《點點星光》觀後感（通用11篇）

看完一部影視作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編收集整理的《點點星光》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《點點星光》觀後感 篇1

“點點星光——點亮夢想的夜空。”電影《點點星光》以花都區花東鎮七星國小几位性格鮮明、家庭背景迥異的國小生為主角，以他們的生活訓練軌跡為故事線索，講述了以他們為代表的花都七星國小跳繩隊，在體育老師的帶領下，克服困難，刻苦訓練，不斷突破自己，終於取得舉世矚目優異成績的故事。

跳繩是他們選擇的事業，也是他們面對生活困境的武器。起初，這個武器並沒有很強的戰鬥力，甚至是無奈之舉。校園面積狹小，環境艱苦，地面上佈滿泥濘，令前來支教的豐老師早早就心懷辭職念頭。校園經費不充足，只能選擇投入相對較小，對場地要求不高的跳繩裝置。後來，學校申請到了經費，校長也下了最後通牒：“出不來成績，跳繩隊要改成籃球隊。”

本不擅長於跳繩的杜老師頂著困難，日夜研究跳繩技巧，帶孩子們“跳”出好成績，也因為跳繩隊的追求與夢想，豐老師選擇留下來。跳繩時彎腰，改短繩長，將繩子換成鋼絲……針對每一個隊員定製訓練方案，慢慢摸索出快速跳繩的訣竅。最終，在迪拜跳繩比賽中，跳繩隊伍取得了冠軍。可惜在比賽當天，好不容易爭取到比賽機會的江海因為摔傷胳膊跳繩，弟弟江河替代他上場比了賽，雖然該賽中取得第一名的好成績，但被杜老師發現真相後，他申請取消了該項比賽成績，並說出了令人難忘的一句話：“比賽可以輸，但做人不能輸。”最終，跳繩隊憑藉真實實力蟬聯多屆的跳繩冠軍。裁判不斷按動計時器，場上繩子飛速劃過，捕捉不到蹤跡。任宇翔激發自己的潛能，近似瘋狂地跳動著，以238次的成績為隊伍贏得了比賽。

“當你跳得足夠快的時候，就能聽見繩子對你講話。”杜老師對孩子們說。這也成了孩子們持續訓練的動力，後來，他們也如願聽到了繩子“說話”，就像一聲聲為夢想搏擊的迴音。我們可以看到，杜老師用他的努力與奮鬥創造了“七星奇蹟”，締造了一支“世界跳繩夢之隊”的神話。現在是一根根跳繩，緊接著會有一個個足球、一首首詩歌、一幅幅載滿希望的圖畫……

我想起影片最後，在孩子們前往迪拜參加比賽前那一刻，集體跳下車到碼頭以跳繩的方式為杜老師送行。最後，杜老師得知了孩子們在迪拜獲得冠軍的好訊息。每個孩子都得到了他們的好結果，方小琴家人也不再要求她放棄學業，任宇翔的媽媽回家團聚，滿足了任宇翔夢寐以求的願望……在那一刻，他們似乎真的以一根繩改變了命運。

這個勵志的故事難道對我們這些生活在大城市中“身在福中不知福”的孩子不起深刻教育嗎?他們有自己的志向，並且願意為這個志向努力，願意五六點起床從山區趕來學校訓練，江河和江海同樣也完成了蛻變從30秒只能跳個位數的江海和連繩都不會耍的江河再到兄弟二人百位數的次數的進步並獲得巨大的成功。然而為什麼我們卻拿不到戰績呢?原因是我們缺乏那百折不撓的韌性，常常遇到挫折就想放棄。例如：考試考砸了不吸取教訓，爭取考好;自己的興趣愛好也不好好向上等等。在七年級時我們就學習了《少年有夢》：“每個人都有自己的夢想”，政治上就說過這麼一句話，“少年有夢不應止於心動，更要付諸行動，努力是夢想與現實之間的橋樑。”可是我們常常空有夢想，卻沒有真正意義上的行動，從而造成自己屢戰屢敗的結果。捫心自問，我們是時候作出改變了。

