小班教育隨筆-與小朋友們一起勞動

在日復一日的學習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那麼，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的小班教育隨筆-與小朋友們一起勞動，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們幼兒園露空的室外活動室，有頂，只有三面牆，一面是空的。目的是能在不好的天氣中帶領孩子們戶外活動。

今天是小班小朋友戶外活動的時間，但是因為週末颳了一夜的風，活動區域刮來了很多垃圾，有樹葉，塑料袋，紙等等。

本身孩子們到戶外就特別開心，但是當看到這麼多的'垃圾時，都非常沮喪，畢竟他們也不願意在垃圾成堆的地方玩耍。

我一看此時正是教育孩子們保護環境，愛好勞動的好時機，便讓孩子們圍在一起。

我問孩子們：“你們喜歡乾淨的活動場地，還是有垃圾的活動場地？”

孩子們七嘴八舌地回答說：“乾淨的活動場地。”

我又問孩子們：“那你們看，場地上有這麼多垃圾，我們該怎麼辦呢？”

小朋友回答：“把垃圾撿到垃圾筒。”

我聽孩子們這樣回答，就很開心，又問孩子：“那老師和小朋友們一起把垃圾撿到垃圾筒，好不好？”

孩子們這次異口同聲地回答，好。

做為一名幼兒老師，看到孩子們如此乖巧，當然是十分開心。我走在孩子們中間，把孩子們撿到的垃圾，一一接過，然後收集多了，再扔到垃圾筒裡。也有一些小朋友不用我來收集，自己就把垃圾扔到垃圾筒裡。

我一邊和孩子們撿垃圾，一邊不斷地表揚著，鼓勵著，誇獎著這些孩子們，說他們積極勞動，保持活動場地衛生，老師很開心，很高興，這才是老師最喜歡的小朋友的樣子。

說句實話，其實有時候，好些情況下，家長如果強迫孩子勞動，孩子反而不願意。但是當你找發現某些勞動與孩子的利處有關時，孩子反而更願意主動勞動了。因此，家長也不妨改變培養孩子愛勞動的一些方法，也許能得到意想不到的結果。