![《烛之武退秦师》的赏析]( "《烛之武退秦师》的赏析")
- 《烛之武退秦师》是《左传》里的散文名篇，清人编订的《古文观止》将其收录其内，可见其价值非同寻常。它不仅语言精练简洁，生动传神，形象个性鲜明，栩栩如生，内容丰富复杂，包罗万相，而且情节结构、布局谋取篇也是匠心独运，堪称典范。下面我想从四个方面来探讨《烛之武退秦师》的结构...
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![烛之武退秦师教案大纲]( "烛之武退秦师教案大纲")
- 教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。教学重点：分析烛之武这一人物形象。教学方法：探究拓展法。教具：多媒体。课时安排：一课时。教学步骤：一、导入：曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。...
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![有关《烛之武退秦师》教学设计10篇]( "有关《烛之武退秦师》教学设计10篇")
- 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的有关《烛之武退秦师》教学设计，希望能够帮助到大家。《烛之武退秦师》教学设计1【教学目标】新教...
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![高中语文烛之武退秦师必考知识点]( "高中语文烛之武退秦师必考知识点")
- 学习了《烛之武退秦师》这篇课文之后，很多同学对于本课中的知识点感觉比较难以掌握，下面是小编为大家精心推荐的烛之武退秦师课文知识点，希望能够对您有所帮助。烛之武退秦师的特殊句式1、判断句①是寡人之过也(语气词也表判断)②因人之力而敝之，不仁(否定判断)2、状语后置①...
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![《烛之武退秦师》公开课教案]( "《烛之武退秦师》公开课教案")
- 《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家(郑国)危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。教学目标1.了解《左传》的...
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![2016年烛之武退秦师教案]( "2016年烛之武退秦师教案")
- 烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的故事让我们敬佩。以下是本站小编为大家整理的2016年语文烛之武退秦师教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标一、知识教育目标1.学习本文精彩的人物语言&m...
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![最新高一语文《烛之武退秦师》知识点总结]( "最新高一语文《烛之武退秦师》知识点总结")
- 一、通假字1．今老矣，无能为也已（通“矣”）2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，明智）二、古今异义1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2．行李（古义为“出使的'人”，今义为“出门时所带包裹”）三、特殊句式1．状语后置（介词结构后置）A．以其无礼...
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![烛之武退秦师复习教案]( "烛之武退秦师复习教案")
- 《烛之武退秦师》是非常著名的通过谈判说服、消弭战争、争取和平的成功范例。这些成功的实践都是在通过谈判消弭战端、争取和平的思想指导下进行的，提供了《烛之武退秦师》的复习教案，欢迎参考！一、导入孙子兵法有云：攻城为下，攻心为上。看来“三寸不烂之舌”在乱世中发挥着极...
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![高一语文上册《烛之武退秦师》的说课稿]( "高一语文上册《烛之武退秦师》的说课稿")
- 各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是《烛之武退秦师》下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、三个方面来对本课进行说明。一、说教材《烛之武退秦师》是高中语文第一册第二单元的一篇讲读课文。《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的...
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![烛之武退秦师读后感]( "烛之武退秦师读后感")
- 烛之武退秦师》读后感烛之武何许人矣?“烛”姓至今有后吗?不得而知，但《烛之武退秦师》足以使其英名永标史册。秦-晋联合围攻郑国，临战之际，郑国公顾不得体面，向一个没有什么身份的烛之武检讨，至此之前没有及早发现烛之武的才华，承认“寡人之过”，说明古代诸侯对谋士的倚重和宽...
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![人教版高中语文必修一烛之武退秦师教学设计]( "人教版高中语文必修一烛之武退秦师教学设计")
- 《烛之武退秦师》是一篇短小但内容丰富的一篇古文，它的内容丰富体现在一文中知识点众多，二情节精彩，烛之武的人物形象鲜明。下面是小编整理的人教版高中语文必修一烛之武退秦师教学设计，大家一起来看看吧。【设计说明】《烛之武退秦师》是一篇短小但内容丰富的一篇古文，它的内...
