班隊活動方案

為了確保事情或工作紮實開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的班隊活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班隊活動方案1

活動主題 ：“愛我家鄉 愛我祖國”愛國主義教育

活動班級 ：五（2）班

活動形式 ： 主題班會

活動目標 ：通過本次主題班會，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發學生報國之志。

活動過程：

一、同學們，大家好！五（2）班 “愛我家鄉，愛我中華”主題班會活動正式開

二、同學們，現在時光倒流，日本侵略中國的歷史重新展現在我們眼前，面隊如此情景，我們應該怎麼辦？

播放片段《南京大屠殺》。

三、你們看了以後心中有什麼感受呢？

四、看來，同學們都非常愛國，的確，當時也湧現出了一批抗日小英雄，你們看，他們來了。請欣賞小品《雞毛信》

五、這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰爭的勝利。師講述“九一八”事變。

六、我們作為祖國的未來，新世紀的新接班人，大家打算以後怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢？各小組交流彙報。

1、小組唱：《歌唱二小放牛郎》

2、課本劇：《小英雄雨來》

3、合唱：《歌唱我們的祖國》

七、總結：通過這次活動不但讓同學們瞭解了抗日戰爭的.歷史，更加激發了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國儘自己最大的努力。

班隊活動方案2

一、指導思想

入學教育是新生轉折期教育的關鍵環節，對他們適應新環境、樹立新目標、構築新思想有著十分重要的意義。按照學校的要求，結合新生特點，進一步增強學生的組織紀律觀念，增長學生學習興趣，增進愛校榮校意識，推進校風學風建設，特制定本方案。

二、目的要求

1、幫助新生儘快適應新學校的學習和生活，引導他們逐步做到學會生活、學會學習、學會交往，形成健康向上的道德品質，懂得感恩。

2、幫助學生了解學校的各類規章制度以及與學生有關教學管理、後勤服務、學生管理、安全防範等，督促學生遵守校規校紀，養成良好的學習、生活習慣。

3、幫助學生正確對待環境、生活、學習變化帶來的一系列心理不適問題，優化心理素質，以積極向上的精神風貌迎接嶄新的學校生活。

三、教育內容

1、學習國小生日常行為規範。 2、學習街東聯小常規管理規定。 3、組織學生談假期感受、新學年打算。

4、積極配合參與學校對學生進行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個人衛生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習慣養成教育。

5、佇列隊形訓練。

6、引導學生民主制定、完善班級各項管理制度。

7、組織學生觀看中央電視一臺大型公益節目《開學第一課》——“我的夢·中國夢”

8、組織學生參加首屆“感念師恩”簡訊徵集評選活動。

四、有關要求

1、在大力做好集體教育的同時，密切關注個別新生在學習、生活中等出現的問題，及時進行疏導和彙報。

2、要注意啟發學生學習的.主動性，充分調動學生參與集體活動的積極性，通過入學教育，嚴格學生管理、、明確今後目標，形成凝聚力強、上進心強的新生集體，為優良學風、校風的形成奠定良好的基礎。

班隊活動方案3

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

活動準備：

安全知識，關於安全方面的事例。

活動過程：

一、匯入。

主持人：各位同學：《校園安全記心中》主題班會現在開始。

二、關於校園安全。

1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。

3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

4、請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。

5、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

三、生活中的不文明現象。

1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

2、但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

3、像這種情況，我們班發生過嗎？

a、用鉛筆或其它尖銳的'東西互相打鬧。

b、在教室裡互相追趕。

4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

5、現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐後。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

（5）遇到火災時，撥打（）

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧。

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行。

6、判斷：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

（2）用溼手觸控電器，用溼布擦試電器。

（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。

（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。

（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在溼的地面上奔跑。

四、結尾。

1、對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

班隊活動方案4

　　一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

20xx.3.12——20xx.3.15

四、活動內容：

※植物節宣傳活動：

1、學校在3月13日在中南之聲廣播會中向全體老師和學生髮出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。

※環保護綠活動：

按照護綠小隊，愛護校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班衛生區域內清理雜物

2、給小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的`過程，最後還可以與小樹合影。

※3月15日下午班隊活動課內容

1、“綠意角”的設計評比：

在植樹節前期，在自願的原則下，以每小組為單位供養一盆小小的易養活的綠色植物。3月15日班隊課時間放在班級圖書角或者講臺上，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。

2、班隊課之前讓學生畫美麗校園，好的貼在教室的牆報上。

3、四人小組討論一下，校園裡存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。

4、交流大家收集的環保宣傳標語。

5、欣賞詩歌朗誦。

6、班主任做總結!