你看，他們多像天上的星星一閃一閃的，是啊，只要我們付出行動的去努力，總有一天我們也會如天上的繁星一樣閃閃發光的。

《點點星光》觀後感 篇2

《點點星光》是根據花都區七星國小光速跳繩隊獲得世界冠軍的真實故事改編而來的電影，講述的是在一個沒有健身設施的偏遠山區國小，一個沒有跳繩經驗的老師自主摸索、潛心研究，帶領一群刻苦訓練的孩子們不斷突破自己、最終取得舉世矚目的優異成績，從而改寫他們人生軌跡的故事。

看完這部電影，我感慨良多。一根跳繩，連通孩子們的人生，點點星光，老師正是他們的引路人。

摘掉眼鏡，消除偏見，研究教育策略

我，是一名中職學校的教師，我們的學生大多是會考落榜者，且多來自農村或者外來務工人員家庭。我經常抱怨，我們的學生底子差，家長不重視，這樣的資質怎麼出成績！但當我看到豐老師在教江海1大還是2大，反覆解釋都無果時，我釋懷了，我想起我自己的學生。這些世界冠軍們的起點不比我們的學生高吧，這些鄉村國小教師們在傳道受業解惑時自身的困惑不比我們少吧，但世界冠軍就這樣培養出來了。所以，教育過程中，應該少些抱怨，多些方法對策的研究。

打造特色，以點帶面，促進學習遷移

影片中的孩子們在加入跳繩隊之後，艱苦、不易的訓練讓他們懂得了堅持和奮鬥，一次次進步的喜悅又讓他們體驗到了奮鬥的快樂，不僅性格變得更開朗自信，而且這種良好心態以及專注力、意志力還促進了學習遷移，他們學習起來更帶勁，學習成績也有所提高。我想到了我班上學期組建的籃球隊，原本是為應對學校的籃球賽而組建的，但為了促進全班學生鍛鍊身體，我發動了儘可能多的學生加入進來，併為隊員購買籃球和隊服。我發現籃球隊組建後，我班學生課後玩手機的變少，籃球場上揮灑汗水的身影漸漸變多，籃球隊隊員們大多數越來越有精氣神，學習也開始專注起來。我想，今後要開展更多的興趣小組，通過實施體育、美育等素質教育，挖掘、培養學生的興趣，以點帶面，完善他們的性格，讓他們更陽光、更有精氣神，進而促進學習遷移。

有教無類，因材施教，促進全面發展

我們的學生各具特點，有的特別聰明，有的特別調皮，有點特別厭學。那麼，在教學中就應該看得到學生的閃光點、過人處，根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，通過一個興趣點去引導、激勵、發掘學生，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。比如，有些學生成績雖然不好，但動手能力特別強，那麼我們就應該多鼓勵他認真上好實操課，在完成老師基本任務之後，可以給自己多點壓力，多進行一些其他功能的設計；有些學生特別貪玩，就可以鼓勵他加入一些學生組織，有針對性地鍛鍊自己的口才、交往能力、管理能力…因材施教，讓每一個學生在自己的人生舞臺上別樣出彩！

言傳身教，甘於奉獻，堅守教育初心

這部影片讓我感動還有主人公杜老師的高尚師德。即使在如此艱苦的條件下，也沒有放棄教育的初心，堅忍不拔、潛心研究，勤勤懇懇訓練學生；即便自己有可能會被辭退，也要堅持言傳身教，舉報自己的隊員冒名頂替，為孩子們樹立誠信的榜樣；面對妻子的通牒，最後還是選擇了大山的孩子，紮根農村，獻身教育。作為一名一線教師，我們應該學習杜老師甘於奉獻、堅守教育的情懷。

