![广东小吃伦教糕的做法]( "广东小吃伦教糕的做法")
- 伦教糕因创于广东顺德县的伦教而得名，已有数百年的历史了。下面来看看小编整理的广东小吃伦教糕的做法吧。《顺德县志》记载："伦教糕，前士大夫每不远百里，泊舟就之。"这里的糕之所以好，是因为这个地方的泉水特别好，可以把糖用石和水去浊。后来清泉被泥沙淤塞，这里的糕也就不做了...
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![国小音乐教案《伦敦桥》]( "国小音乐教案《伦敦桥》")
- 教学目标：1、能学会唱《伦敦桥》2、能与同学一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。教学准备：CAI课件教学过程：一、活动开始：1、学生随音乐进教室。2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子...
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![《海伦·凯勒》一二课时教学设计]( "《海伦·凯勒》一二课时教学设计")
- 海伦·凯勒，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的《海伦·凯勒》一二课时教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】：1.正确、流利地朗读课文，学会本课...
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![《赠汪伦》教学设计大纲]( "《赠汪伦》教学设计大纲")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《赠汪伦》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《赠汪伦》教学设计1【教学目标】１、了解古诗...
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![《蔡伦造纸》教学设计]( "《蔡伦造纸》教学设计")
- 篇一：中班故事：蔡伦造纸【活动目标】1.乐意倾听造纸的故事。2.知道造纸术是中国人最早发明的。3．体验自己动手造纸的乐趣。【活动准备】1.事先引导幼儿收集各种废旧纸做成纸浆。2.准备细网筛、清水、胶水、水盆、木棒等。3.准备教育挂图《古代造纸流程》《现代造纸流程》、...
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![《海伦·凯勒》公开课教案设计]( "《海伦·凯勒》公开课教案设计")
- [教学目标]知识与能力1．利用工具书自同学字、新词。2．反复认真地读自身感受最深的内容，理解课文的主要内容。过程与方法1．能够运用自身掌握的读书方法，对课文精彩的局部深入理解。2．在学习过程中注意与同学交往自身的认识。3．读书过程中学会在自身体会深的地方加批注记。情感态...
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![卡梅伦的女人问题英伦随笔]( "卡梅伦的女人问题英伦随笔")
- 卡梅伦刚出道时颇有女人缘英文里有句俗话：Hellhasnofurylikeawomanscorned。大意是千万别得罪女人，否则，后果如同进炼狱。不知道首相卡梅伦是否对此深有感触？近一阶段，他可真是遇到了一系列女人问题。卡梅伦刚当上保守党领袖的时候，颇有女人缘。日理万机了一年多，更年轻活力、现...
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![拉丁舞伦巴教学常识]( "拉丁舞伦巴教学常识")
- 伦巴舞的风格和动律特点，可以归纳为稳中摆、柔中韧、快合慢。伦巴舞基本步法的特点是臀胯、膝、足的有机结合的运动，它呈现出低重心和胯部优美的线条的显著特征。下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！稳中摆：伦巴舞的动律产生于劳动，劳动的黑人头顶大筐搬运香蕉等水果时，要求...
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![《赠汪伦》教学教案]( "《赠汪伦》教学教案")
- 《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。下面是小编整理的《赠汪伦》教学教案，大家一起来看看吧。一、谈话导入，激发诗情。1、导入：师：同学们，你们有最要好的朋友吗?感情怎样?谁来说说?师：是啊，朋友之间的真情值得珍惜!在古代...
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![人教版赠汪伦教学设计]( "人教版赠汪伦教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的人教版赠汪伦教学设计，欢迎阅读与收藏。人教版赠汪伦教学设计1教学目标：1、引...
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![拉丁舞之伦巴教学]( "拉丁舞之伦巴教学")
- 伦巴是西班牙文Rumba的音译，用R表示，也被称为爱情之舞，拉丁舞项目之一。它的特点是较为浪漫，舞姿迷人，性感与热情;步伐曼妙有爱，缠绵，讲究身体姿态，舞态柔媚，步法婀娜款摆，若即若离的挑逗，是表达男女爱慕情感的一种舞蹈。那么伦巴要怎么跳?下面跟yjbys小编一起来看看基本教学视频吧!...
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![《同桌阿伦》教案]( "《同桌阿伦》教案")
- 课题:《同桌阿伦》学习目标:探究内容,理解中心.教学重点:深入理解主人公的思想感情.教学难点:学会联系自己实际感受人物的思想感情.自学指导:反复朗读课文,体味人物的语言,行动及心理描写.课堂内容:检查导入(5分钟)1,作者简介2,生字注音3,词语注释问题探究(继续研究课文)...