7、高唱《春天在哪裡》或者別的歌曲，結束這次主題班會! 活動延伸：

班隊活動方案5

一、活動目的：

1．通過活動，使學生進一步認識、瞭解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。

2．使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。

二、活動過程。

1．隊活動開始儀式。

（1）整隊。

（ 2）出旗。

（3）唱隊歌。

（4）中隊長宣佈活動開始。

2．活動開始。

（1）詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名一直跟隨

著歲月不斷轉換著身影；從城市到農村，這個名一直都在人們心裡傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名“雷

鋒”。請聽詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經過了無數次的日晒風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：那是用生命之筆縮寫的兩個啊！

女：在殘破的屋簷底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名，留下了一個筆直的背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農家孩子對知識嚮往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的`哄聲中，凝聚了數以千計的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！

男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那裡！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄

來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日裡落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。

女：那是冬日裡雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經的溫暖。

（2）合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這裡呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

（3）小品：《看不見的背影》。

主持人：就讓我們帶著這份美好的願望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請欣賞小品《看不見的背影》

（地點：公園）

小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？

小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點一塌糊塗了。

小邵：（驚訝）怎麼了？

小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪裡發出來的，這不，現在出來透透氣！

小邵：（枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場啊？（想到什麼了）對了，前幾天我爸在廚房裡發現過一隻老鼠，後來聽說他要買

什麼老鼠藥。

小邵：（恍然大悟）難道?

小余：（應答）也許是這個原因！

小邵：（確定）走！

小余：（開門聲）快拿掃帚來。

小邵：給。

（小余一隻手捏著鼻子，一隻手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉來轉去）

小余：沒有啊！找不到啊！

小邵：（不洩氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！

小余：（奇怪的語氣）不可能啊！難道還有什麼其他東西也死在我家裡了嗎？

小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！

小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！

小邵：(同意)我也憋不住了。

（這時當他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）

老奶奶：“唉，現在的社群服務是越來越差了，人也是越來越沒有道德了！這麼一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還

不是得往這邊扔！哎！”

小邵、小余：（以發現新大陸的心情衝過去）老奶奶，在哪在哪？我怎麼找也找不到啊！

老奶奶：（無奈）就在我家門口，我帶你們去。

小邵、小余：嗯……什麼氣味啊？

小邵：（想吐的感覺）原來是在這裡啊！小余，我們回家拿傢伙去。

小余：（氣喘吁吁地回來後）好了，怎麼味道不怎麼重了呢？

小邵：（走進時很驚訝）沒了！

小余、小邵：（你看我，我看你，然後看看老奶奶）咦，這是誰幹的啊？

老奶奶：（笑眯眯）一名解放軍戰士。他今天剛搬到這裡來住，看到我們這樣的環境，他二話沒說就自己動手幹起來。你們看，

我這裡還有他的行李呢！呵呵……

小余：（鬆了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧！（說完拿起臉盆）

（4）談談感想。

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任？

女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎麼辦。

男：1鼕鼕和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，並說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什麼也沒說，一溜煙跑了。