點點星光，照亮的是孩子們的前程，點點星光，照亮的是教師們的心路。點點星光，你我共同成長。

《點點星光》觀後感 篇3

今天看了《點點星光》這部電影后，因為故事情節很感人都會情不自禁地掉下感動的眼淚。

電影的主角是廣州市花都區花東鎮七星國小的跳繩隊。電影講述了跳繩隊裡的一對雙胞胎，大的叫大海，小的叫小河。因為家裡窮，所以爸爸媽媽去外地打工，就爺爺一人照顧他們。但不久，爺爺得了很難醫治的病，他們需要照顧爺爺。每天上學之前他們拿蒸熟的紅薯給爺爺和自己吃，然後就去學校上課練習。

隊長（跳繩隊）的方小琴家境也很不好，家裡的錢不夠她上中學，但她不放棄，一直刻苦訓練，拿到了世界冠軍以後，就能以特長生資格上中學。

跳繩隊教練對跳繩隊員們非常用心。讓大家用鋼絲繩和低下頭來訓練。大家都跳得很好、速度很快，繩子和地板摩擦出了火花，這便是《點點星光》這個名字的由來。

教練每天讓隊員們很早起來回學校聯絡，大家個個都在深黑的環境裡拿著手電筒，教練用手電筒照著學校的方向，手電筒的光像極了天上的星星，這也是《點點星光》名字的由來。

通過教練的用心和大家的刻苦練習，他們在廣州市的比賽中拿到了一等獎，然後又在迪拜世界跳繩比賽中獲得了世界冠軍。

電影告訴我們，只要努力堅持不懈，就一定會獲得成功。

《點點星光》觀後感 篇4

剛放寒假，我就和幾個同學一起在電影院觀看了一部特別勵志的電影——《點點星光》。

這部電影講述了廣州花都區的一所國小——七星國小跳繩隊的故事。雖然跳繩隊的孩子們都很貧窮，但是經過跳繩老師的精心教導和隊員們起早貪黑的努力訓練，最終這個跳繩隊成為世界第一的跳繩隊，20多名隊員成為了世界冠軍。

貧困不是無法成功的原因，這麼多貧困的孩子們成為世界冠軍，首先離不開兩位老師的努力和付出——教練杜老師和支教老師豐老師就是這兩位認真負責的好老師。杜老師是一位要求嚴格但是很關愛學生的老師，有一次，杜老師為了做出效率更高的跳繩，把他心愛的自行車給拆了做實驗，用自行車的鋼絲做出了很好的跳繩給大家訓練。豐老師是一位支教的數學老師，更懂得運用方法提高跳繩效率，她發現跳繩的姿勢和鞋子與地面的距離對跳繩的速度有很大影響，於是，她和杜老師每次都要用尺子量出隊員鞋子和地面的距離，以此來調整隊員起跳的高度。儘管他們很嚴格，對成績很重視，但是他們兩位老師並不自私。有一次重要的比賽中，隊員江海因為腳受傷無法比賽，便私下讓自己的雙胞胎弟弟——沒有獲得比賽資格的江河代替他去。在比賽進行到一半的時候，杜老師發現比賽的是江河，因為雙胞胎的'原因，裁判員們根本沒有發現是頂替，但是，杜老師還是選擇舉報了江河，他認為做人更重要。

當然，成為世界第一的跳繩冠軍，除了老師的用心指導，還要隊員的努力奮鬥！這些隊員有多努力？每天早晨6點鐘準時開始訓練，直到大汗淋漓才可以結束。由於杜教練對訓練效果不滿意，把訓練時間提前了一個小時，早晨5點開始訓練，隊員們雖然很恐懼，因為他們的家離學校很遠，而且大山裡交通很不方便，還有野狗！但是，他們還是每天拿著手電筒結伴按時到校訓練。這些黑夜裡滿山遍野的手電筒的光就像點點星星發出的光，微弱而堅定，這個場景實在讓人感動，因此這部電影就有了名字——《點點星光》。一分耕耘，一份收穫，經過幾年的訓練，最終這個跳繩隊的20多名隊員成為了世界冠軍。

