![《推敲》语文教案设计参考]( "《推敲》语文教案设计参考")
- 教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。...
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![五年级语文上册《推敲》练习题]( "五年级语文上册《推敲》练习题")
- 一、我读得准，写得规范。jiǎojiézhēnzhuóbìràng()()()tuǒtiēlǐmiàomáolǘ()()()二、我会选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉1.贝多芬()创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。2.星期六，爸爸()了他的国小老师。3.老朋友见面，()我...
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![关于英语听力的问题推敲技巧]( "关于英语听力的问题推敲技巧")
- 事实信息题的.表现形式为：Whatdoesthemanwant?Whowasatthedoor?Whenwillthemeetingbeheld?Allofthefollowingaretrueexcept____________。Accordingtothepassage,who/what/which/when/where/howoftenAccordingtothepassage,whichofthefollowingistrue?Accordingtothepassa...
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![记得推敲生活的诗意话题作文]( "记得推敲生活的诗意话题作文")
- 估计除了学生时代，社会上的大多数人在追风逐日的生活中早已将诗词抛于天外。大人们啊，除了耳熟能详的“举头望明月”，除了“处处闻啼鸟”，你们还记得什么？你们深陷于“现实”，殊不知已脱离生活的意义；你们念着“不充实”，因为你们忘记了本能的如何去活。罢了。既然，曾经的古韵成为...
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![五年级语文上册《推敲》同步练习]( "五年级语文上册《推敲》同步练习")
- 一、我读得准，写得规范。jiǎojiézhēnzhuóbìràng()()()tuǒtiēlǐmiàomáolǘ()()()二、我会选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉1.贝多芬()创作了著名的.《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。2.星期六，爸爸()了他的国小老师。3.老朋友见面，()...
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![《贾岛推敲》教学设计]( "《贾岛推敲》教学设计")
- 一、教材解析：《贾岛推敲》这是一篇文言文。讲的是唐代诗人贾岛潜心推敲诗句的故事，表现出诗人反复吟咏，苦心推敲，严肃认真的创作态度。这篇文章的条理清楚，内容具体。开篇先讲诗人在驴子上得一诗句，然而“推”“敲”二字难确定；接着写诗人因在街上比划着推门和敲门的动作而挡了...
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![《推敲》语文教学设计]( "《推敲》语文教学设计")
- 一、复习导入1、这节课，我们继续学习11课《推敲》。2、通过上节课的学习，你知道了什么？二、学习第二自然段1、师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？2...
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![《推敲》五年级优秀教学设计]( "《推敲》五年级优秀教学设计")
- 《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。今天应届毕业生小编为大家带来了《推敲》五年级教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目标：1.学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解即兴、吟哦、闯进...
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![《推敲》语文课堂实录]( "《推敲》语文课堂实录")
- 一、复习导入师：这节课，我们继续学习11课《推敲》。“推”和“敲”是两个动作，谁来做一下？（学生上台做动作）师：通过上节课的学习，你知道了什么？（学生回答略）二、学习第二自然段师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请大家慢慢地、轻轻地...
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![《推敲》微课教学设计第二课时]( "《推敲》微课教学设计第二课时")
- 《推敲》这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字,不知不觉地撞进韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并由韩愈敲定,从此推敲一词因此而生，推敲的故事得以流传下来。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理《推敲》微课教学设计第二课时，希望对大家...
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![《推敲》教学设计（通用5篇）]( "《推敲》教学设计（通用5篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《推敲》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《推敲》教学设计篇1知识目标：1、有感情地朗读课文。2、了解故事...
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![推敲公开课教学设计欣赏]( "推敲公开课教学设计欣赏")
- [教学要求]1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“即使......也......“造句。4、了解故事的经过，理解“推敲“的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。5、教学重点、难点...
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![《推敲》的教学设计范文]( "《推敲》的教学设计范文")
- 教学要求：1、正确、流利地朗读课文。复述课文。2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。3、用“即使……也……”造句。教学过程：一、复习检查。1、听写下列词语：皎洁推敲斟酌妥帖2、填空：（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了和尚。二、导读课...