（錯，我會跟媽媽說明去哪兒幹什麼，經媽媽同意後再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。

（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，並向他道歉）

女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。

（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位後，讓給了一個抱孩子的婦女坐。

（對，雖然他開始搶座位不對，但後來主動讓座值得我們學習）

女：剛才大家說得很好。

男：是啊！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

a：中隊活動要搞好，

b：好的隊風要養成。

a：成功在於齊努力，

b：力爭上游創先進。

a：遇見師長要敬禮，

b：禮貌語言要記牢。

a：勞動積極值日勤，

b：勤奮好學人人愛。

a：愛護公物呵花草，

b：吵架罵人不能要。

a：要講衛生多洗澡，

b：早早成才志氣高。

a：高高興興上學校，

b：校裡校外一個樣。

a：樣樣圍繞守則做，

b：做了好事不留名。

a：明天將比今昔好，

b：好的風尚代代傳。

女：現代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態度。

男：舉止文明是現代人應有的素質。

女：文明禮貌，使你添風采。

男：人人關愛，使你永充實。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪裡哪裡就是金光萬里。

女：一張張笑臉映著霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明

女：助人為樂，倡導禮貌待人。

男：講文明，樹新風。

女：日積月累，持之以恆。

男：我們每一個“紅領巾”。

女：讓時代的新風吹進心靈。

男：弘揚愛國精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創造美好的環境。

合：讓我們齊讀《七不歌》

男：讓此歌來規範我們的言行。

合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。

（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

合：一起念

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。

男：下面請輔導員講話

輔導員講話：同學們，就讓我們在今後的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。

班隊活動方案6

活動過程：

一、主持人宣佈“文明禮儀伴我行”主題班會開始。

二、主持人講話：

禮儀不是表面是細節，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

三、表演三句半《校園禮儀》

1、主持人講話：

文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的'傳統美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。從國小禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的國小生。那作為一名國小生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請同學為我們表演三句半《校園禮儀》。

2、四人上臺表演三句半

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看，看，看！

穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕釦要繫好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

校園內外不亂跑，自覺排隊往右走危險遊戲不要做別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌遵規守紀勤學習要記牢！

天天來把衛生搞，貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環保！

預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮要有力！

同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人講文明！

校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪裡瞧、瞧、瞧！

四、聽文明禮儀故事

1、主持人講話：

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》和《程門立雪》

2、聽了這兩個故事，你有什麼想說的嗎？

五、相聲表演《文明禮儀伴我行》

1、主持人講話：

文明，是璀璨明珠的輝煌；禮儀，是民族孕育的希望。文明，是溝通情感的橋樑；禮儀，是社會騰飛的翅膀。下面請欣賞由同學表演的相聲《文明禮儀伴我行》

2、兩位學生上前表演

甲：人人從我做起來乙：要讓大地綠起來，

甲：要讓天空藍起來，乙：要讓江河清起來，甲：要讓空氣淨起來，乙：要讓花兒開起來，

甲：要讓鳥兒唱起來，乙：要讓環境好起來，合：人人從我做起來。

甲：文明禮貌乙：學習爭先雖重要，甲：文明禮貌也要好。乙：定都遵守，

甲：老師有禮貌。乙：之間相友愛，甲：手牽的牢。乙：公物放心上，

甲：新風我做到。乙：同學們要記牢

六、欣賞歌曲

1、主持人講話：

這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋樑。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

2、播放《歌聲與微笑》

七、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

1、主持人講話：

我聽了歌曲《歌聲與微笑》後，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》

2、主持人朗誦詩歌

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌唱，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義；

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，

唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，

唱禮儀為前進插上翅膀；

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中嚮往的美好前程，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔湧激盪，唱文明的道路一天天寬廣，

讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

八、揭露不文明行為

1、小組交流收集到的不文明行為

2、彙報、小結學生的不文明行為

（1）考試作弊；

（2）領早餐時隨意插隊；

（3）在教室等學習場所喧譁吵鬧，影響他人學習；

（4）休息時間吵鬧，影響他人休息；

（5）給老師、同學起綽號；

（6）隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

（7）課堂不文明，不尊重老師；

（8）破壞校內公共設施、裝置；

（9）在桌椅、圖書和教室、宿舍牆上亂塗亂畫；

九、倡導文明行為

1、主持人過度語：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。

2、全體同學朗誦詩歌《校園美》

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

3、全體宣誓

我們宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，建立文明校園

班隊活動方案7

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備：

1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生以組為單位準備好節目。也可根據自己的個性特長準備節目。