看完《點點星光》，我想到我的生活，我的生活條件要比他們好很多，我也很努力，但是真的沒有他們那麼努力。很多時候，我做奧數題和美術作品做到一半，我就覺得很辛苦，而且非常無聊，就有半途而廢的想法。但是跳繩不辛苦嗎？跳繩不無聊嗎？我看了這部電影后，任何事情做到極致的時候都會經歷痛苦、挫折、無聊、被打擊的過程，只有不斷堅持，才能有所收穫！

《點點星光》觀後感 篇5

“一個人選擇不了自己的出身，但可以選擇自己成長的道路和生活。”“你看，他們一閃一閃的，像不像天上的星星。”這兩句話都是出自跳繩隊教練們之口，成為最觸動我的兩句話。

大部分成人觀眾都會站在教練視角，都知道這項運動對於跳繩孩子們的意義絕不止於比賽拿冠軍這麼簡單。然而，孩子們並不知道他們的命運，他們因為這根小小的繩子，生命實現了不一樣的變化。就如同跳繩隊員江河和江海，他們加入跳繩隊的目的不過是得到一雙新鞋子，跳繩隊中大部分的孩子都是如此，但是，如果沒有跳繩隊，他們的未來很可能是中途輟學、外出打工或是留在家照顧留守老人。然而他們往往都沒想到，還有一種人生可能——成為“世界冠軍”。一根小小的繩子，將原本貧困的生活與美好創想、美好未來連線了起來。

而更令我觸動的，就是電影中的“真實感”，電影是真實發生過的。我們有幸在首映禮上見到了電影中的原型人物——也就是七星國小跳繩隊的世界冠軍們。他們都是日常生活中國小生的模樣，無法想象他們竟然身藏絕技。在首映禮上，他們秀出自己的跳繩本領，令我大開眼界，跳繩的速度竟然可以如此之快！只要想到電影中所述的一切就是真實存在且發生過的，便使得這段傳奇故事更富有了感染力，他們就是這麼用這項技能重塑自己，令人心生感動。

《點點星光》觀後感 篇6

1月16日，我觀看了一部名為點點星光的電影。《點點星光》講述了一個來自花都區花東鎮七星國小跳繩隊的故事。他們都來自貧困家庭，卻通過自己不懈的努力，在國外打破了27個世界紀錄。

影片開頭講述了一對雙胞胎，他們父母常年在外打工。為了一雙新鞋，他們加入了學校跳繩隊，但當他們進隊的時候，才發現只有正式隊員才可拿到新鞋。一次雨天，其他隊員看見這一對雙胞胎兄弟的鞋子破舊不堪，於是隊長第二天帶著隊員在舊倉庫翻出了兩雙舊鞋送給他們。也許在那個時候，他們感覺到了家的溫暖。但在一次跳繩大賽中，兩個人之中只有一人蔘賽。最後，弟弟贏得了比賽，卻因為是胳膊受傷而讓哥哥冒名頂替了。在被教練發現後，教練取消了他的成績。教練的做法讓當場的很多人都不解，然而教練說的一句話卻讓我感觸很深：“做人要誠實，比賽可以輸，跳繩都可以輸，但是做人不能輸。”

影片中還有一個喜歡抬頭看天的孩子。他就是“光速少年”——任宇翔。母親在他很小的時候便離開了他，他爸爸是一個賭鬼加酒鬼，每天不務正業，只知道賣假貨騙錢。還有一個女孩方小琴，她的爸爸和媽媽反對她去跳繩，他們認為跳繩是一個沒有用的東西，強迫她早點輟學出去打工掙錢。看到這裡，我莫名有些傷感：明明都還是這麼小的孩子，卻因為貧窮阻止了他們脫離大山的腳步!

