小班閱讀公開課教案

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　　小班閱讀公開課教案：《一顆鈕釦》

　　活動目標：

1、能有序觀察圖畫書，大膽表述閱讀資訊。

2、通過閱讀圖畫書，簡單瞭解書中故事的情節——小老鼠尋找鈕釦的主人，並知道這是一件好事。

　　活動準備：

物質準備：學前兒童分級閱讀能力培養用書一級《一顆鈕釦》人手一冊和PPT，黑色圓形鈕釦圖卡一張。

知識準備：已開展了閱讀封面和第2—9頁的活動。

　　活動過程：

一、教師點選PPT，出現小老鼠的圖片，引起幼兒興趣。

二、教師點選PPT引導幼兒有序觀察畫面，大膽表述閱讀資訊，瞭解故事情節。

1、點選PPT觀察第10-11頁。

——小老鼠手裡拿著鈕釦，好像在說什麼？

——師幼模仿小老鼠的表情動作和語言：這是你的鈕釦嗎？

——“你覺得小松鼠會怎樣回答？”。

——幼兒自由講述。

——我們一起來聽聽小松鼠的回答。

師：原來小松鼠的鈕釦是它愛吃的栗子做成的呀，那這顆鈕釦是誰的呢，讓我們繼續陪著小老鼠尋找鈕釦的主人吧。

2、點選PPT觀察第12-13頁。

—— “你看到了什麼？”

——老師看到圖畫上有個地方有點奇怪，小老鼠怎麼是倒著的'？

——小老鼠手裡拿著鈕釦，好像在說什麼？

——你覺得青蛙會怎樣回答？

3、點選PPT觀察第14-15頁。

——“你看到了什麼？”

——它為什麼要坐在大象的鼻子上和大象說話？

——小老鼠手裡拿著鈕釦，好像在說什麼？

——讓我們一起來問問大象。

——你覺得大象會怎樣回答？

4、點選PPT觀察第16-17頁。

——“你看到了什麼？”

——觀察蟋蟀。讓我們仔細來看看它的鈕釦。點選PPT，放大蟋蟀的鈕釦讓幼兒觀察。

三、幼兒自主閱讀圖畫書，在圖畫書中瞭解故事情節的發展。

四、完整閱讀講述。