身為父母的資格證——當然，這個世界上是沒有這樣的一張證書的。

仔細想一想，這個世界上做什麼職業沒有證書呢？記者、醫生、教師……駕駛、導購、烹調……似乎有了這樣一張證書，就有了做這個行業的“敲門磚”。

但是為人父母沒有，於是在迎接新生命到來的時刻，在獲取巨大幸福感的同時，我們作為新手爸媽，內心不免有絲誠惶誠恐——我們能夠養育好自己的孩子嗎？

每個孩子都是不同的個體，有著不同的性格特點，每一對父母身上都有著來自不同原生家庭的刻印，正因為深刻認識到這一點，我們一直對自己說，不懂就學，不要間斷補課，因為這一張“資格證”，不是等到孩子成年就能“頒發”的，它負責的是：終生。

最近在讀的是《愛彌兒》，裡面有一個很重要的思想：要讓孩子像一棵樹一樣自然、健康生長，父母的作用是在他能夠抵禦風雨之前保護他；讓他及時地享受陽光、雨露和肥料；為他除蟲，並剪掉多餘的枝丫。

原文是這樣的：慈愛而有先見之明的母親，因為你擅於避開災難，保護這株正在成長的幼苗，使它不受人類的各種輿論的.衝擊。你要培育這幼樹，給它澆水，使它的生命得以延續。他的果實總有一天會使你感到喜悅。趁早給你的孩子的靈魂周圍築起一道圍牆，別人可以畫出這道圍牆的範圍，但是你應當給它安裝上柵欄。

作為父母的我們，身上有很多缺點，經常缺乏耐心，然而被苛責的孩子是多麼無辜，“孩子沒有錯，有錯的永遠是父母”，然而，我們明明知道這一點，卻還是時刻犯錯。讀《愛彌兒》，讓我再次明確，作為父母，擁有的權利是有範圍或者說是有界線的，孩子是獨立的個體，你的責任是保護與教育，不是傷害和獨裁，更不是讓孩子長成你想要的或者你希望的模樣。

所以，我們應該做到高質量的陪伴及保護。“孩子生來是軟弱的，所以需要力量；生來是一無所有的，所以需要幫助；生來是愚昧的，所以需要判斷的能力”，這些在孩子出生時沒有的東西，都要靠教育給予。

作為手機依賴的重症患者，我和果爸在孩子成長的過程中，一直和這個毛病作鬥爭。因為除卻上班時間，我們剩餘的時間其實是有限的。於是，怎樣放下手機，給孩子高質量的陪伴，讓他獲取到滿滿的愛，是我們一直努力的一個過程。這也間接影響到對孩子的保護，孩子越小，你在孩子的身邊的時間越長，關注度越高，孩子的安全係數越高。在孩子沒有好壞的識別能力的時候，及時地利用經驗杜絕危險，是身為父母的我們必須具有的技能。

我們應該培養孩子的“內動力”，讓孩子在身體健康的同時心理健康。華人著名心理學家周正說，其實家長自己才是孩子最好的老師，學校主要負責傳授孩子知識，而最終決定成才的“內動力”則源於家庭教育。“內動力”被啟用的孩子，不用催，不用盯，生活積極、學習主動，他會朋友很多，自信樂觀，他會著迷於數學的奧妙、陶醉於語文的美好，遇到難題不畏懼，反而兩眼放光、躍躍欲試，即使原來成績平平，也會自覺奮發，後來居上。

某種程度而言，心理健康比身體健康更重要，有良好的心理素質，孩子心裡充滿陽光，有較強的抗壓能力，這也是孩子健康、茁壯成長不可或缺的條件。我們要培養孩子在失敗時不會垂頭喪氣、一蹶不振；在取得優異成績時不會沾沾自喜、忘乎所以；熱愛學習，對未知世界充滿濃厚的興趣；熱愛讀書，把讀書作為生活常態。

我心中理想的教育，應該如作者約翰·紐曼（John Henry Newman）所說：教育的目的不是學會知識，而是習得一種思維方式——在繁瑣無聊的生活中，時刻保持清醒的自我意識（Self-awareness），不是“我”被雜亂、無意識的生活拖著走，而是生活由“我”掌控。

這樣的教育，“使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識，令他闡明觀點時有道理，表達時有說服力，鼓動時有力量。令他看世界的本來面目，切中要害，解開思緒的亂麻，識破似是而非的詭辯，撇開無關的細節。讓他信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學科。”同時，具備甄別和迴避傷害的能力。

我們要讓自己幸福，讓孩子也擁有找尋幸福的能力。如果父母作為自身毫無幸福感可言的話，怎麼讓孩子擁有幸福的力量。

三十而立的我們，其實一直在完善自己的道路上，這種完善身心同行——“一個成年人的生活需要早早起床，趕赴辦公室，應付8-10個小時充滿挑戰的工作，然後去超市、做飯，放鬆一會就得早早上床。因為，第二天又得周而復始，再來一遍。人，很容易在這樣的生活裡，形成無意識的慣性：無意識地翻手機、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨……而不自知。”在學會做父母的同時，其實還有一樣東西非常重要，那就是我們要讓孩子看到、感知到，他的父母是在不停學會思考、選擇，從而擁有信念和自由，這是每一個人獲得幸福的能力，言傳身教，這也是孩子應該從父母身上學到的最重要的能力。

《愛彌兒》中說道:在我們中間，誰最能容忍生活中的幸福和憂患，我認為是受到最好教育的人。

於是，時刻告誡自己，做對自己誠實，對孩子更誠實的父母，讓自己習得，並且也通過自己的行為告訴孩子：相信自己，通過每一次解決問題、接受挑戰，告訴自己一定做得到，也相信他人；學會接受失敗，否則你永遠不會成長；允許自己有人的正常情感，包括積極和消極的情感；積極思考遇到的一切問題，學會感激。感激能帶給人類最單純的快樂；充分休息和運動，規律作息；愛自己，接受自己的不完美，這樣你才擁有愛他人的能力……

我想，讓孩子像一棵樹一樣自然、健康生長。