最後，他們贏了全國跳繩比賽，即將代表中國到挪威去參加世界級的跳繩比賽。但是高昂的比賽費用使得學校非常的為難。一個貧窮落後的地方，怎麼可能一下子拿出30萬的比賽鉅款呢?後來，體育老師想盡一切辦法籌錢帶著孩子們參加挪威比賽。最終，孩子們也不負眾望，贏得了世界冠軍，還打破了27個世界紀錄。

在影片的末尾，任宇翔的父親賣出去了一批假的營養液，拿到了一大筆錢，他忽然聽見屋主人說：“人家是世界冠軍的爸爸怎麼會賣假貨呢!”這使得他聽了心裡非常的難受，最終把錢還給了屋主人。這是任宇翔的父親第一次挺直腰揹走路，沒想到兒子竟然幫父親贏得了尊嚴。跳繩，不僅改變了孩子們的命運，也改變了孩子們的家庭。

《點點星光》讓我們看到了一些人，他們貧窮，弱小，經常被現實打敗，但是他們又是不平凡的，他們可以看見點點星光，找到指引他們的路，不放棄不氣餒，相互鼓勵，相互幫助，這可能就是他們成功的祕訣吧。

《點點星光》觀後感 篇7

“成為正式隊員就有新鞋了!”鏡頭前是兩個笑的憨厚的孩子，不一會就打鬧起來。他們是江海和江河，衣服很舊很髒，穿著一雙爛得看得見腳趾的鞋。臉也是灰撲撲的，但那雙純粹通透的雙眼卻是那樣耀眼。

這部電影講述了一所鄉村國小——七星國小中那一群熱愛跳繩的孩子們堅持不懈，奮發向上，最終在教練的帶領下取得了巨大成就的故事。片中那淳樸可愛的孩子們一次又一次觸動了我的心靈。

早在電影開場之前，我就充滿了期待。片中孩子們的演技和臺詞可能有些青澀和生疏，但我並不覺得它辜負了我的期望。這部影片給我一種治癒舒適的感覺，孩子們一些接地氣的方言;嬉笑打鬧的場景十分溫暖真切。

片中對孩子們的家庭也進行了刻畫，江海和江河們照顧床上的爺爺，懂事得讓人心疼;任宇翔對母親的思念化作在陽臺上的眺望和吶喊;隊長家庭貧困被勸退學，和大樹傾訴自己的煩惱。一幕幕都是刻骨銘心的記憶點，讓我想到教練的一句話“一個人選擇不了自己的出身，但是你可以選擇自己成長的道路和生活。”他們雖然貧窮，但他們仍堅持不懈地奮鬥。他們不會想到，這根細小的繩子會是他們命運的轉折點。

“你看，他們一閃一閃的，像不像天上的星星?”點點星光，零散地分佈著，白燦燦的，在伸手不見五指的凌晨匯聚成一片星河。這是影片中使我最受感觸的場景，孩子們早早起來，步履蹣跚地走過蜿蜒曲折的山路，個個拿著手電筒，只見黑暗中一點又一點的光亮正緩緩移動著，向著學校走去，開始繁重的訓練任務。

他們從不喊累，從不輕言放棄，孩子們就像天上的點點星光，在日復一日的勞累中，他們努力成長，最終煥發出耀眼的光芒。

這部影片使我感觸頗深，他們對跳繩的熱愛使我感動;他們堅韌的毅力使我折服;他們之間的深厚情誼使我羨慕。他們眼裡有星辰大海，有對生活的嚮往。我們有如此好生活學習的條件，更應該努力，這點點星光應是我們追尋的目標。失落氣餒時，請看看頭頂的一片天，點點星光會指引你找到方向，綻放自己的光彩!