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![二年级语文赠汪伦教学设计]( "二年级语文赠汪伦教学设计")
- 李白游安徽泾县桃花潭时，结识了汪伦并成为朋友。李白临走时，汪伦前来送行，不但没有伤感的情绪，反而是欢欢喜喜唱歌相送。只有最了解李白豪放性格的人才会这样做，因为，李白把汪伦看作最好的朋友，写下了此诗，以表达两人之间的友情。接下来小编为大家搜索整理了二年级语文赠汪伦教学...
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![幼儿古诗赠汪伦教案]( "幼儿古诗赠汪伦教案")
- 幼儿古诗赠汪伦教案一活动目标1、理解古诗内容，体会诗人表达的朋友间的深厚感情。2、理解“忽闻”“千尺”“不及”等词语的意思。3、有感情地朗诵古诗，表达古诗所表现的依依不舍的情感。活动准备古诗《赠汪伦》电子大书、多媒体课件。活动过程一、谈话导入活动。1、谈和朋...
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![《赠汪伦》教学设计]( "《赠汪伦》教学设计")
- 《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。下面是小编整理的《赠汪伦》教学设计，欢迎大家查看。教学设计：《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，进行了古诗教学新的尝试，把《大纲》要求掌握的另外6首送别诗，归纳整理，并提供相关图画及重点词语的解...
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![赠汪伦教学设计]( "赠汪伦教学设计")
- 桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。今天小编带给大家的是赠汪伦教学设计，希望对大家有帮助。教学目标1、识记本首诗中的生字词。2、通过有感情的朗读古诗，体会诗人表达的真情实感。3、初步感知友情的重要性，让学会懂得珍惜...
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![海伦·凯勒语文教案设计]( "海伦·凯勒语文教案设计")
- 一、课前活动：日有所诵1.谈话：今天，老师准备了一段文字送给大家。请推荐一个同学来读。投影出示：我有时在丛林中漫步，有时和朋友在湖上泛舟。我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和臂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡。...
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![拜伦的名言]( "拜伦的名言")
- 你的树木失了花朵，树干遍体鳞伤，受了斧钺的摧残，似乎没有多大希望，但树浆保存着，而且种子已深深入土，甚至已传播到那北国的土地上，一个较好的春天会带来不那么苦的瓜果。为自由而战吧，在哪儿都可以。我没有对神的信仰我的祭坛是山岳、海洋、大地、天空和星光人是快乐与悲伤之间的...
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![蔡伦造纸故事教案]( "蔡伦造纸故事教案")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的蔡伦造纸故事教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【活动目标】1.乐意倾听造纸的故事。2.知道造纸术是中国人最早发明的。3．体验自己动手造纸的乐趣。【活...
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![海伦凯勒教案范文]( "海伦凯勒教案范文")
- 《海伦·凯勒》文章主要写了海伦一岁半的时侯遭到双目失明、两耳失聪的不幸以后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦的学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。下面yjbys为大家带来最新《海伦·凯勒》教案范文！一、学...
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![伦巴的基本舞步教学]( "伦巴的基本舞步教学")
- 伦巴的基本舞步是合着音乐节拍，由快快慢的动作所合成的。两个快步是横步，跟着是一个慢步，就完成一个步法。1.矩形步男子舞步左脚向左侧跨，膝部弯曲，重心在右脚——快将重心改换到左脚，右脚*左脚，右膝弯曲——快将重心改换到右脚，左脚向前伸，膝部弯曲——慢将重心改换到左脚，右脚向...
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![组歌纪伯伦教学设计]( "组歌纪伯伦教学设计")
- 简析教材《组歌》是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文与一般哲理诗一样，也采用拟人化写法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象阅读时要认真体会学情分析朗读和细读相结合通过朗读使学生对这两首散...
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![二年级古诗《赠汪伦》教学设计]( "二年级古诗《赠汪伦》教学设计")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编为大家整理的二年级古诗《赠汪伦》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗《赠汪伦》教学设计教学目标1、认识6个生字，会正确书写“乘...
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![《赠汪伦》教案]( "《赠汪伦》教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《赠汪伦》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《赠汪伦》教案1设计思路：以读带讲，读中领悟师语文教学的重要手段。本课将采用多种形式朗读，在朗读...
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![赠汪伦古诗幼儿教案]( "赠汪伦古诗幼儿教案")
- 教学目标：教学《赠汪伦》理解诗的内容和思想感情，解释有关词语和诗句，背诵，默写这两首诗。教学过程：1、揭题师：同学们，我们已经学了不少古诗，了解了不少诗人，谁能说说你知道的著名诗人（陆游，李白等）师：李白是哪个朝代的诗人（唐代）板书：我们学过李白的那些诗？指名和集体背诵，师略加叙述诗表...
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学者斋
