![《两位数加一位数和整十数》教案范文]( "《两位数加一位数和整十数》教案范文")
- 教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学内容教科书第61页。教具、学具准备课件（第61页例1情境图）、小棒若干。公开课教案复习1．口算下列各题，并说出计算过程。40204025030503[突出加几十与加几...
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![《整百数乘一位数的口算》教案]( "《整百数乘一位数的口算》教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《整百数乘一位数的口算》教案，欢迎阅读与收藏。教学目标：让学生通过用自己的方法进行整百数乘一位数的口算（进位与不进位），使学...
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![国小数学整百数乘一位数的口算课堂实录与反思]( "国小数学整百数乘一位数的口算课堂实录与反思")
- 教学目标⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解、掌握整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉在观察、分析、类比、综合、讨论等教学活动中培养学生主动探究的意识，体验知识的形成过程。⒊培养学生的知识迁移能力、逻辑思维能力，领悟学习数学的方法，激发...
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![青岛版三年级上《两三位数除以一位数》教案范文]( "青岛版三年级上《两三位数除以一位数》教案范文")
- 教学目标：1．结合具体情景，让学生提出并解决有关问题，理解三位数除以一位数商末尾有0的除法的算理，掌握商末尾有0的除法的计算方法。2．在探索计算方法的过程中，培养学生的`创新意识及合作能力。3．在解决问题的过程中，发展学生的应用意识。重点难点：理解并掌握商末尾有0的除法的算理...
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![三位数乘一位数的笔算教学设计范文]( "三位数乘一位数的笔算教学设计范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的三位数乘一位数的笔算教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。三位数乘一...
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![口算一位数除两位的数学教案大纲]( "口算一位数除两位的数学教案大纲")
- 教学目标1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点理解算理的基础上掌握口算的方法．教学难点理解用一位数除的算理，正确进行口算．教具、学具准备口算卡片，例1用的多...
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![整十数加一位数及相应的减法教学反思汇总“最新”]( "整十数加一位数及相应的减法教学反思汇总“最新”")
- 整十数加一位数及相应的减法是在学生学习了20以内的加减法、认识了100以内数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔算两位数加、减一位数、两位数的基础以下是小编为大家搜索整理的整十数加一位数及相应的减法教学反思汇总【最新】，希望能给大家带来帮...
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![三年级数学《两位数被一位数除》练习题]( "三年级数学《两位数被一位数除》练习题")
- 国小生朋友们，在上完一堂课之后，大家一定要多做课后练习题，这样有利于巩固大家学过的'知识。下面小编为大家带来了三年级数学《两位数被一位数除》练习题，一定不要忘记练习噢!一、填一填。1、42里有(4)个十和()个一;2、38里有()个十和()个一;3、63里有()个十和()个一;4、95...
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![关于一位数同两位数或几百几十数的乘法教案]( "关于一位数同两位数或几百几十数的乘法教案")
- 关于一位数同两位数或几百几十数的乘法教案教学目标1．通过教学使学生理解一位数同两位数（每位乘积不满十）或几百几十数相乘的口算乘法算理．2．培养和提高学生的理解能力和计算能力．3．培养学生仔细计算的良好学习习惯．教学重点理解算理，掌握口算方法．教学难点正确口算一位数同两位数...
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![两位数除以一位数教案]( "两位数除以一位数教案")
- 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第1—2页。教学目标1.使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法;能正确进行整十数、两位数除以一位数...
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![一年级数学《两位数减一位数、整十数》教学设计]( "一年级数学《两位数减一位数、整十数》教学设计")
- 一年级数学《两位数减一位数、整十数》教学设计1教学目标：1、结合具体的情境，通过拨计数器让学生经历探索两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，并能够熟练地口算。3、培养学生动手操作、合作交流的能力和类比迁移的能力。2...
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![《第二单元 除数是一位数的除法》教案]( "《第二单元 除数是一位数的除法》教案")
- 第二单元除数是一位数的除法口算除法教学目标1．使同学在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的`口算方法，能正确、迅速地进行口算．2．培养同学认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点理解算理的基础上掌握口算的方法．教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行...
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![整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文（精选9篇）]( "整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文（精选9篇）")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文，希望能够帮助到大家。整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计篇1教...