《點點星光》觀後感 篇8

沒有大都市的繁華喧囂，有的是重巖疊嶂的群山，潔淨簡單的巷道，清澈環村的小溪，成群戲水的野鴨，翠竹林立的小村。在金燦燦的稻田裡，有著一群懷著夢想的孩子們，他們宛如一顆顆星星，奮力追逐夢想，最後發出了耀眼的光芒。這就是由廣州市花都區七星國小真實故事演繹編成的一部好電影——《點點星光》。

在電影中，我影響最深刻的就是：孩子在聽到跳繩教練宣佈要6點鐘就要在學校門口集合訓練，很多的孩子都在說不行，有的說“這麼早我起不來的”，有的說“天太黑了我害怕”，有的說“我住在山裡太遠了，來不了這麼早”。但是到了第二天，即使是害怕天黑還是路途遙遠，他們都不約而同地打著手電筒，嘴裡叫喊著“嗷嗚嗷嗚”準時到達學校，並奮力地進行跳繩訓練，互相鼓勵，互相學習，互相監督。月光還高高地掛在天上，星星還灑落在水面上，這點點星光也灑落在孩子們的身上，讓孩子們早起練習的身影更加閃耀，他們手上打著的手電筒也如點點星光般耀眼。每天苦苦地練習跳繩，就這樣日復一日，跳出了27個世界冠軍。就如老師所說的一樣“你看他們這樣像不像點點星光”。他們是一群有夢想的人，一直在追夢的路上，他們仰望星光，追逐星光，最終成了一道道耀眼的星光。

我也曾是一個努力追夢的人，小時候我就喜歡上了畫畫，喜歡拿著畫筆作畫的感覺。我接觸了不同型別的美術，兒童畫、油畫、水彩、素描等。從幼兒園至今，雖不敢說對畫筆從不離手，但我對畫畫的情意從未減少。我愛握著畫筆在白紙上塗塗改改的感覺。但因為調皮，我的畫忽略了紮實的基本功，畫畫技術開始逐漸下滑。雖然老師每次總是善意指出我的不足，鼓勵我努力抓好基本功從而畫出屬於自己風格的好畫，但是我並沒有把老師的話放在心裡。

慢慢地，我在畫畫的道路上越來越走遠，我開始害怕拿起畫筆，甚至有點要放棄了。直至看到這些“點點星光”，我久久不能平靜。其實我在做什麼?為什麼這些孩子可以這麼努力，這麼奮力地堅持跳繩訓練，為夢想而跳?而我卻害怕畫畫?因為他們身懷夢想，為夢想努力跳，他們都在散發著屬於自己的光芒。我頓時感悟深刻：這就是夢想的力量，這種力量是迷霧中的燈塔，是沙漠中的指南針。我找到了這種力量，我下決心要讓自己永遠保持在追夢的路上，踩在追夢的路上，追逐著燦爛的陽光，拼搏向上，讓自己也發出耀眼之光。

我抬頭看見掛在牆上的那一幅畫，回想起小時候我對畫畫的喜愛和想成為畫家的夢想。往窗外望去，天上的星星是那麼的耀眼，是那麼的吸引人，又是那麼的遙不可及。我的畏懼感忽然消失了，心中留下的只有要勇敢追夢的決心。我重新拾起畫筆，回到畫室，點燃夢想。在作畫時，心中有著嚮往的星光，心裡便有了想法，拿起畫筆專注地抓好基本功，一筆一劃地開始打稿，每一筆都力求最好，打完稿後的勾線也是一絲不苟。到了最難的上色，我手上拿著一個調料盤，上面佈滿了我調的各種顏色，我還是調不出想要的顏色，心中開始煩躁，又看見灑在身上的星光，又有了前進的動力，我擦了擦畫筆又在調色盤上重新調哪個顏色，終於在一次次失敗中，一次次調色中，我調出了我想要的顏色。心中有光，我畫的畫色彩、線條、結構也越發的協調，老師也對我的畫做出了極大的表揚，並對我說“你畫畫的時候比以前認真得多，全身都散發著對畫畫的熱愛，對畫好每一幅畫的執著。”

我仍在追夢路上，仍在慢慢地變成一顆小星星，仍在創造屬於自己的高光時刻。我認真地做好自己，努力地讓自己發光，去創造屬於自己的星光。

我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報到;當明天，幸福向我們問好!最美的風景在奮鬥的道路上!和春春一起做追夢人!

