![与朱元思书优质教案]( "与朱元思书优质教案")
- 《与朱元思书》这篇文章是作者写给友人的信，可是却突破了一般书信的格式，非通常事务的叙述，亦无客套的絮语，而是奇山异水的描绘。下面和本站小编一起来看看最新的《与朱元思书》教案范文吧!一、教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的能力...
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![八年级《与朱元思书》优秀教案]( "八年级《与朱元思书》优秀教案")
- 教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。教学重难点1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养...
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![与朱元思书作文]( "与朱元思书作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的与朱元思书作文，仅供参考，欢迎大家阅读。与朱元思书作文1空气中迷离的烟霭携着朦胧的风尘消散而尽，如同潮水卷激...
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![与朱元思书八年级语文下学期期末备考知识点]( "与朱元思书八年级语文下学期期末备考知识点")
- 一、解释下列加点的词语答案1、风烟俱净俱：全,都2、从流飘荡从：随着3、水皆缥碧,千丈见底.缥碧：青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔甚：比得过奔：飞奔的马5、负势竞上负：凭依6、蝉则千转不穷转：通“啭”叫7、鸢飞戾天者,望峰息心戾：到息：平息8、经纶世务者,窥谷忘反经纶：经营反：通“返”返回...
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![与朱元思书原文、翻译及赏析3篇]( "与朱元思书原文、翻译及赏析3篇")
- 与朱元思书原文、翻译及赏析1与朱元思书南北朝吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，...
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![与朱元思书读书笔记]( "与朱元思书读书笔记")
- 很早以前就读过了这篇文章，只觉得喜欢，就一遍一遍的抄写，以至于在每一本读书笔记上都有这篇优美的古文——这是翻看以前的读书笔记发现的，虽然有段时间没有温习这篇文章，现在还是大约能背过。。。【《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反...
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![与朱元思书语文教案]( "与朱元思书语文教案")
- 【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理...
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![《八年级与朱元思书》语文知识点赏析]( "《八年级与朱元思书》语文知识点赏析")
- 语文知识点八年级1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。2、...
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![朱元思书作文（通用36篇）]( "朱元思书作文（通用36篇）")
- 在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的朱元思书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。朱元思书作文篇1天空中没有一丝风，烟雾也完全消失，天空与群山都呈现出一样的...
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![与朱元思书优秀教案（精选9篇）]( "与朱元思书优秀教案（精选9篇）")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的与朱元思书优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。与朱元思书优秀教案篇1一、教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利...
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![朱元思书作文]( "朱元思书作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的朱元思书作文，欢迎阅读与收藏。朱元思书作文1致元思兄：自上次分别以来，我就...
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![与朱元思书赏析]( "与朱元思书赏析")
- 《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文。“书”即书信，这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景，写了富春江上秋天美丽的景色，也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的独特景色告诉朋友。下面让我们跟随作者一同来领略富春江上的美景吧。“风...
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![《与朱元思书》教案设计]( "《与朱元思书》教案设计")
- 教学目标1.理解本文景物描写的特点。2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3.熟练地背诵课文。教学重点1.理解课文的思想内容。2.疏通文意并熟练地背诵课文。课前准备1.借助注释和工具书认知生字：湍轩邈泠嘤鸢窥柯2.熟读课文，了解大意。3.阅读《三峡》，准备比较阅读。...
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![朱元思书作文(14篇)]( "朱元思书作文(14篇)")
- 在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的朱元思书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。朱元思书作文1还是想去看着—吴均先生笔下的奇山异水。富春山到底如何？是否担得“天下...
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![《与朱元思书》教学设计大纲]( "《与朱元思书》教学设计大纲")
- 【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理...
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![《与朱元思书》优质教案]( "《与朱元思书》优质教案")
- 教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。教学重难点1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养...
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![与朱元思书改写作文]( "与朱元思书改写作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的与朱元思书改写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。与朱元思书改写作文1游山玩水一直是我最大的梦想。我玩了...
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![《与朱元思书》的教案设计（通用10篇）]( "《与朱元思书》的教案设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《与朱元思书》的教案设计，欢迎大家分享。《与朱元思书》的教案设计1【学习目标】1、通过学习，能熟练正确诵读全文;理解文意，并掌握重点词...
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![与朱元思书原文翻译及赏析]( "与朱元思书原文翻译及赏析")
- 原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天...
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![与朱元思书文言文训练题与答案]( "与朱元思书文言文训练题与答案")
- 《与朱元思书》是一篇用骈体写就的书信体的写景小品文。本文是小编整理与朱元思书文言文训练题与答案的资料，仅供参考。与朱元思书文言文原文与朱元思书风烟()俱()净()，天山共()色。从()流飘()荡()，任意()东西()。自()富阳至桐庐，一百许()里，奇山异水，天下独()绝()。水皆缥碧()...
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![与朱元思书原文赏析]( "与朱元思书原文赏析")
- 作者：南朝梁·吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百...
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![与朱元思书教学设计模板]( "与朱元思书教学设计模板")
- 【教材分析】本文从题目看是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文，作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致，是一篇写景美文。文章形声兼备，虚实相间，动静互见，骈散相间，艺术上也给人以美的享受...
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![与朱元思书-教学设计]( "与朱元思书-教学设计")
- 教学目的1、1、学生热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培健康的审美情趣：2、培养学生独立的阅读，鉴赏文学作品的能力特别地培养对语文文字的感悟能力掌握一些初步的学习方法3、侧重在朗读中感悟，读出情感，还要求表现出作品的音乐美重点难点1、强调朗读，在朗读的基础上，领会内容深入...
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![与朱元思书课文翻译赏析]( "与朱元思书课文翻译赏析")
- 与朱元思书作者吴均。南朝梁史学家，文学家，时官吴兴主簿。下面小编收集了与朱元思书文言文翻译及赏析，供大家参考。与朱元思书原文南北朝：吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪...
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![国中语文《与朱元思书》教学设计]( "国中语文《与朱元思书》教学设计")
- 【教学要点】1、掌握以下词语：行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘反见日2、体会本文多层次多角度描绘景物的特点;3、体会本文骈散结合等特点;4、学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。【教学设想】1、本文为课外自读课，但由于其很有特色，又加之生字词...
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学者斋
