關於四年級語文將心比心的課後習題

【編者按】為了豐富同學們的學習生活，整理了四年級語文《將心比心》課後習題，供大家參考，希望對大家有所幫助!

一、給下列詞語中加橫線的字選擇正確的讀音。

1.扎針āá3.zā()

2.包紮āá3.zā()

3.掙扎āá3.zā()

4.捆紮āá3.zā()

(1)zhā刺：扎花;鑽：扎猛子;駐紮：紮營;

(2)zhá勉強支援：掙扎

(3)zā捆纏，束：扎辮子

二、多選題：下列各組詞語中有錯別字的是()組。

1.心甘情願心滿義足

2.心領神會心直口快

3.心血來潮心悅誠服

4.新花怒放心心相印

三、用“然”字組詞，並填到句子中。

()()()

1.這件事太()了，我一點心理準備都沒有。

2.爺爺這麼大年紀了，()能爬到天都峰峰頂。

3.早上出門時，媽媽說今天會下雨，讓我帶傘，到了第三節課()下起雨來。六、

四、根據意思寫詞語。

1.心中不滿，數說別人不對。()

2.激發;勉勵。()

3.寬大有氣量，不計較或追究。()

4.拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地地替別人著想。()

五、按要求改寫句子。

1.我不禁收住了湧到嘴邊的話。

縮句：

2.母親輸液。

擴句：

3.一位阿姨推開沉重的大門。

“把”字句：

“被”字句：

4.將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎?

不用問號的句子：

六、閱讀理解。

善意的'謊言

每週一次，我總到附近一間小小的理髮店去吹洗頭髮，兩個師傅負責設計髮型，一個國小徒專門抓頭髮。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學髮型設計，但由於工作繁瑣，加上兩位師傅態度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。

然後，有一天，機會忽然來了。新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老闆娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給國小徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭髮。

國小徒升級後，戰戰兢兢的，頗沒自信;而許多老顧客竟也絕跡不來了，生意頓時清淡下來了。國小徒憂心忡忡，老闆娘臉如黑鍋。

我把這一切看在眼裡，一日，踏入店內，特地指定國小徒為我吹頭髮，國小徒受寵若驚，拿著吹風筒的手都微微地發著抖。卷吹梳弄一小時後，朝鏡一望，哎呀，那髮型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時宜的帽子，國小徒待立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個笑容，說：“梳得真不錯，謝謝你!”

這個“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時，我不由得真心實意地說道：

“你梳得實在很好哩!”

她臉若鮮蓊，燦然生輝。

1.根據意思在文中找詞語。

(1)憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。()

(2)受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。()

2.在括號裡填上適當的詞語。

吹洗()設計()

消磨()露出()

3、文中標出的兩個句子表現了國小徒的心情，這兩個句子中國小徒的心情一樣嗎?為什麼?

4、作者為什麼要把這件事稱為“善意的謊言”這給學徒帶來了什麼?