藝術培訓專案策劃書

策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀。下面是小編為您整理的關於藝術培訓專案策劃書的相關資料，歡迎閱讀！

　　藝術培訓專案策劃書 例1

一、專案提出的背景和必要性

包括國內外現狀、智慧財產權狀況和發展趨勢；技術突破對產業技術進步的重要意義和作用；專案可能形成的產業規模和市場前景。

二、國內外市場分析

包括國際市場狀況及該產品未來增長趨勢、國際市場的競爭能力、產品替代進口或出口的可能性；國內市場需求規模和產品的發展前景、在國內市場的競爭優勢和市場佔有率。

三、專案主要開發和建設內容

包括專案的主要科技攻關內容、專案目標及開發任務。

四、專案實施的技術方案

包括專案的技術路線、工藝的合理性和成熟性，關鍵技術的先進性和創新點；產品技術性能水平與國內外同類產品的比較；專案承擔單位在實施本專案的優勢。

五、專案實施的現有基礎

包括專案承擔單位註冊地點、股權結構、資產和負債情況、員工構成、主要業務和主要產品、生產規模、主要裝備和技術水平、近年來經營狀況；對引進技術的消化、吸收、創新的後續開發能力；企業資質、信用和融資能力等。

六、專案組織機構和人員安排

包括專案的組織形式、產學研聯盟運作機制及分工安排；專案的實施地點；專案承擔單位負責人、專案領軍人物主要情況；專案開發的人員安排。

七、專案實施進度計劃

包括專案階段考核指標（含主要技術經濟指標，可能取得的專利尤其是發明專利和國外專利情況）及時間節點安排；專案的驗收指標。

八、專案資金需求及來源

包括專案新增總投資估算、資金籌措方案（含自有資金、銀行貸款、科教興市專項資金、推進部門配套資金等）、投資使用計劃。

九、專案經濟和社會效益分析

包括專案未來三年或五年生產成本、銷售收入和利稅估算；財務內部收益率、投資回收期、投資利潤率、財務淨現值等指標的動態財務分析；社會效益分析。

十、專案風險分析及應對措施

包括專案技術、市場、資金等風險分析及應對措施。

十一、其它需要說明的事項

十二、有關附件

1、專案承擔單位工商登記營業執照（影印件）；

2、企業資質證書、專利證書、特殊行業許可證和產品獲獎證書（影印件），

3、上年度《資產負債表》、《損益表》、《現金流量表》及審計報告（影印件）；

4、專案銀行貸款承諾書、自有資金證明材料（原件）；

5、專案若有基本建設內容，還需有專案規劃、土地、環保意見（影印件）；

6、與專案相關的其它證明材料或檔案等。

　　藝術培訓專案策劃書 例2

中加楓華學校是國內領先的教育權威機構，為了豐富學生的課餘生活，培養學生的藝術興趣，提高學生的綜合素質，同時，增加孩子的技能特長及向國內外高校輸送專業性人才，在集團、學校領導的大力支援下，特增設此藝術培訓專案。我們將貫徹領導對“藝術培訓中心”提出“從無到有，從小到大”的發展策略，秉承“以琴養性，以藝怡情”的培訓宗旨，力爭將“中心”辦成具有自身特色、領先相同領域，服務廣大學生的品牌性機構。本計劃方案主要由合作模式、課程專案設施投入、課程簡介及戰略發展方向等幾方面組成。

一.合作模式

“中心”為了能與學校建立良好的合作關係，尋找到更好的溝通方式，達成最終“互贏”的發展模式，建議採取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作。框架合作是建立在以前期投入建設方式以及利潤分配方式的`協議之上；課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。

框架合作

此專案在中加楓華學校內展開，以“中加楓華學校藝術培訓中心”命名。所有授課場地、課程裝置及設施建設費用由校方承擔；“中心”負責提供管理及教學團隊。利潤分配權，校方佔百

分之六十，“中心”佔百分之四十。

課程合作

1、培訓班模式，“中心”將根據培訓科目的本身特性，開設“一對一”教學和小班制教學兩種模式。“一對一”教學，學生每人每節課付學費200元；小班制定義在15人以內，學生每人每節課付學費150元。

（1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由於其教學的特定性，只開設“一對一”教學模式。吉他，開設小班制教學模式。

（2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設小班制教學模式。

（3）美術類課程：開設小班制教學模式。

（注：如學生或家長有特殊要求，可做個案商議）

2、藝術課模式，如藝術培訓能進入常規課程進行教學，開設藝術課。學生可在藝術課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據實際情況及課程教學的特殊性，先期擬定在藝術課中開設合唱、舞蹈、吉他、美術四項科目。鋼琴和聲樂由於普遍是“一對一”教學，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術課中，仍採取培訓模式教學。

二.專案設施

第一年，“中心”開設的培訓專案大體分三類，音樂類（包含鋼琴、聲樂、吉他）、舞蹈類和美術類。由於學校本身已有舞

蹈房及畫室，所以具體的設施就是音樂類培訓場地的改建和部分樂器的購買。

首先音樂類場地改建部分。學校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建築。考慮到音樂類培訓的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建築。那棟建築內部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓。需改建的部分有：

1、由於每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節省了空間，又比較符合實際教學的需求。

2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用於以後合唱團以及樂團的排練工作。

3、兩間房間作為行政辦公區域。

樂器購買部分，目前主要就是鋼琴。現學校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺（包含三架立式，一架三角）。

1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中（佔用兩架），能保證有5架鋼琴可供學生練習。

2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。