![七年级上册第一章生物知识点：生物圈中的绿色植物]( "七年级上册第一章生物知识点：生物圈中的绿色植物")
- 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的'遗体经过漫长的年代，变成了煤。4...
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![中生物从生物圈到细胞的课时练习题含答案]( "中生物从生物圈到细胞的课时练习题含答案")
- 练习包括两种练习：学生学习课文后，为了加深理解记忆而进行的习题练习和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习。如：课堂练习课后练习练习开车床，练习电焊，练习炒菜，练习大刀、练习射击、练习队形。下面是小编收集整理的中生物从生物圈到细胞的课时练习...
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![高中生物“ 从生物圈到细胞”练习题]( "高中生物“ 从生物圈到细胞”练习题")
- 第1节从生物圈到细胞一、选择题1、在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马和羊是（）A、一个群落；B、一个种群；C、三个种群；D、两个种群。2、下列不属于细胞产物的是（）A、抗体；B、甲状腺素；C、唾液淀粉酶；D、卵细胞。3、在以下描述中，可以...
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![七年级生物和生物圈同步练习题]( "七年级生物和生物圈同步练习题")
- （一）一、填空题1、夏日，取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：(最少三个)被观察的生物具有细胞结构;对外界刺激会作出反应;能生长和繁殖;能游动或能主动运动。2、如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方...
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![人类活动对生物圈的影响知识点]( "人类活动对生物圈的影响知识点")
- 主要内容1、森林对环境的四大功劳：保持水土、净化空气、调节气候、生物栖所。。。还有很多潜在和间接的经济价值。2、对森林的破坏造成了严重的后果：洪水、干旱、泥石流、土地肥力下降和荒漠化等。3、我国森林保护的措施与现状：森林覆盖率持续恢复，但绝对值低，乱砍滥伐形势仍...
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![七年级生物期中复习知识点之从生物圈到细胞]( "七年级生物期中复习知识点之从生物圈到细胞")
- 第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Vi...
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![生物圈中的人练习题]( "生物圈中的人练习题")
- 大家在八年级学习了很多生物知识点，这些知识点需要大家认真记忆，那么关于生物圈中的人大家已经掌握了吗？下面是小编整理的生物圈中的人练习题，欢迎查看。一、选择1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A光B温度C水D空气2.如果你和...
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![2017年会考生物知识点：生物圈中的人]( "2017年会考生物知识点：生物圈中的人")
- 2017年会考备考正在火热进行中，为帮助考生们更好地复习生物科目考试，以下是本站小编搜索整理的关于2017年会考生物知识点：生物圈中的人，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、男性和...
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![生物圈中的微生物复习知识点]( "生物圈中的微生物复习知识点")
- 一、微生物1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。2、种类：（1）单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。（2）多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。（3）没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。二、微生物的生活1、代谢类型（1）腐生：有些细...
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![生物和生物圈七年级生物第一单元知识点]( "生物和生物圈七年级生物第一单元知识点")
- 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写...
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![七年级生物知识点总结：生物和生物圈]( "七年级生物知识点总结：生物和生物圈")
- 生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是小编为你带来的七年级生物知识点总结：生物和生物圈，欢迎阅读。一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物...
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![关于绿色植物与生物圈的水循环的生物知识点总结]( "关于绿色植物与生物圈的水循环的生物知识点总结")
- 1．绿色植物的生活需要水和无机盐的原因水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输，水分是细胞的组成成分，水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂，水会影响植物...
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![最新七年级生物的生物圈知识点]( "最新七年级生物的生物圈知识点")
- 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影...
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![生物知识点之生物圈中的人]( "生物知识点之生物圈中的人")
- 生物圈中的人1食物中的营养物质及功能：能量物质：蛋白质：构成细胞的基本物质，为人体的生长发育，组织的更新提供原料，也为人体生理活动提供能量。糖类：主要供能物质。脂肪：储存能量;这三类物质需要先消化后吸收。非能量物质：水：细胞的主要成分，参与人体的各种生理功能;无机盐：构成人体...
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![会考生物《生物圈是所有生物的家》复习知识点归纳]( "会考生物《生物圈是所有生物的家》复习知识点归纳")
- 生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性普遍存在。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生态...
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![会考生物生物和生物圈知识点总结]( "会考生物生物和生物圈知识点总结")
- 1、生物的特征①生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)②生物能进行呼吸：有氧、无氧③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶④生物能对外界刺激做出反应：应激性、...
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![动物在生物圈中的作用八年级生物上册知识点]( "动物在生物圈中的作用八年级生物上册知识点")
- 国中二年级生物上册知识点：动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用是怎样的？下面我们一起来学习。动物在生物圈中的作用1、绿色植物是生物圈中的生产者。生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者...
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![生物圈中有哪些绿色植物七年级生物知识点]( "生物圈中有哪些绿色植物七年级生物知识点")
- 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。4、...
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![七年级生物之生物圈中有哪些绿色植物知识点]( "七年级生物之生物圈中有哪些绿色植物知识点")
- 生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过...
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![八年级生物上册《生物和生物圈》重要知识点归纳]( "八年级生物上册《生物和生物圈》重要知识点归纳")
- 1、科学研究的方法：观察法，调查法，探究法，实验法，分析资料法......科学探究的过程包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流假设：是对提出的问题作出的假想，是对问题结果的预测。假设是建立在观察和已有知识经验之上的'。制定计划实施计划时应该...
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![生物和生物圈讲解七年级生物知识点归纳]( "生物和生物圈讲解七年级生物知识点归纳")
- 1、生物具有的共同特征：1)植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅...
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![七年级上册生物圈是所有生物的家知识点总结]( "七年级上册生物圈是所有生物的家知识点总结")
- 第一节生物圈1.生物圈的范围以海平面为标准，生物圈向上可达10千米，向下可深入10千米的深处。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部，主要生物有大部分鸟类、可飞翔的昆虫、细菌等；水圈的大部：距离海平面150米的水层，主要生物有鱼类，水中的一些哺乳动物等；岩...
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![生物圈教案]( "生物圈教案")
- 一、教材分析本课时安排两个内容：《生物圈》和《全球人口动态》，各占0.5课时。生物圈是最大的生态系统，它和前面三章教材内容一起完善了生物在宏观方向的研究层次，也完整地向学生展示了本模块的主线：“种群——生态系统——群落——生物圈”，所以本课时内容是前面教材的延续。...
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![关于生物圈的八年级生物同步练习题目]( "关于生物圈的八年级生物同步练习题目")
- 1.生物圈的范围为………………………………………………………………………()A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面2.对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环...
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![生物圈中的人单项选择练习题]( "生物圈中的人单项选择练习题")
- 1、古人类能更好地交流和合作是由于()A、火的使用B、语言的使用C、工具的使用D、直立行走2、森林古猿从树上到地下生活的原因是()A、为了换环境B、由于流星撞击C、由于地壳运动和气候变化D、为了扩张领地3、森林古猿过的是()A、树栖生活B、洞穴生活C、陆栖生活D、水栖生...
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学者斋
