班隊活動設計方案

班級活動是我們學生生活不可或缺的一部分，在這些活動中同學們促進了瞭解，取長補短按，增進友誼。下面本站小編整理了班隊活動設計方案，希望對你有所幫助!

　　班隊活動設計方案篇一

安全教育主題班隊會

活動目的：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識。

4、懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

活動過程 ：

一、談話匯入，引入主題 (播放《天堂裡有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完

1、主持人：同學們，我們是早上八-九點鐘的太陽，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1.6萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎麼辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行!

主持人合：三中隊主題隊會現在開始!

2、主持人：我們每天上學、放學都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交-警出場，表演交-警手語，再對圖片進行解說。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。

3.主持人：我們在學校裡或外出活動時，也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

二、討論：這些行為對嗎?

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在教室裡追逐狂打;

C、集體出教室時，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

E、在河邊玩耍：

F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;

1、主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎麼做呢?

(安全小衛士出場) 安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什麼樣的好處呢?

(110、119、120、114……)

2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的`;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

3、說說遇到這種情況怎麼辦：

A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

C、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

D、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

三、安全文明自護歌

校園內，教室裡，學習活動有秩序。

同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。

體育課，課間操，堅持鍛鍊身體好。

小零食，不衛生，飲食安全記心中。

放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。

過馬路，左右看，要走人行橫道線。

遊戲廳，小網咖，影響身心不進它。

出門時，打招呼，活動地點告父母。

高壓線，基建地，危險地段不要去。

遇壞人，別害怕， 巧用智慧擺脫他。

見生人，不理他，食品飲料不用它。

找警-察，打電話，想方設法找到家。

家電話，校電話，心裡牢牢記住它。

進校門，不外出，有事出門要請假。

新教育，大家庭，規章制度要記請。

愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。、

四、總結

各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守國小生日常行為規範，遵紀守法，安全永記心間，我們一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。最後我送給你們的祝願是：平平安安生活，，快快樂樂學習，健健康康成長

　　班隊活動設計方案篇二

活動目的:促進友誼，張揚青春，激勵學習。

活動環節: 知識競答 話題辯論 主題演講 自我挑戰 節目表演

活動原則: 公正 公平 透明 活潑 有序

活動組織結構:主持人組(2人) 評委組 (6人) 組委會(17人) 公正組(4人)

審計組(6人) 後勤組(不限) 紅方 藍方

活動內容細則及評分:

活動專案分為五個環節，每個環節十分，共計五十分。

活動內容細則及評分:

知識競答環節

知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。

必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然後答題，後舉手站起者無權答題。(主持人評判)。對於連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重複性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。 挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權。可以棄權不答。 註明:舉手站起後，應在15秒內答題，否則視為無效。進入下一題。

演講競技環節

演講內容要求:內容積極向上，有激情，時間不得短於一分半，不得長於三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。 評分細則:

一、演講內容:4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達:3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度:2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。

四、綜合印象:1分。由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

話題辯論環節

紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。

話題辯論分為觀點陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分) 總結駁斥(2分)

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨後提出團隊觀點。然後進去辯論環節，由各個小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進行辯論駁斥問答，然後有紅藍對方普通成員進行自由提問，最後由各方一名代表作總結駁斥。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

話題選項:(左邊話題為正方，右邊話題為反方)

人生道路上機遇更重要 人生道路上奮鬥更重要

註明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短於30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結駁斥1分鐘。

節目表演環節 該環節穿插於整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個

2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

註明:要求節目表演準備充分，有一定水平。

自我挑戰環節 總分10分。挑戰專案分為四個環節，每個環節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰專案每個環節必須有紅藍雙方公證人監督下進行。結果評判後，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。

查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，並上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。 如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。

踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。 吹氣球:在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。

　　班隊活動設計方案篇三

一、活動名稱:“一戰到底”知識競賽

二、活動內容:趣味知識競答

三、活動目的:

本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課餘生活，達到勞逸結合的目的。

四、活動時間:初定於11月1日 星期五 下午第八節

五、活動地點:高二(4)班教室

六、活動物件:高二(4)班全體同學

七、組織機構:高二(4)班班委、實習老師與班主任

八、活動步驟:

1.準備階段:挑選題目與獎品準備(題目型別涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT;獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等)。

2.熱場階段:把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。(可以提前通知同學們準備)

3.第一環節:三支隊伍PK,每支隊伍選出3個代表，進行搶答，累計積分，本環節總時間為20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品(棒棒糖)

注意細節:①每搶答對一道題目，獲得1分

②主持人宣佈競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜尋答案

⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

4.第二環節:學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自願出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品並繼續挑戰下一個對手(本環節總時間為15分鐘)

注意細節:①每道題目答題時間限於20秒之內，違規者算失敗

②本環節題目水平相仿，型別一致、

③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結束。

5.總結階段:班主任總結

預算:阿爾卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元

作業本 0.5*10本=5元

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