2、選拔主持人。

3、設計各項遊戲，並做好遊戲物品的準備。

4、準備活動獎品。

5、佈置活動場地：佈置班級的節日氛圍、黑板佈置。

三、活動流程：

1、班主任講話。

2、主持人宣佈“六一”快樂!慶祝活動開始。

班級大合唱：《快樂的六一》。

3、文藝表演穿插遊戲：

(1)每個小組表演歌曲大聯唱六一兒童節班隊活動方案六一兒童節班隊活動方案。

遊戲：《頂氣球》。

遊戲規則：用頭頂氣球，不用手觸控，否則淘汰出賽。

(2)樊燕嬌、黃鑫妍、崔穎慧表演唱《音樂小屋》。

(3)董潤孜獨唱《夢想起航》。

(4)樊燕嬌獨唱《草原是我家》。

遊戲：《心有靈犀》。

遊戲規則：兩人一組，按卡片所給的'詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

(5)杜汶軒、劉森林、羅瑞豐小合唱《跟我一起來》

(6)楊順宇小提琴獨奏《小星星》

遊戲：擊鼓傳花。

遊戲規則：鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。

(7)全班合唱《歌聲與微笑》結束

(8)為班級優秀學生髮獎。

4、 輔導員講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這裡一起慶祝小朋友們的節日。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會。“六一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步六一兒童節班隊活動方案主題班會四、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝)，戴紅領巾，遵守各項規定。

班隊活動方案8

活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明、懂禮儀的好學生。

活動目的：

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2 、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3 、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為以後的學習打好基礎。

活動準備：

詩朗誦、小品、話劇、三句半等

活動過程：

合：同學們， “ 禮儀之花開滿園 ” 主題隊會現在開始！

甲：大家喜歡旅遊嗎？

乙：今天就讓文明航班帶我們走進文明樂園。

機長：我就是文明航班的機長，各位旅客，大家好！歡迎乘坐！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：德國著名詩人歌德曾經說過： “ 一個人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子。 ”

主持人乙：所以，做文明的學生是我們 —— 新世紀的少先隊員共同的心願。

主持人甲：首先，請各組同學做好準備，現在進行禮儀知識搶答比賽： （ 同學們自己查資料 ）

1、文明禮貌三句話是那三句話？

2、文明行為三件事是那三件事？

3、待人接物要遵守那三個原則？

4、怎樣打電話？

5、敲門的原則是什麼 ?

6、敲門的'方法是什麼？

7、“ 禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢 ” 是誰說的？

8、借了同學東西應該怎麼辦？

甲： 前輩 在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統代代相傳。

乙：身為新世紀的少年，我們怎甘心落後？讓我們一起從校園禮儀開始吧 !

文明禮儀三句半

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看看看！

穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕釦要繫好！隊徽領巾天天戴！儀表好！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險遊戲從不做！別忘掉！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！要記牢！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！

升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！特有力！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！

主持甲：四位剛才說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在

主持乙：童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！

校園童謠（拍手歌）

拍手歌：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環境靠大家。你拍九，我拍九。鍛鍊身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

主持甲：校園裡，馬路上，影院裡，處處考驗著我們的文明素養。

主持乙：請聽 xxx、xxx 同學的詩朗誦《當我們在影院裡》

詩朗誦《當我們在影院裡》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，溼潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起鬨是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

合：做文明觀眾，創尊重的舞臺吧 !

主持甲：做個文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；

主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；

機長：我們是文明少年，我們是懂禮儀的市一小好少年。親愛的旅客們，文明航班就要到達目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。

文明英語大家說：

安康一小好少年，文明用語記得牢。感謝別人說 “ThankYou” ，早晨見面說 ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry” ，感到快樂說 happy ，別後重逢說 “Hello” ；向人詢問用 “please” ，分別再見說 “Beybey” ，我們一起大聲說 Comeon

機長：文明航班降落了！

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀伴我行，附小遍開文明花！

乙：讓《歌聲與微笑》帶我們一起在文明的會議裡徜徉。

甲； 四一班主題班隊會到此結束， 謝謝老師和同學們的參與。謝謝

主持人乙：願我們都成為講文明、懂禮貌的好少年！請大隊輔導員給本次主題班隊會點評。

班隊活動方案9

活動目標：

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們國小生的自我保護能力。

課前準備：

1、製作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動時間地點：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活動方式：