《點點星光》觀後感 篇9

電影《點點星光》講述了這樣的故事，七星國小面積狹小、地面泥濘，加上經費不足，體育專案只能選擇投入相對較小，對場地要求不高的跳繩，後來，學校申請到了經費，校長也立下通牒：如若跳繩隊不出成績，就要改成籃球隊。面對前後夾擊，跳繩教練杜老師日夜研究跳繩技巧，帶孩子們“跳”出好成績，隨後，支教的豐老師也加入了跳繩隊。跳繩時彎腰、把繩子剪短、將繩子換成剎車線……杜老師針對每一個隊員定製訓練方案，慢慢摸索出跳得快的奧祕。為了帶孩子走出鄉村，去看更大的世界，杜老師還為了孩子們參加世界跳繩比賽而四處籌錢。在終於籌到錢的時候，他卻迫於家庭的壓力，乘船回家看望許久未見的妻子兒女。在前往迪拜參加比賽前那一天，孩子們集體下車到碼頭以跳繩的方式為杜老師送行。

比賽當天，所有參賽學生的家長集中在一起看比賽，包括杜老師，甚至所有家長對孩子們的態度都發生了改變：雙胞胎的父母來到了廣州團聚;方小琴家人不再要求她放棄學業;任宇翔的媽媽也趕回家團聚，任宇翔的爸爸也挺直了腰做人，使任宇翔的盼望得到實現……那一刻，他們似乎真的以一根繩子改變了命運。這部電影塑造了許多鮮活的人物形象：活潑懂事的雙胞胎兄弟江海、江河，父母在深圳打工，他們只能留在村莊裡與爺爺相依為命;跳繩隊隊長方小琴熱愛跳繩事業，刻苦訓練，成績突出，但家裡重男輕女，希望她早日輟學打工;懂事的任宇翔是一個體育天才，因為家中貧苦，父親是個酒鬼，因此他的母親離開家鄉，遠去上海。影片中，為了將農村孩子送出山村，教練杜老師獨創出“半蹲式”跳法和“剎車線”跳法，這是七星國小跳繩隊征戰四方的“法寶”，培養出30多名世界冠軍，打破10多次世界跳繩記錄，被譽為“七星奇蹟”。杜老師的言行讓我明白了：做任何事，光靠勇氣和決心自然是不夠的，所有優秀的背後，都是“全力以赴”。

《點點星光》觀後感 篇10

閃閃爍爍的星光把夜空點綴得更加璀璨，青春的歲月也因一個個美好的追求而更加精彩。追求，就是青春中的點點星光。

小米、辰和我是從小玩到大的死黨。我們一起瘋，一起笑，悲傷難過時就一起傾訴。我們張揚地走在校園裡，毫不掩飾自己的感情，該笑時就放聲大笑。

小米是個安靜的女孩子，但她骨子裡卻又透出一種叛逆，一種不安分。小米愛看書，數理化不怎樣，卻寫得一手好文章。她說你可以拿走她的麵包，拿走她的水，但得把她的筆留下。你可以不讓她吃飯，不讓她喝水，但就是不能讓她不看書，不寫文章。小米渴望自己能像韓寒那樣被稱為文壇奇才，她也喜歡郭敬明的文字，喜歡一半明媚一半憂傷。我們只要需要寫稿子或編話劇之類的，總是去找小米。小米總能寫出我們最滿意的作品。辰說小米是個才女。我說才女，不如把我們的友情寫下來吧！小米說，好啊！不定我這個才女把我們的故事寫成一本書還能大賣呢！於是，小米一有時間就寫著東西，寫我們的青春歲月。我們讀著，心裡很開心，而小米也為了自己的追求，自己的理想不停地寫著，心裡越來越充實。

