幼兒園託班班級工作計劃4篇
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時間一晃而過,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編整理的幼兒園託班班級工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園託班班級工作計劃1經過炎炎的夏日,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,到處充滿了孩子們的氣息,當然也不乏有哭鬧的聲音,本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來,我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,激起了我們對工作的熱情,提醒著我們肩上的重任。
一、班級情況分析
人數:本班現有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,並存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、生活規律、方式的變化。在家裡生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、唸叨回家等表現,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。
優勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗,每個教師耐心、有毅力,合作意識強,溝通、協調好。
主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,也是適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養為主,教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作發現的具體問題,以培養喜歡園的集體生活,激發高高興興地上園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的遊戲和生活健康成長。
二、班級工作
(一)班級管理
保和教是幼兒園工作的重點工作,因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,為了讓孩子們能夠在輕鬆、愉悅、快樂的環境中學習和生活,為了讓新來的寶寶能夠儘快適應這個大集體,為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學期我們班四位老師將齊心協力,共同為孩子量身定製了一下計劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發展。
(二)教育教學目標及具體措施
1、生活常規:有效、合理、科學地制定一日生活常規計劃,做到每一個環節一切以孩子的特點出發,以培養孩子良好習慣為切入點,確保孩子開心、快樂的學習和生活。
2、課程實施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學,探索幼兒多元能力的發展,主力發展幼兒的實際操作能力和發散思維能力,多個領域互相結合,充分利用五大領域的區角活動,培養幼兒五大領域能力,運用三大遊戲的教學,培養幼兒語言、表演、動手、創作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發展的需要,全面實施素質教育。
(1)活動目標:根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》,將課程目標定位在“適合孩子發展”的基礎上,認真做到一切為了孩子,根據孩子的興趣愛好,發展特點去創編課程,組織形式多樣的教學活動。
(2)活動內容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,並選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透,滿足幼兒的興趣和發展需要,具有趣味性、活動性、遊戲性和選擇性,有益於教育活動目標的落實。
(3)活動過程:以教師用書為參照,結合本班幼兒的特點進行細化,深入三大遊戲的精華,豐富整個活動過程。
(4)活動評價:孩子的活動過程是需要老師進行評價的,有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,故我們將建立系統有效的評價體系,實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,讓孩子感受到自己價值的存在,激勵孩子不斷向前。
3、環境創設
(1)充分利用五大區角,豐富區角教學具和區角環境,讓幼兒從環境中體驗區角特徵,在區角活動中發展五大領域。
(2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動手創作出有趣、富有孩子想象裡的作品,豐富班級環境和區角環境。
(3)創設多元能力活動、主題活動並製作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區,讓每個幼兒有機會自由選擇,用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。
4、社會實踐活動
(1)每週開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。
(2)結合各節日及時的為幼兒開展各種與節日匹配的活動,開展各種演習活動,讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。
(3)以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx年藝術體育節做準備,開展講述我喜歡的精彩故事圖書製作比賽。使藝術體育的表現形式多元化,促進孩子們全面發展。
5、教研工作
(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》,根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。
(2)堅持認真學習,配合園內的園本培訓學習。
(3)與班級老師密切配合,認真做好孩子的保教工作。
(4)根據幼兒的實際情況,因材施教,並做好與家長的溝通工作。
(5)建立班級教研小組的教研組織機構,制定切合本園實際的教研活動計劃,完善教研製度,每兩週教研一次,要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。
(6)年段、班級教研組每兩週活動一次,要求組長要提早一週把研討的話題或問題佈置給組上的成員,做好研討前的準備,以提高研討的質量和解決問題的成效。並規範教研活動記錄的質量。
(7)重視英語教學的研討,提高教師的英語教學水平,幫助幼兒提高英語水平。
(三)保育工作
目標:
1、初步建立平等、友好的師生關係。
2、初步培養幼兒的行為習慣,初步建立自我服務意識。
3、注重養成教育的培養,並將其滲透在一日生活的各個環節。
4、提高保育工作的合理性、科學性和有效性。
5、注重幼兒體能培養,進行體格鍛鍊,增強抵抗力及免疫力。
6、初步培養幼兒的安全防患意識,增強自我保護能力。
具體措施:
1、採取多種形式做好新生入園工作,對新生進行全面家訪工作,瞭解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒儘快適應幼兒園的生活,認識教師、同伴以及瞭解班級的基本情況和管理常規,
2、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛生習慣培養情況,學習先進班級常規管理經驗,促進保育工作質量進一步提高。
