![《苏州园林》课文赏析]( "《苏州园林》课文赏析")
- 导语：课余之暇，经常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。以下是小编为大家整理分享的《苏州园林》课文赏析，欢迎阅读参考。《苏州园林》课文赏析苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州...
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![苏州园林作文]( "苏州园林作文")
- 百转千结的是眷恋，这一世情结再不会搁浅，终有一刻魂梦里相牵……——题记你的背影是那么的纯情，有种迷人的魅力，隔着陌生的距离，昨天我忍不住眼泪的决堤，你的过去没有人知道，想搜索也搜索不到，我们两唯一的纪念就只能在这梦里了吧……习惯了看着你慢慢入睡，迷恋你身上淡淡的香味，我...
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![课文《苏州园林》的教案]( "课文《苏州园林》的教案")
- 教学目的：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美4、...
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![九年级上册语文《苏州园林》知识点]( "九年级上册语文《苏州园林》知识点")
- 一、说明对象：苏州园林。特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（图画美）介绍苏州园林的线索：图画。“图画”二字贯穿全篇。二、段意第一段（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第二段（2—9）：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。第一层（2）：总的介绍苏...
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![热门《苏州园林》的优秀教案]( "热门《苏州园林》的优秀教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的热门《苏州园林》的优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。热门《苏州园林》的优秀教案1教学目标：1、分析课文说明的顺序及其作用...
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![《苏州园林》详细教案]( "《苏州园林》详细教案")
- 《苏州园林》教案教学目的1.了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。2.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性.课时安排：两教时。教学重点:简介作者和本文文体;正音、正字，解释词语;通读课文;了解作者...
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![苏州园林实习日记]( "苏州园林实习日记")
- 苏州园林中的宅与院苏州园林作为中国古典建筑的代表作品，以其布局精巧闻名于世。园林之景，讲究因地制宜，以人工建造为主，同时辅以对自然山水的开发和利用。正如陈从周先生在《说园》一文中所说：“空灵”二字为造园之要谛，园林的建造，意在营造一种宁静舒适的氛围。在这次参观的三...
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![苏州园林导游词]( "苏州园林导游词")
- 作为一名乐于助人的导游，总归要编写导游词，导游词一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览路线、模拟游览活动而创作的。优秀的导游词都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的苏州园林导游词，仅供参考，大家一起来看看吧。苏州园林导游词1五湖四海的朋友们，欢迎来到"世界遗产...
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![苏州园林优秀教案]( "苏州园林优秀教案")
- 一、设计理念把提高学生的语文素养落到实处。不仅表现为有较强的识字写字、阅读能力，还要有较强的综合运用语文逻辑思维能力——在信息收集和大量的材料整合中善于运用语言文字的能力。二、教学目标：1、阅读课文，领略我国江南第宅园林建筑风貌和艺术成就，从中得到...
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![苏州园林的教学设计]( "苏州园林的教学设计")
- 一、教学目标（一）。知识和能力1、掌握本课生字词及作者情况。2、掌握本课先总说后分说的结构方式。3、了解本文说明语言的多样性特点。（二）过程和方法1、整体感知全文，理清文章结构。2、熟读课文，体会本文语言的特点。（三）情感态度与价值观了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑...
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![八年级上册《苏州园林》教案]( "八年级上册《苏州园林》教案")
- 《苏州园林》这篇课文的教学要让学生们领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。以下是本站小编精心为大家整理的八年级上册《苏州园林》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目的1....
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![江苏苏州园林的导游词范文5篇]( "江苏苏州园林的导游词范文5篇")
- 作为一名旅游从业人员，通常需要准备好一份导游词，导游词可以帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。我们该怎么去写导游词呢？下面是小编为大家收集的江苏苏州园林的导游词范文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。江苏苏州园林的导游词范文5篇1各位朋友，大家好，说起古典园林，大...
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![八年级上册语文第三单元《苏州园林》知识点拨]( "八年级上册语文第三单元《苏州园林》知识点拨")
- 一、整体感知本文是叶圣陶先生为一本苏州园林图片册写的序。作者从游览者的角度出发，对苏州园林的共同特征作了高度的综合、概括，使读者从中得到全面而明确的苏州园林知识：本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征，再用较多笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的...