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![五年级上册语文推敲练习题]( "五年级上册语文推敲练习题")
- 一、看拼音写词语。qiāoqièqièxù推()()私语()曲二、写出近义词。妥帖()推敲()或许()吟诵()三、按照课文内容填空。1.贾岛去()到()，留下()。2.他对诗中()二字犹豫不决，甚至()。3.结果他冲撞了()，和()商量了起来，，认为还是用()好四、按要求回答问题?说明理由。1.“春风又绿...
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![国中学会推敲作文]( "国中学会推敲作文")
- 朋友，你们知道有这样一首诗吗?“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”这首诗还引发了一个“推敲”的故事呢。唐代诗人贾岛在创作颈联时为难了，他坐在驴背上，考虑“鸟宿池边树，僧敲月下门”中是应用“推”字，还是“敲...
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![国小语文《推敲》的课堂实录]( "国小语文《推敲》的课堂实录")
- 一、复习导入师：这节课，我们继续学习11课《推敲》。推和敲是两个动作，谁来做一下？（学生上台做动作）师：通过上节课的学习，你知道了什么？（学生回答略）二、学习第二自然段师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请大家慢慢地、轻轻地读第二自...
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![2018《推敲》教学设计]( "2018《推敲》教学设计")
- 教材简析：本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表示了贾岛认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。文中有两幅插图，一幅是贾岛访问朋友，月夜敲门惊醒了小鸟。另一幅是描绘了诗人贾岛骑在毛驴上一边吟诗，一边做着敲门、推门的动作，憨态可掬，栩栩如生，突出了他...
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![有关于五年级上册《推敲》教学设计]( "有关于五年级上册《推敲》教学设计")
- 教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用即使也造句。4．了解事情的经过，理解推敲的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，理解推敲的含义。教学难点：指导用即使也...
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![我生活中的推敲作文]( "我生活中的推敲作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我生活中的推敲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我生活中的...
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![苏教版五年级语文上册《推敲》教学的反思]( "苏教版五年级语文上册《推敲》教学的反思")
- 核心提示：本节课的成功之处：1．多措并举，培养自学能力。借助预习单，让学生独立识字、学生听录音感知课文内容，较好地预习了课文内容，学生的自学能力有了进一步培养。2．循序渐进，提升概括能力。本节课的成功之处：1．多措并举，培养自学能力。借助预习单，让学生独立识字、学生听录音感知课...
- 20188
![关于苏教版五年级上册《推敲》教学设计]( "关于苏教版五年级上册《推敲》教学设计")
- [教学要求]1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“即使......也......“造句。4、了解故事的经过，理解“推敲“的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。5、教学重点、难点...
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![关于五年级上册语文推敲课后检测题]( "关于五年级上册语文推敲课后检测题")
- 一、看拼音写词语。qiāoqièqièxù推()()私语()曲二、写出近义词。妥帖()推敲()或许()吟诵()三、按照课文内容填空。1.贾岛去()到()，留下()。2.他对诗中()二字犹豫不决，甚至()。3.结果他冲撞了()，和()商量了起来，，认为还是用()好四、按要求回答问题?说明理由。1.“春风又绿...
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![小升中语文练习题：《推敲》]( "小升中语文练习题：《推敲》")
- 小升中语文阅读理解《推敲》唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。‖一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗...
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![《推敲》教学设计]( "《推敲》教学设计")
- 知识目标：1.有感情地朗读课文。2.了解故事内容，理解推敲的含义，明白写作中要讲究炼字的道理。过程与方法：通过平淡的语言文字，透过人物的言行去感悟人物形象。情感目标：学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。重点难点：1.理解推敲的含义，明白写作中要讲究炼字的道理。...
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![推敲生活的诗意话题作文]( "推敲生活的诗意话题作文")
- 估计除了学生时代，社会上的大多数人在追风逐日的生活中早已将诗词抛于天外。大人们啊，除了耳熟能详的“举头望明月”，除了“处处闻啼鸟”，你们还记得什么？你们深陷于“现实”，殊不知已脱离生活的意义；你们念着“不充实”，因为你们忘记了本能的如何去活。罢了。既然，曾经的古韵成为...
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学者斋