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![《两位数除以一位数》数学质量测试题]( "《两位数除以一位数》数学质量测试题")
- 一、填一填。1、42里有(4)个十和()个一;2、38里有()个十和()个一;3、63里有()个十和()个一;4、95里有()个十和()个一;二、口算。202=402=804=505=603=802=302=555=三、计算下面各题。422=423=424=425=382=655=四、列式计算。1、45里面有多少个5?2、把84平均分成4份，每份是...
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![国小一年级下册数学《两位数减一位数》教案范文]( "国小一年级下册数学《两位数减一位数》教案范文")
- 教学目标：1、理解两位数减一位数的退位减法的算理，掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。2、进一步培养学生的口算能力、操作能力、对知识的总结概括能力。3、体会知识的内在联系，形成良好的学习习惯，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣。教学重点：掌握两位数减一位数退...
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![一年级下册数学两位数加一位数和整十数优秀教案]( "一年级下册数学两位数加一位数和整十数优秀教案")
- 教学目标：1.经历探索两位数加一位数和整数计算方法的过程，学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，理解算理，能够正确地进行口算。2.感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在生活中的作用。教学重点：学生掌握两位数加一位数进位加法的.口算方法。教学难点：经历...
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![国小三年级数学《除数是一位数的除法》单元测试题]( "国小三年级数学《除数是一位数的除法》单元测试题")
- 一、比一比，在○里填、或＝。(1)1503○51(2)3005○100-20(3)1812○90(4)1906○2006(5)602○30(6)3127○3509二、找朋友。60556251423015931212408257372653176444三、把错题改正过来。四、选择。1．2000除以5商的末尾有()个0。A.一B．两C．三2．花店进了95朵花，每6朵扎成一束，最多可以...
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![整十数、两位数除以一位数教案设计]( "整十数、两位数除以一位数教案设计")
- 作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的整十数、两位数除以一位数教案设计，希望能够帮助到大家。教学目标1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、...
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![《一位数除两位数商两位数1》教案范文]( "《一位数除两位数商两位数1》教案范文")
- 教学内容：19页例1教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。3.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。教学重点：以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的...
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![青岛版二年级数学下册《两三位数乘一位数的进位乘法》教学设计]( "青岛版二年级数学下册《两三位数乘一位数的进位乘法》教学设计")
- 教学内容：青岛版五年制二年级下册第91～92页。教学目标：1.经历探索两、三位数乘一位数一次进位笔算方法的过程，掌握笔算方法。2.通过在生活中抽象出数学问题，经历数学化的过程，来提高学习数学的兴趣，并感悟到数学与生活的联系。3.感受大海的.富饶，感受劳动者的快乐、幸福，懂得劳动...
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![国小三年级数学《用一位数除商三四位数的笔算除法》教案]( "国小三年级数学《用一位数除商三四位数的笔算除法》教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的国小三年级数学《用一位数除商三四位数的笔算除法》教案，欢迎大家分享。教学目的1．通过探索、交流的活动使学生进一步掌握...
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![《一位数除整十整百数》的课堂教案设计]( "《一位数除整十整百数》的课堂教案设计")
- 教学内容：13-15页图示和例1教学目标：1、在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的`）口算方法。2、能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3、在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。重点难点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、...
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![整百数乘一位数的口算教案（精选11篇）]( "整百数乘一位数的口算教案（精选11篇）")
- 作为一名教职工，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的整百数乘一位数的口算教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。整百数乘一位数的口算教案篇1教学目的：1、使学生经历探索整百数乘一位数的算法过程，运用学...
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![除数是一位数的口算除法的数学讲课稿]( "除数是一位数的口算除法的数学讲课稿")
- 一、教学内容人教版第六册第二单元第一课时（口算除法）。二、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理...
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![人教版三年级数学下册《除数是一位数的除法》单元教学反思]( "人教版三年级数学下册《除数是一位数的除法》单元教学反思")
- 本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。教材是按照“先口算－－再估算－－再笔算”的顺序进行编排的。这是因为：（1）口算是最常用的、最方便的计算方法，它是诸多运算方式中的一种最基本的运算。（2）估算和笔算的过程，是多次应用口算的过程。因此，把估算放在口算之后学习，顺理成章。教学本单...
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学者斋
