![七年级语文《十三岁的际遇》课后练习]( "七年级语文《十三岁的际遇》课后练习")
- ⑴第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。母亲告诉我：这，就是北大。十岁，乘汽车从北大校门口经...
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![十三岁国中作文]( "十三岁国中作文")
- 十三岁是人生的一大转折，十三岁是中转站，十三岁是纽带，十三岁还是花季少年。十三岁，你是一个跨着书包去上学的孩子；十三岁，你是一个开朗。活泼的少年；十三岁，你是一个朝气蓬勃的天真儿；十三岁，你还是一个平平淡淡的人。十三岁，当你燃烧起十三根蜡烛，默默许下祝愿时，命运就在顷刻间升华...
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![十三岁长大了吗作文]( "十三岁长大了吗作文")
- 有人说，人一生最大的痛苦莫过于成长，因为它能把一个纯真无邪的人带进另一个自私狭隘的世界；但也有人说人的成长中有着美丽灿烂的花季，那里弥漫着五彩的梦幻与一串串思索……渐渐地，我不再牵着妈妈的衣角要她给我买棒棒糖，不再把指甲油涂在脚趾上大声地怪叫。我学会了静静地思考...
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![《十三岁的际遇》教学实录]( "《十三岁的际遇》教学实录")
- 《十三岁的际遇》是国中语文教材第一册第二单元的一篇课内自读课文，国中第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重培养一般的吸收和表达能力。下面是小编整理的《十三岁的际遇》教学实录，欢迎大家参考。一、教材分析《十三岁的际遇》是北大素有才女神童之称的田晓菲所撰...
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![《十三岁的际遇》教学设计大纲]( "《十三岁的际遇》教学设计大纲")
- 《十三岁的际遇》是田晓菲的作品，为北大建校90周年而创。下面是小编整理的《十三岁的际遇》教学设计，欢迎大家前来查看参考。解读教材：十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的老生了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾...
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![十三岁的我作文]( "十三岁的我作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的十三岁的我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。十三岁的我作文1告别了国小轻松的生活，我们步入了国中...
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![十三岁我想起了飞翔的感觉作文]( "十三岁我想起了飞翔的感觉作文")
- 每当看到放学路上的落英缤纷，每当看到鸟儿的身影划过天际，每当看到流云四散，每当看到发丝在晨风中轻扬，每当看到……我就想起了飞翔！那种自由的，空灵的，无与伦比的飘荡。十三岁回首走过的青葱岁月，我想起了飞翔的感觉。那是一种心灵的放飞！当漫步在温暖的回忆里，天仿佛都为我而蓝，每...
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![十三岁的天空我想飞作文]( "十三岁的天空我想飞作文")
- 小时侯，我一直渴望着飞。希望自己拥有一对美丽纤长的翅膀，迎着月光，流星徐徐地飞向神秘的天空，寻找自己七彩的梦。原因很简单：我爱天，更想飞。懂事之后，我知道这是不可能的事，我不可能拥有美丽纤长的翅膀，更不可能飞，因为这已经超出了我的能力范围。尽管这样，还是打消不了我对飞的'...
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![十三岁的雨季四年级作文450字]( "十三岁的雨季四年级作文450字")
- 我和他的相遇是在一个十三岁的`雨季。哪天，下着大雨。他在发呆，我上前去问：“你怎么了吗？”他没有理我，我又把刚刚的话，重新说了一遍：“你怎么了吗？”这次，他有反映了，但，只是摇了摇头。我从裤兜里，掏出了一颗牛奶糖。对他说：“喏，给你吃！”他拿起糖，嘴角扬起了迷人的笑容。当时，我也笑了...
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![优美散文：十三岁的抒情曲]( "优美散文：十三岁的抒情曲")
- 十三岁，包含着清晨在曲折的小路上漫步的惬意；十三岁，也不失在高山上呐喊的疯狂；十三岁，有在雨中自由玩耍的美好；十三岁，也有被大雨冲洗过的天空的那种清朗。对啊，十三岁就是这么美好，每个人都是一张纯白的纸，没有丝毫瑕疵。十三岁的我们，就是这么单纯，这么天真。每个人都是跳动的音符...
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![十三岁的秘密读后感]( "十三岁的秘密读后感")
- 《十三岁秘密》当我拿起这本《十三岁的秘密》的时候，心中充满了好奇。是啊，十三岁的心灵世界，到底是什么样的埃这本书的主人公的是一个十三岁的女孩子，她的名字叫宝宝，因为她家是养蚕宝宝的，所以妈妈就不经大脑思考就给她起了这个名字。但，宝宝一点都不快乐，因为她有一对大门牙，因...
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![十三岁的成长作文]( "十三岁的成长作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的十三岁的成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。十三岁的成长作文1在国小的时候总感觉时间过...
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![十三岁的我更加成熟七年级抒情散文]( "十三岁的我更加成熟七年级抒情散文")
- 十三岁，已不再是那个年幼无知，整日嬉闹的小娃娃。十三岁，已不再是那个自以为是，懵懂无知的小姑娘。十三岁的我，多了一些思考，多了一些成熟。曾经的洋娃娃，曾经的玩具积木，曾经的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包，还有，还有……那些美好，那些童贞，现在，已成了回忆。十三岁的我，多一一份...