情景模擬、問答

主持人：班主任

活動過程：

一、主持人主持活動

（一）悲情再現，激發情感

1、播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經濟的日益發展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什麼？

3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們國小生你對道路交通安全又瞭解多少呢？今天這節班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。

（二）場景再現，遵守規則

（1）學說兒歌，認識紅綠燈

（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然後場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其餘帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色訊號燈亮了，這時應該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮後再走

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什麼？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉

B、右轉

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A、能

B、不能全帶

7、全國統一規定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鑽跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

A、在車廂內隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置於車窗外

12、國小生排路隊為什麼要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

C、學校規定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光訊號、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

A、服從指揮訊號燈

B、服從交通標誌、標線

C、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應該：

A、走人行道

B、走非機動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的.道路通行原則是：

A、右側通行原則

B、左側通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束後，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定

B、喝三杯啤酒沒有關係，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標誌各代表什麼？

出示交通標誌，讓學生猜

（六）讀一讀：關於交通安全的宣傳標語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風光在險峰，交通安全莫放鬆”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結，發出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關係到每一位公民的健康，關係到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為賓士的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈眨眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過馬路真顯眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

班隊活動方案10

主題班會活動方案主題：我們的班隊幹部選舉

教育要求：

1、知道學生幹部應通過選舉發生，瞭解民主選舉的一般程式。

2、懂得選班幹部的規範和幹部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。

準備工作：《少先隊隊章》、多媒體

活動過程：

一、談話引入，激發情感

同學們，我們是在紅旗飄飄下生長的少年，在學校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的'每次活動，都離不開隊幹部的精心組織和佈置。主題班會活動方案主題：我們的班隊幹部選舉。那麼，少先隊幹部是怎樣發生的呢？這就是我們今天所要學習的話題——怎樣選幹部。