3、有機整合健康、社會領域內容,採取多種形式培養孩子的自理能力,如:能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等;學習正確的使用餐具,餐後主動用毛巾擦嘴巴,並將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水,喝水時不隨意走動,不自己倒水,不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔,不用老師提醒,學習獨立上廁所,自己提、脫褲子;培養良好的進餐習慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律,不隨意走動,不說悄悄話;戶外活動時,聽從老師指揮,不隨意離開,遵守活動規則。
4、每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每週生活老師進行業務學習和培訓,提高她們的專業素質,保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環節的操作要求。
5、加強體育鍛練增強幼兒的體質,預防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護意識。
6、消除安全隱患,破損的教玩具及時報廢,社群活動和戶外活動做好安全防患工作,讓 幼兒遵守一定的遊戲規則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護幼兒的安全。教師必須瞭解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發生。
(四)家長工作
目標:幼兒園是孩子的重要生長環境之一,老師對於孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學校教育的同時,家長也不能忽視了家庭教育,這就需要家長對我們工作的支援。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,瞭解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。
具體措施:
1、孩子在園的情況我們通過許多形式體現出來,在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,我們會將每週的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來,每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”瞭解到孩子的學習情況,除此之外,我們每週都會為家長髮放“知識反饋”,家長可以及時的給孩子複習一週的內容並做及時的反饋。每月我們會發放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現情況進行評價,並讓家長做及時的反饋,做到家園共育。
2、在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師瞭解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。
3、我們要尊重每一位家長,傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支援。
4、班級選出兩個家委,參加學校成立的家委會,讓其參與幼兒園衛生與教學管理。
5、鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,開展家長助教工作,達到資源共享。
三、月份工作安排
根據幼兒園制訂的園務工作計劃,結合我們小小班幼兒的年齡特點,本學期特此制訂了以下工作計劃:
九月份:
1、制定切實可行、有針對性的班級計劃。
2、班級環境的全面佈置、區角材料的投放。
3、早操音樂的選擇和編排。
4、對新生進行全面家訪。
5、開展慶祝教師節、中秋節、國慶節活動。
6、召開新生家長會及期初家長會。
十月份:
1、參加幼兒園舉行環境創設評比、早操評比活動。
2、以班級或年段為單位,組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx年藝術體育節做準備。
3、開展藝術體育與領域活動、主題探究活動、遊戲的整合教學活動。
4、組織本班幼兒做早操,引導幼兒積極參與藝術體育活動。
5、幼兒期中測評和體能測評。
十一月份:
1、開展藝術體育的教學活動。
2、家長開放日活動。
3、幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。
4、參加幼兒園開展的“藝術體育節”舉辦的.系列比賽活動。
十二月份:
1、 聖誕節、迎新年、舉辦20xx年藝術體育節。
2、 測查本班幼兒的發展情況,並對其進行期末測評。
一月份:
1、對班級計劃進行總結。
2、整理教室、清點財產、登記。
3、做好寒假班的準備工作。
幼兒園託班班級工作計劃2一、班級情況分析:
本班現有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間,託班班級工作計劃。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,並且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會有分離焦慮的種種表現。
幼兒發展情況:
經過一學年的學習與培養,班裡的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,可以獨立的進行進餐,午睡,區教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應的發展。
二、具體要求措施:
A、健康領域:
主要目標:
1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學習穿脫外褲,上衣。
2、學會一步一步上、下樓梯,學習簡單的佇列,快,慢跑,鑽,爬,跳等,提高幼兒的協調能力。
3、建立初步的自我保護意識,知道什麼是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措施:
1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。
3、通過學習模仿操《蛙》,引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鑽爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。
B、語言領域
主要目標:
1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。
喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內容,會說短小兒歌、唱短歌,願意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意願。
4、學會翻看圖書,並珍惜圖書。
措施:
1、為幼兒創設***的氣氛通過一日生活的各個環節,引導
不錯的幼兒願意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動,訓練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發音練習,初步掌握簡單的名詞、動詞。
4、通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件,創設機會讓幼兒自由表達。
C科學領域
主要目標:
1、認識四季的一些明顯的特徵,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜愛小動物,愛護花草。不亂扔手中的東西,初步建立環保意識。