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![高二语文《烛之武退秦师》教案]( "高二语文《烛之武退秦师》教案")
- 教学目的1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。2．掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教学重点1．积累文言词语。2．读背课文。教学时数二课时教学过程第一课时一、导入课文，简介《左传》。参见P56注释，补充：《左传》是...
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![2022年烛之武退秦师教案（精选12篇）]( "2022年烛之武退秦师教案（精选12篇）")
- 作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的2022年烛之武退秦师教案，希望对大家有所帮助。烛之武退秦师教案篇1教学目标知识教育1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活...
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![《烛之武退秦师》译文]( "《烛之武退秦师》译文")
- 原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“...
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![高一语文《烛之武退秦师》知识点归纳]( "高一语文《烛之武退秦师》知识点归纳")
- 一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济：渡河;版：筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉：哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：损害)二、本文出现的通假字1、今老矣，无为也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯...
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![高一语文人教版必修一烛之武退秦师知识点]( "高一语文人教版必修一烛之武退秦师知识点")
- 一、通假字1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供给。)3.夫晋，何厌之有(厌，通“餍”，满足。)4.若不阙秦，将焉取之(阙，通“缺”，侵损，削减。)5.秦伯说，与郑人盟(说，通“悦”，高兴。)6.失其所与，不知(知，通“智”，明智。)二、古今异义1.贰于楚也古：从属二主，动...
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![2022最新《烛之武退秦师》教案设计（通用10篇）]( "2022最新《烛之武退秦师》教案设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的最新《烛之武退秦师》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。最新《烛之武退秦师》教案设计篇1《烛之武退秦师》是...
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![烛之武退秦师作文]( "烛之武退秦师作文")
- 郑文公端坐在大殿之上，愁眉苦脸，失去了往日的春光得意。一个小小的郑国居然有这么大的魅力，让晋国和秦国两个大国前来围攻。郑文公脑海里又浮现出了两国联盟攻打晋国的原因：晋文公落难时郑国没有优待他，并且郑国没有专一事晋，犹生结楚之心。诶，多么奇怪的理由啊!为什么郑国如此...
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![高一语文《烛之武退秦师》知识点汇总]( "高一语文《烛之武退秦师》知识点汇总")
- 原文九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军?南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦...
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![烛之武退秦师公开课教学设计]( "烛之武退秦师公开课教学设计")
- 《烛之武退秦师》故事讲述郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解除了郑国的危机。今天应届毕业生考试网为大...
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![烛之武退秦师原文、翻译及赏析2篇]( "烛之武退秦师原文、翻译及赏析2篇")
- 烛之武退秦师原文、翻译及赏析1【原文】九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，...
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![《烛之武退秦师》教学设计大纲]( "《烛之武退秦师》教学设计大纲")
- 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公十三年》。这是一篇记述行人辞令的散文。下面是小编整理的《烛之武退秦师》教学设计，大家一起来看看吧。【设计说明】1、指导思想：⑴语文新课程标准指出：语文要具有工具性与人文性统一的特点，并且应当将人文精神渗透到语文课堂教学中...
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![《烛之武退秦师》教学设计]( "《烛之武退秦师》教学设计")
- 《烛之武退秦师》教学设计1教材：高一人教版必修1第二单元第四课教学目标：1、了解《左传》的文学常识，掌握文中出现的文言现象2、掌握一些文言实词，如“军、远、鄙、东道主、行李”等。3、学习烛之武临危受命、大智大勇的爱国精神。4、了解烛之武说服秦伯的方法，认识烛之武机智...
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![《烛之武退秦师》的优秀教学设计]( "《烛之武退秦师》的优秀教学设计")
- 教学目的1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。2．掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教学重点1．积累文言词语。2．读背课文。教学时数二课时教学过程第一课时一、导入课文，简介《左传》。参见P56注释，补充：《左传》是...
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![语文必修一烛之武退秦师知识点小结]( "语文必修一烛之武退秦师知识点小结")
- 一、通假字1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。）2．共其乏困（共，通“供”，供给。）3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。）4．若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。）5．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。）6．失其所与，不知（知，通“智”，明智。）二、古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数...
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学者斋
