宜賓市會考語文試卷及答案

會考語文試題是一種根據題目要求，是運用相應的句式來表達特定內容的開放性題型。以下是小編給你推薦的會考語文試卷及答案，希望對你有幫助!

　　宜賓市會考語文試卷

第Ⅰ卷 選擇題(20分)

一、基礎知識(16分)

1. 下列每對詞語中加點字讀音有不同的一項是( )(2分)

A.垂涎/嫻熟 弔唁/豔麗 緝毒/無稽之談

B.須臾/輿論 踉蹌/醞釀 零落/瘦骨嶙峋

C.昳麗/囈語 窮匱/饋贈 訕笑/苫蔽成丘

D.遒勁/虯鬚 泥濘/寧可 蟲豸/錯落有致

2. 下列詞語書寫正確的一項是( )(2分)

A.思辨 眼花繚亂 絕壁斷崖 拭目以待

B.拮責 辛苦恣睢 嬌揉造作 人聲鼎沸

C.誆騙 涕泗橫流 正經危坐 消聲匿跡

D.落第 婦儒皆知 恃材放曠 進退維谷

3.下列說法正確的一項是( )(2分)

A.“凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫。

B.“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。

C.“我們在事業上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿。”該句關聯詞使用正確。

D.“‘烽火連三月，家書抵萬金’寫出了戰火越燒越烈，與家人難通音信的現狀。”此句主語是“烽火連三月，家書抵萬金”。

4. 下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A. 近兩年，“打虎上無禁區，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。

B. 通過學校教育弘揚傳統文化，對於奠定和諧社會基礎，對於中華民族的偉大復興具有不可替代的作用。

C. 陽光國小“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領導的肯定與好評。

D. 思維對於作文審題來說無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否開啟作文視野之窗很關鍵的一步。

5. 下列句子修辭方法判斷正確的一項是( )(2分)

A.“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”(比喻、排比)

B.“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。”(比喻、對偶)

C.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。”(設問)

D.“我瞭解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。”(象徵)

6. 下列說法不正確的一項是( )(3分)

A. 風騷指《詩經》中的“國風”和屈原的《離騷》，後來把關於詩文寫作的事叫“風騷”。

B. “賦比興”是《詩經》的主要表現手法;興就是起興，指先言他物以觸發聯想，誘發文思。

C. 莊周是戰國時期的哲學家，道家代表人物;《莊子》是莊周及其後學的著作集，為道家經典之一。

D. 莎士比亞是英國偉大的戲劇作家，他的早期作品《威尼斯商人》是一部具有極大社會諷刺性的悲劇。

7. 根據《西遊記》《水滸》《童年》《簡•愛》擬寫的下聯不準確的一項是( )(3分)。

上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯：

A.唐三藏跋山涉水求真經 B.一丈青膽大心細賽英豪

C.格列佛千辛萬苦度童年 D.夏洛蒂妙手慧心著經典

二、古代詩文(25分)

(一)閱讀下面文字，完成8—11題。

《論語》八則

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)

子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”(《子罕》)

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”(《衛靈公》)

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(《學而》)

子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”(《子張》)

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之;更也，人皆仰之。”(《子張》)

司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”(《顏淵》)

8. 下列詞語解釋正確的一項是( )(2分)

A.學而不思則罔(罔：有害)

B.然後知松柏之後凋也(然：這)

C.切問而近思(切問：急切地追問)

D.我獨亡(亡：死亡)

9. 下列句子中加點詞語意思、用法相同的一項( )(2分)

A.學而時習之 學而不思則罔

B.仁在其中矣 其恕乎

C.與人恭而有禮 未復能有與其奇者

D.如日月之食焉 寒暑易節，始一反焉

第Ⅱ卷 非選擇題(100分)

10. 翻譯(3分)

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

11. “己所不欲，勿施於人”是由儒家學派提倡的待人接物之道，請結合所學知識或生活體驗，談談自己的理解。(3分)

(二)詩詞賞析(5分)

閱讀下面一首詞，完成12—13題。

江城子•密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

12. “持節雲中，何日遣馮唐”一句運用典故，表達了什麼意思?(2分)

13. “狂”是這首詞的詞眼，請簡要概括作者“狂”在哪些方面。(3分)

(三)古詩文積累(10分)

14.默寫。

(1)劉禹錫的《秋詞》：

(2)在《茅屋為秋風所破歌》中表達詩人推己及人關心民生疾苦之情的句子是“ ， ”。

(3)《出師表》與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致的兩句話是：“ ， 。”

(4)俗話說“站得高，看得遠”，古詩文中也有表達類似觀點的名句，請寫出連續的兩句：“ ， 。”

三、現代文(29分)

(一)閱讀下面文章，完成第15—18題。(18分)

美哉，嵇康之死

王明

①翻開《晉書》，跌入一個玄乎暈乎的時代。那時的太陽，日落比日出更美;那時的生命，死比生更亮。

②公元二百六十二年一個夏日的傍晚，落日的餘暉將洛陽東市刑場染成橙色。風兒輕輕，琴聲悠揚，圍觀的人群屏氣懾息，旁聽著神祕的旋律生命的絕響。撫琴人是被司馬昭畫了紅圈的魏晉名士嵇康。