二、探究學習

1、多媒體出示插圖，指導觀察。

2、學生自學交流。

3、小結：選舉的一般程式：個人自薦——隊員推薦——隊員無記名投票——兼票員統計票數——公佈選舉結果。

4、為什麼要這樣選幹部呢？可不可以老師自身指定？出示隊章的有關內容，看看少先隊章是怎樣規定的？

5、我喜歡的小幹部是怎樣的人？學生髮言，全班交流。

討論：什麼樣的幹部是大家喜歡的？應以什麼規範來選幹部，並說明理由。

三、交流活動：用民主的方式推選一人發言，引導考慮：“輪流當幹部”和“選舉發生幹部”的利和弊。

四、當幹部為了什麼

我們的班幹部是全班同學通過民主選舉出來的，他們辦事公正，有能力，有責任心，他們擔當了班級小主人，老師小助手的作用，功不可沒。那麼，當幹部究竟是為了什麼呢？

小結：當幹部的動機要正確，當幹部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務和鍛鍊的機會。

五、拓展

1、請競選班級幹部的同學談談自身當上小幹部後的想法和做法。

2、請同學上臺競選，將自己寫的演講稿“假如我是班幹部”朗讀，發表“競選宣言”。

3、全班同學針對他的“競選宣言”提出意見和諮詢。

4、進行投票唱票，選出班幹部

5、明確工作職責。

六、總結：

“火車跑得快，全靠車頭帶。”希望班幹部充沛發揮作用，認真履行自身幹部的職責，鍛鍊自身，把自身培養成為全面發展的人才。

班隊活動方案11

一、 活動目的

1、 讓學生了解中國傳統節日——中秋的來歷、文化意義和主要習俗；

2、 豐富學生課餘生活，讓學生學會分享和感恩；

二、 活動流程

熱身活動，擊掌等。

1、中秋的來歷

引入話題，明天是什麼節日？再過兩天又是什麼節日？

播放“中秋節的`來歷”動畫視訊

中秋節的習俗介紹：吃月餅、賞月、猜燈謎

人們對中秋的美好描述：詩、詞、歌、賦

2、遊戲：吟風詠月

將現場同學平分成兩組，每組推選出一個代表，其他人作為後援團（如果同學們都很積極，想做答題代表，則由老師提問，想做代表者搶答，先答出的做代表）

兩位代表在後援團的支援下，背誦帶月亮有關的唐詩、歌曲、成語，背的多的獲勝

進行2—3輪

3、給老師寫一句祝福語

在教師節即將到來之際，在彩色卡通的便籤條上給老師寫一句祝福語或一幅簡潔的畫，說說自己的心裡話，然後貼到牆上祝福欄上。

4、分組合作活動

5、 齊念感恩詞

三、活動結束

班隊活動方案12

活動串詞：

開頭：

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉；

A：六月，是童年的'太陽；

B：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩 。

合：百仕達國小403班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開始。

結束：

A：在六月裡讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔；

B：在六月裡讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

C：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

D：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：百仕達國小403班六一活動到此結束。

一、活動目標

今年六一轉眼到，大家來把鑼鼓敲。做事總要有目標，六一也要好目標！活動目標後面表：

一是要安全，活動要小心；

二是要快樂，大家都高興；

三是要清潔，活動好環境；

四是有秩序，活動有規律。

二、節目安排

今年六一來到了，安排節目真煩惱。又是人員又是料，現在咋辦才最好？節目安排後面表：

一是課本劇，每組必有一；

二是講相聲，大家哈哈笑；

三是變魔術，神奇要動腦；

四是玩遊戲，貼鼻有歡笑。

三、活動措施

今年六一又來了，大家都帶回歡笑。活動措施最重要，沒有措施很難搞。活動措施我來表：

一是受傷了，速送校醫室；

二是弄髒衣；速去廁所洗；

三是鬧彆扭，勸解又和好；

四是肚子餓，給予吃和喝。

班隊活動方案13

主持人：

甲：高高興興上學去

乙：平平安安回家來

甲：家庭是我們成長的搖籃

乙：家庭是我們避風的港灣

甲：回到幸福、溫暖的家庭裡，我們還要不要講安全呢？請看小品：《今天我當家》

（一）、小品表演：《今天我當家》

三名學生上場表演：星期天早上，爸爸媽媽加班離家前對小強說：“今天爸媽不在家，你一個人在家一定要注意安全。”

小強很不耐煩地說：“知道了”（爸媽退場）

1、“今天我當家，自己的事情自己幹，不給爸媽找麻煩，先把我的.髒衣服洗一洗。”（小強邊洗衣服邊唱歌）

2、哎，口有點渴了，我應該燒一壺開水喝。（接水、開火）

3、哦，現在該播動畫片了，我還是邊洗衣服邊看電視吧。（溼手插電源，開電視）

4、（雷聲響起）喲，要下雨了，我把電視音量調大點兒。

5、衣服洗完了，我把衣服涼起來吧。嗨，繩子不夠用了，就把衣服涼到電線上吧。（把衣服涼到電線上後，繼續看電視）

6、什麼聲音？（驚呼）啊！壺開了。（關火）好險那，水差點把火澆滅了。

今天我當家，乾的不錯吧，爸媽回來一定會誇我的。

（學生討論：小強的做法哪些是錯誤的，是很危險的？學生代表發言要點：1、不能用溼手觸控電器和電源插頭。2、雷雨天應該停止使用家電。3、不能把衣服涼到電線上。4、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被溢位的水澆滅，造成煤氣洩露而發生火災或中毒。）