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![十三岁的际遇优秀读后感作文]( "十三岁的际遇优秀读后感作文")
- 《十三岁的际遇》是作者田晓菲为了纪念北大建校90周年而写的，你看了《十三岁的际遇》有什么感想呢？《十三岁的际遇》读后感有哪些呢?下面是小编精心整理的《十三岁的际遇》读后感，希望对你有帮助!《十三岁的际遇》读后感篇一每个人都有着不同的际遇，本篇文章讲述的是作者在十...
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![十三岁的天空]( "十三岁的天空")
- 十三岁的天空1l人的生命在高潮与低潮中浮沉。——题记“学而不思则罔，思而不学则殆。”哎！是谁这么不知情的发明了这该死的文言文。为什么总是背不会。两千多年前的孔子一定不知道，少年们的青春在他的“之乎者也”中流逝。学习一个字“苦”。“长风破浪会有时，直挂云帆济长海...
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![十三岁的我_550字]( "十三岁的我_550字")
- 此刻的我，闭上眼睛，我吹灭了蛋糕上的十三根蜡烛，我非常的开心，因为，我十三岁了。十三岁的我，不喜欢与父母在一起游戏总是提着百宝箱拥向大自然的怀抱。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节，。蝉声一起，我就迫不及待的换上短装，像脱笼之鸽，兴致勃勃的冲下楼，去享受。喜欢味道怪怪的鲜果，喜欢...
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![《十三岁的际遇》课堂教案及练习题]( "《十三岁的际遇》课堂教案及练习题")
- 1、怎样理解课题《十三岁的际遇》“际遇”即“遭遇”之意，不过多指好的。“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文，作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活，抒发了对“北大”的无限感激和热爱之情。2、字词认读：白驹过...
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![十三岁的秘密读后感（精选13篇）]( "十三岁的秘密读后感（精选13篇）")
- 当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的十三岁的秘密读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。十三岁的秘密读后感1《十三岁秘密》当我拿起这本《十三岁的秘密》的时候，心中充满...
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![十三岁生日宴会的祝酒词]( "十三岁生日宴会的祝酒词")
- 尊敬的各位来宾：大家中午好！今天是个好日子，阳光在这寒冬时令为我们送上了温暖；今天是个难忘的日子，大家从百忙中抽出时间，给我送来了最珍贵的祝福，让我倍受感动。谨此，我代表我们全家向各位来宾致以最诚挚的的祝福和最衷心的感谢！今天更是个有意义的日子，时光的印记和我十三岁的生...
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![七年级语文上学期《十三岁的际遇》知识点]( "七年级语文上学期《十三岁的际遇》知识点")
- 《十三岁的际遇》语言优美，用词丰富，同时大量地使用了修辞手法，是同学们需要学习的内容，七年级语文上学期十三岁的际遇知识点能够帮助文章掌握的更加牢固。7岁初知北大莫名的惊奇、喜悦与感动向往10岁初见北大固执地扭过头自信13岁进入北大没想到这么快自信16岁感悟北大不胜凉...
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![十三岁生日演讲稿]( "十三岁生日演讲稿")
- 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的十三岁生日演讲稿，欢迎阅读与收藏。十三岁生日演讲稿1各位叔叔、伯伯、阿姨们：您们好！首先感谢你们在百忙之中来参加...
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![十三岁我多了一份成长作文]( "十三岁我多了一份成长作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的十三岁我多了一份成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。闪亮的舞台灯光照射在我的身上，又被反射映照在牆上...
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![十三岁随想国中优秀作文650字]( "十三岁随想国中优秀作文650字")
- 十三岁的我们不再幼稚，却仍年轻；十三岁的我们并不成熟，却不懵懂；十三岁的我们，已学会用沉溺于泥泞的口气叹息，将昔日的美态看成今天俗不可耐的做作之举，将狂热的心跳凝结为平滑的冰雕。十三岁的我们，已不如往昔疯狂，却依然渴望带点回味，并矢志追踪那一份逝去的冲动，从而一点一滴地学...
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![十三岁的天空600字作文]( "十三岁的天空600字作文")
- 在成长的路上，我经历了许多难忘的事，也有许多的感悟。其中，令我最难忘的是国小六年级和国中的学习与生活。在这两个阶段中，有求知，有探索。有好奇，有想象，有快乐，也有烦恼。总结起来，就是酸甜苦辣。甜。六年级下学期一开学，我就感到自己一个寒假的努力没有白费。就拿数学来说，整个寒...
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![《十三岁的际遇》教学设计]( "《十三岁的际遇》教学设计")
- 教学目的1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2．继续学习概括中心思想的方法。3．体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。重点难点1．重点：学习分段和归纳段意。2．难点：学习概括中心思想。教学时间：一课时教学过程：一、预习指导1．自读课文，熟悉内容。2．...
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学者斋