《點點星光》觀後感 篇11

現實很殘酷，但比殘酷的現實更可怕的是屈服於現實。然而，一根跳繩在點點星光匯聚之下，改變了一群遭受生活磨難的孩子們的命運。

廣州花都的一所山村國小裡有這麼一個“凶巴巴”的杜老師和一群披星戴月刻苦訓練的窮學生——《點點星光》這部金雞獎最佳兒童片講述的就是他們的故事。

點點星光，就是杜老師和跳繩隊員凌晨摸黑訓練時手電筒的燈光。別小看這點點燈光，它們能指引一個個孩子從黑暗走向光明。他們有的是留守兒童，自己穿衣做飯；有的父母離異，父親長期醉酒、賭博；有的是外來工子弟，天天被父親逼著退學……一跳起繩來，他們就都忘卻了這些。無論晴天雨天，無論什麼場地，每天他們都是揮汗如雨，跳繩也練斷了一根又一根。教練杜老師更是“拋棄妻女”，不分晝夜，研究跳繩、製作跳繩、指導跳繩……看到這些我覺得自己真是富有啊。儘管我也通宵做奧數題，但是，如果我像他們一樣窮苦的話，我還會這麼努力嗎？我會不會向現實屈服呢？

點點星光，是微弱的，但匯聚到一起，就是明亮的。杜老師的“狠”並不能一帆風順地帶來成功。支教老師豐老師的出現，讓跳繩隊有了轉機——科學訓練才是制勝的法寶。他們發現了彎腰跳更快，發明了鋼絲繩跳繩，終於獲得廣州市冠軍。但這不是成功的終點，沒有獎金被逼退學，杜老師也申請調走……就這麼放棄了嗎？不！隊員們和杜老師、豐老師又走到了一起！雖然獎盃不能當飯吃，夢想也總被貧窮澆滅，但一根跳繩不僅僅是一米的繩子，而是將這個團隊緊密聯接在一起，讓孩子們走得更遠。他們在克服種種困難之後，終於獲得了世界冠軍！

在外打工的父母回家了，離婚的媽媽回來了，不務正業的父親改邪歸正了……大團圓的結局讓我破涕為笑，也看到了成功的美好！

辰是個很陽光的男孩子。雖然他平時愛逗小米，一副不正經的樣子。但他的心裡也一直有個夢想。辰愛運動，特別愛打籃球。當我和小米還不知道什麼是NBA時，辰已經能說出大部分的NBA成員，什麼麥迪、艾弗森、博伊金斯啊，很長很長的外國名字，他都記得住。當然，辰的夢想就是當個出色的籃球運動員。辰的籃球打得確實不錯，我和小米經常坐在操場邊看他“飆三分”。小米當然不忘拿出筆，或記下此時情景，或寫些別的東西。辰和小米都在為自己的追求奮鬥著。我自然也不例外。

我的追求就是當個畫家。像梵高那樣，對藝術有一種獨特的、執著的熱愛。我喜歡梵高的向日葵，色彩鮮豔，線條明亮，好似一團團火焰。我向往畫家的生活，一個畫板，一枝畫筆去浪跡天涯。儘管現在我不能離家，但我不會放棄我的追求。在學習之餘，我喜歡畫下有感觸的東西。辰說如果我給小米的故事畫插圖，再加上他來宣傳，保證那本書能大賣特賣。肯定超過郭敬明的《悲傷逆流成河》，榮獲全國最暢銷書冠軍的寶座。我和小米哈哈大笑，也太誇張了吧！故事都還沒雛形呢！辰一本正經地說，我們這麼有追求的孩子，一定能成功的，到時候小米是最最出名的作家，你是最最出名的畫家，而我就是最最受歡迎的籃球明星！太好啦！我說。是啊，想起來都挺棒的。小米說。