主持人：

甲：看起來家庭生活中許多事情也應該小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

（二）、下面請欣賞快板：《家居安全記心中》

打竹板，走上前，

我把家居安全知識來宣傳，

家庭生活要小心，

不小心處處有危險。

電風扇，要放平，

工作時不能亂搬動。

洗衣機放在乾燥處，

轉動時不能伸手擰衣服。

插座、插頭、電源線，

隨意拆卸安裝有危險，

如果臨時需要動電線，

首先應該斷電源！

電源、插座上有小孔，

不能用小刀鐵絲往裡捅，

鐵絲和小刀都導電，

這樣的做法太危險。

電視、電話正使用，

屋外突然雷電鳴，

為防雷電進室內，

所有電器應都停用。

保險絲熔斷需更換，

關閘操作才平安，

不接觸箱內金屬片，

才能保證人身安全。

煤氣、液化氣、天然氣，

規範操作放第一，

發現燃氣有洩漏，

開窗通風關氣源。

獨自一人在家中，

陌生人的話可不能聽，

如果發現有險情，

應立即撥打110。

居家安全牢記心中，

遠離事故遠離傷痛，

做平安家庭的維護者，

平安幸福伴你一生！

班隊活動方案14

一、活動目標：

1、通過學習，懂得歇後語的幾種構成方式，積累並能記住更多的歇後語。

2、培養學生運用歇後語進行說話、寫作的能力，體會運用歇後語的妙處。

二、活動準備：

1、把全班分成4組，每組用白卡紙標上組號。

2、收集歇後語，將常用的歇後語整理打印出來。

3、青少年業餘學校歇後語的試卷l張。

三、活動過程：

1、匯入課題，進行比賽。

2、說出以組號打頭的歇後語（至少3條，滿分為3分）。

如：一連三座廟——妙妙妙（廟）。

三十六計——走為上計。

3、以12生肖為內容的歇後語。

一人說前半部分，學生猜歇後語的後半部分。滿分為3分。

包含12生肖的歇後語：老（鼠）過街——人人喊打。

（牛）角抹油——又尖又滑。

老（虎）嘴裡拔牙——冒險。

（兔）子尾巴——長不了。

（龍）王跳海——回老家。

打（蛇）七寸——找要害。

（馬）尾搓繩——不合股。

掛（羊）頭賣狗肉——有名無實。

（猴）子照鏡——得意忘形。

（雞）蛋碰石頭——不自量力。

（狗）捉耗子——多管閒事。

（豬）八戒照相——裡外不是人。

4、歇後語大連環。

要求：主持人給每組出10道題，主持人說前部分，學生開火車說歇後部分，如果前面同學答不出，後面同學可接上，說出一個得1分，累計總得分。

（1）門縫裡看人——（把人看扁了）。

（2）馬尾巴串豆腐——（別提了）。

（3）茶壺裡煮餃子——（有貨倒不出）。

（4）火燒眉毛——（先顧眼前）。

（5）水仙不開花——（裝蒜）。

（6）老牛拉破車——（慢吞吞）。

（7）耗子啃書——（咬文嚼字）。

（8）九曲橋上散步——（盡走彎路）。

（9）烏龜碰石頭——（硬碰硬）。

（10）孔夫子搬家——（盡是輸（書））。

5、統計總分，評出名次，進行總結、發獎。

歇後語的構成方式：

（1）一種是把人們都已熟悉的.成語拆開。例：梧桐葉落——歸根。

（2）利用詞的意義上的關聯構成雙關語。例：黃連樹下彈琴——苦中作樂。

（3）直取其意構成的歇後語。例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

（4）利用成語典故構成的歇後語。例：抱著琵琶進磨房——對牛彈琴。

班隊活動方案15

活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動過程：

一、引入：同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？

學生小組討論。

二、歸納總結。

交通安全：

1、行走時怎樣注意交通安全？

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）國小生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。

2、橫穿馬路應該注意什麼？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

3、怎樣認識交通訊號燈？

交通訊號燈分為兩種，一種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色訊號燈，設定在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色訊號燈，設定在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮訊號燈做出了規定：

1）綠燈亮時，准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的`車輛和被放行的行人通行。

2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。

3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

4）綠色箭頭燈亮時，准許車輛按箭頭所示方向通行。

5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識

我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿12週歲，方能在道路上騎自行車，並要遵守交通規則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應該注意什麼？

1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

校園安全小常識：

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄杆、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險遊戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器裝置、開關、插座等。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。

10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

使用電器注意點：

1、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

4、電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。

7、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

8、睡覺前或離家時切斷電器電源。

三、學習班級常規

四、學習班級公約

五、總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裡乘風破浪。