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![苏州园林教案说课稿2015]( "苏州园林教案说课稿2015")
- 《苏州园林》是一篇典型的说明文，也是国中阶段的经典名篇。一、说教材：《苏州园林》是语文版国中教材第二册第五单元的讲读课文,本单元是国中学生进入中学后第一次出现说明文单元,本课则是他们整个国中阶段第一次学习说明文,上好这一课,对于培养学生对说明文的学习兴趣,打...
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![苏州园林教学设计精选2篇]( "苏州园林教学设计精选2篇")
- 引导语：苏州园林这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。以下是本站小编为大家整理的苏州园林教学设计精选2篇，欢迎阅读!设计一教学目标1、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。2、有感情的朗读课文，感受苏州园林的美，了解苏州园林的特征。3、整体...
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![八年级《苏州园林》教学设计]( "八年级《苏州园林》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的八年级《苏州园林》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级《苏州园林》教学设计1【学习目标】1、弄清本文所采...
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![八年级上册语文期中复习知识点：苏州园林]( "八年级上册语文期中复习知识点：苏州园林")
- 一、重点字词1.给下列加点字注音。轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空蔷薇qiángwēi2.解释下列词语。(1)嶙峋：枯瘦的样子。(2)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3)败笔：写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。(4)雷同：指不该相同...
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![2015人教版苏州园林教案]( "2015人教版苏州园林教案")
- 《苏州园林》是叶老先生为摄影集《苏州园林》作的序,语言形象感极强。作者的解说本身就是一幅幅精美的图片，比较适合于多媒体教学。学生只要一看相关图片,读课文,就会对造园艺术卓绝、风景优美如画、文化意蕴深厚的苏州园林充满神往。文章高度概括了苏州园林建筑的成就,详...
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![八年级语文苏州园林同步练习题含答案]( "八年级语文苏州园林同步练习题含答案")
- 苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一，也是八年级语文的一篇课文，学生在课后可以多做练习题来巩固知识点。小编为大家力荐了八年级语文苏州园林同步练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!八年级语文苏州园林同步练习题【基础练习】1.选词填空，依次填写正确的是()。①...
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![描写苏州园林的作文]( "描写苏州园林的作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的描写苏州园林的作...
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![苏州园林课文赏析]( "苏州园林课文赏析")
- 《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，下面一起来欣赏苏州园林课文吧~说明文文体知识1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到...
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![人教版八年级语文苏州园林同步练习及答案]( "人教版八年级语文苏州园林同步练习及答案")
- 一、读音辨析轩榭(xuānxiè)池沼(zhǎo)丘壑(hè)模样(mú)重峦叠嶂(zhànɡ)相间(jiàn)嶙峋(línxún)庸俗(yōnɡ)镂空(lòu)蔷薇(qiánɡ)二、词语释义自出新裁：出于自心的剪裁、创造。嶙峋：突兀的样子。景致：风景。阶砌：台阶。鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。因地制...
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![八年级语文苏州园林同步练习题]( "八年级语文苏州园林同步练习题")
- 1．给下列形近字注音、组词。（注意区别形近字的不同部位。）2．根据下面的意思，填上合适的成语。（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。________（2）出于自心的剪裁、创造。________（3）独有的巧妙的构思。________（4）重重叠叠的山峰、峭壁。________3．根据课文内容填空。（1）作者认为“苏州园...
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![八年级语文《苏州园林》相关教案设计]( "八年级语文《苏州园林》相关教案设计")
- 教学重点：一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、简洁、生动的语言。四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。教学难点：一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。...
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![苏州园林导游词15篇]( "苏州园林导游词15篇")
- 作为一名旅游从业人员，通常需要用到导游词来辅助讲解，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。怎样写导游词才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的苏州园林导游词，希望能够帮助到大家。苏州园林导游词1你们好，很开心认识你们。今日，就由我带你们...
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学者斋