③《魏氏春秋》記載“康臨刑自若，援琴而鼓”，《晉書》說他“顧視日影，索琴彈之”。兩個記載差不多，《晉書》又多了一個細節，嵇康回過頭從容地看了看快要落山的太陽。就在這一刻，嵇康忽然想起一件事，嘆道：“《廣陵散》於今絕矣!”嵇康曾得《廣陵散》於一個隱者，並允諾不再他傳，後來袁孝尼等人想學都被回絕。嵇康活得坦蕩，走得瀟灑，他沒有過多的牽掛，只是想到《廣陵散》將要失感測到有點遺憾。嵇康這極富詩意極具美感的臨終一嘆，將生命的旗幟插上了人類美學的高山之巔。

④嵇康生得很美。嵇康無論是身材儀表還是氣質風度都美妙絕倫，是一個不用打扮就能傾倒天下的美男子。嵇康的美不只在外表，更在於他的人格魅力：挺如鬆，勁如竹，堅如石，傲如山，潔如玉，清如水。

⑤嵇康活得很美。他的詩文書法琴藝都達到了相當高的水準，是位多才多藝的全能式學者。嵇康是竹林七賢的領袖人物，他崇尚自然，怡悅山林，追求恬靜閒適超然自在。嵇康是一位出色的文學大師，他的詩氣峻辭清，立意高遠;他的文章氣勢磅礴，深刻犀利。嵇康精通音律，是當時著名的音樂理論家和演奏家，他寫的《琴賦》，特別是洋洋七千言的《聲無哀樂論》，鼓吹自然和諧，呼喚心靈迴歸，在當時音樂與自然、音樂與情感關係的大論辯中獨樹一幟。

⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜歡俗活兒打鐵。《晉書》說“康居貧，嘗與向秀共鍛於大樹之下，以自贍給”。嵇康在鍛鐵的同時，也鍛造了自己的純青的靈魂錚錚的鐵骨!爐火通紅，力智交輝，錘聲鏗鏘，汗香四溢，嵇康打鐵美得如畫如詩。就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候，司馬昭的寵臣鍾會突然來訪。嵇康懶得理他，連頭都沒抬，鍾會尷尬了一會兒動身要走，嵇康問話了，很幽默：“何所聞而來?何所見而去?”鍾會答得也很機巧：“聞所聞而來，見所見而去。”這件事讓鍾會耿耿於懷了一輩子。魯迅說“這也是嵇康殺身的一條禍根”，禍就禍在嵇康得罪的不是一個君子而是一個小人。

⑦嵇康死得很美，他的死因美得讓人羨慕讓鬼嫉妒。

⑧嵇康因思想而死。嵇康玄學思想的核心是“越名教而任自然，非湯武而薄周孔”。這是一朵帶刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司馬昭和被統治者當做幌子的虛偽禮教。嵇康的社會理想是“不以天下私親，寧濟四海蒸民”。他嚮往唐虞社會及其之前的公天下，這就把唐虞之後“宰割天下以奉其私”的罪惡統治都否定了，從而使自己處在了社會批判者的立場上，嵇康的仙山瓊閣因有百姓安樂而美麗動人，他的烏托邦理想因超越歷史而虛無縹緲。浪漫在於此，悲劇也在於此。

⑨嵇康因拒絕做官而死。……

⑩嵇康因替朋友鳴不平講真話而死。……

⑾嵇康死得很美，從大牢到刑場直到死後百餘年間，在歷史的時空留下了迷人的魅力。

⑿嵇康入獄後，人們奔走呼號競相營救。《世說新語》說“豪俊皆隨康入獄”。司馬昭有點犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎麼還有心思在獄中寫詩，更想不通還有那麼多人無意於他的官場卻很樂意陪嵇康蹲牢房。司馬昭有點心慌有點猶豫，還有點酸溜溜的嫉妒。就在這時鐘會開口了：“嵇康，臥龍也，不可起，公無憂天下，顧以康為慮耳。昔齊戮華士，魯誅少正卯，誠以害時亂教，故聖賢去之。康、安宜除之，以淳風俗。”鍾會對司馬昭的心思摸得很透，短短几句話就結果了曾怠慢過他的打鐵佬——嵇康。

⒀據《晉書》記載：“康將臨刑東市，太學生三千人請以為師。”三千學子聚集刑場為嵇康請願，在中國殺戮史上還是破天荒。

⒁司馬昭雙手沾滿了鮮血，最令人切齒的莫過於殺害嵇康。《晉書》說“海內之士，莫不痛之”，從朝野之士到閨閣中人都在懷念嵇康。其中，說得最深刻的是袁巨集的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句話：“理極滯其必宣!”寫得最美的是向秀的《思舊賦》, 就連還在司馬昭身邊做官，嵇康與之絕了交的'山濤也寫文章盛讚嵇康。人們對嵇康的懷念心祭成為兩晉時期一個重要的文化現象。

⒂據考，神祕的《廣陵散》並未失傳，悠揚的琴聲依然在天地間迴盪。絕響永恆為不朽，死亡昇華為美麗：這是對人生的叩問、對生命的超越!

(本文有刪改)

15. 結合全文概括嵇康的美。(4分)

16. 品析下列加點詞語的表達效果。(4分)

就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候……

17. 面對三千太學生的請願以及“從朝野之士到閨閣中人”對嵇康的懷念，司馬昭會有怎樣的內心活動呢?請結合相關內容作簡要描摹。(4分)

18. 請分析文章結尾畫線句子的含義和作用。(6分)

>>>下一頁更多關於“宜賓市會考語文試卷及答案”