3、感知聲音的不同,願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學習簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數的概念。
措施:
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。
2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。
3、通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。
D社會領域
主要目標:
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語,幼兒學習英語。
措施:
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中,引導幼兒學習使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語,並掌握簡單的英語對話
幼兒園託班班級工作計劃3一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由於年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為著重點,做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,並專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。
入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,並逐步學會自己穿褲子。
睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床後不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
著裝:根據天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動後要檢視內衣有沒有溼,並立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環節,培養幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。
衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。
2、教育
本班採用託班教材及早期閱讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用
遊戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都採用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等),讓幼兒全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、家長工作
本班對於家長工作分為三部分。親子橋、家園聯絡、家訪或電訪
1、親子橋
a本週計劃:本週課程安排
b聰明果:知識小問答
c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星:本月過生日的小朋友
2、家園聯絡:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都瞭解幼兒這半個月中的優缺點,對於優點對幼兒給予當面表揚和肯定,對於缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對於每一位新生都進行家訪,詳細瞭解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等),讓老師能大致瞭解幼兒,以便幼兒能在最短的時間裡熟悉幼兒園的生活。
對於當天沒有來園的幼兒進行電訪,瞭解幼兒沒來的原因。或根據本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯絡、探討。
月主要工作安排
三月份
1、佈置環境,迎接新生入園
2、制定班級計劃,各科教學進度
3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活
4、開展常規訓練:搬椅子、排隊、搭小火車
5、愛心教育:我們都是好朋友
6、家長會
7、新生家訪工作
8、學習新操
9、“三八”婦女節,送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。
四月份
1、親子活動———春遊
2、家長開放日
3、常規訓練:進餐、喝水、等待
4、愛心教育:公共財產要愛惜
五月份
1、慶祝“五.一”、“五。四”
2、常規訓練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育:小小書本我最愛
六月份
1、慶祝“六.一”,首屆“大地幼兒運動會”
2、家長問卷調查
3、常規訓練:洗手、佇列、聽指令
4、愛心教育:助人為樂
七月份
1、慶祝“七.一”
2、畢業班文藝彙報演出
3、期末工作總結
4、常規訓練:穿衣服、洗手、自己進餐
5、愛心教育:我是環保小衛士
幼兒園託班班級工作計劃4我班這學期在原有幼兒的基礎上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學期的學習,大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不願意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動手能力在不同幼兒身上發展不同,情況有待於在本學期中。
一、工作
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養為主,教養融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。規程與實踐工作中的問題,以培養幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的遊戲和生活中健康成長。
(一)健康領域
逐漸集體生活,穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育遊戲,並能簡單的遊戲規則能從中愉快的體驗。
(二)語言領域
喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
(三)社會領域
樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規和準則,並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
(四)科學領域
對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有的願望。能認識並說出3~4種顏色,認識圓形、方形。
(五)藝術領域
樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型遊戲,對線條、色彩等有的感受和力。
二、保育工作
的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學習自已的事情做,並幼兒的生活自理能力。
三、家長工作
家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,並和家長一起同步前進。
家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。
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