![两位数加两位数笔算教案]( "两位数加两位数笔算教案")
- 一、教学目标：1、理解并掌握两位数加两位数的连续进位加法的算理，能正确地进行计算。2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。3、在探究过程中体验成功，增强学习数学的信心。二、教学起点：两位数加两位数不连续进位的笔算方法。三、教学重点：两位数加两位数的笔算方法...
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![100以内的笔算加法和减法的复习教案范文]( "100以内的笔算加法和减法的复习教案范文")
- 教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1、2、3题。教学目标：知识技能（1）使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。（2）使学生进一步掌握估算方法，提高估算的'意识和能力。（3）使学生能够灵活运用所学的100以内的加减知识解决简单问题。过程与方法通过学生...
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![笔算减法练习教学教案]( "笔算减法练习教学教案")
- 教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，认识数量之间的联系，体会数学与生活的联系，培养学生分析、推理等思维能力。教学过程：一...
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![关于四年级数学笔算除法课后练习题]( "关于四年级数学笔算除法课后练习题")
- 一、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)1.被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。()2.被除数中间有0，商的中间就一定有0。()3.5370÷3的末尾只有一个0。()4.6300÷3的.末尾有两个0。()二、选择题1.8000÷5的末尾有()个0。A.2个B.3个0C.没有2.○240÷5=1850，○应填()A.7B.8C.9...
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![北京版三年级数学:除数是一位数的笔算除法》的试题]( "北京版三年级数学:除数是一位数的笔算除法》的试题")
- 一、在下面的()里最大能填几?30()16320()8470()30040()18660()37890()59650()34540()25080()627二、竖式计算三、下面的'计算对吗?把不对的改正过来四、竖式计算8020=32050=27290=五、应用题1.林山果园摘了360千克苹果.如果30千克装一筐，可以装多少筐?2.一盒小皮球有40个...
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![三年级下册《笔算乘法复习课》教学设计]( "三年级下册《笔算乘法复习课》教学设计")
- 教学内容：教材第50-51页练习十一教学目标：1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。教学重点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学难点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学准备：多媒体教学过程：一、...
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![人教版二年级数学下册期末复习加、减法口算及笔算方法教案]( "人教版二年级数学下册期末复习加、减法口算及笔算方法教案")
- 复习目标：1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。3、培养学生在数学学习中的竞争意识和合作意识。在解题中体会数学的价值，明...
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![笔算两三位数乘一位数教学设计]( "笔算两三位数乘一位数教学设计")
- 课题：笔算两、三位数乘一位数（一次进位）教学内容：教材第13页例6及试一试。教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2、引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。3、引导学生通过笔算，感觉美源于生活。教学重点：掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“...
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![数学第五单元《笔算乘法》的教案]( "数学第五单元《笔算乘法》的教案")
- 教材分析：本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在...
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![国小数学笔算加减法知识点]( "国小数学笔算加减法知识点")
- 在平时的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编整理的国小数学笔算加减法知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从个位加起...
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![四年级上册数学教案设计三位数乘两位数的笔算]( "四年级上册数学教案设计三位数乘两位数的笔算")
- 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第79、80页上的例2、例3，议一议及相应的课堂活动，练习十五第3～6题。【教学目标】1．以学生已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法。2．掌握行程问题中的基本数量关系，感受数学知识...
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![四年级数学上册《笔算乘法》教学反思]( "四年级数学上册《笔算乘法》教学反思")
- １、《笔算乘法》教学反思本节课是一堂计算知识的新课教学。回顾从教学设计到课堂实施整个过程，自己收获很多。几点收获：1．计算教学中的知识迁移可以将整个计算知识体系中相关连的知识融会贯通。本节课将两位数乘两位数的竖式计算方法与三位数乘两位数的竖式计算方法做一个知...
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![笔算乘法第4课时教案]( "笔算乘法第4课时教案")
- 第4课时笔算乘法教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。教学目标：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。教学重点：正确解答应用题。教学难点：理解应用题中有关数量关系。教具准备：投影片、小黑板。教学过程（）：教学内容教学时间教师活动学生活动复习7′...
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![三年级下册数学笔算除法练习题]( "三年级下册数学笔算除法练习题")
- 智慧源于勤奋，伟大出自平凡，下面是由本站小编为大家整理的三年级下册数学笔算除法练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、计算1、笔算下面各题。960÷3=108÷4=505÷5=723÷6=408÷4=763÷7=327÷3=637÷6=485÷8=315÷3=635÷5=200÷5=120...
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![四年级笔算除法教学设计]( "四年级笔算除法教学设计")
- 一、教学目标1.结合具体情境使学生在理解算理的基础上，学会除数是整十数的笔算方法；培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。。2.通过探索、思考、总结,经历除数是整十数的笔算方法的形成过程；引导学生独立思考、合作交流，体验计算方法的多样化。3.使学生感受除法在生活中...
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![关于一年级数学研修课笔算两位数加减两位数的评课记录]( "关于一年级数学研修课笔算两位数加减两位数的评课记录")
- 今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数（不退位不进位）》，下午第一节课，组内教师都没课，我组织大家对这节课进行了评议，研讨。评议之前，大家先定了个基调：多提不足之处，大家都能看到的明显的优点就不必提了。评课时组内教师都能畅所欲言，提的建议主要有以下几点：一、...
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![国小数学笔算除法练习题]( "国小数学笔算除法练习题")
- 导语：这是关于国小数学笔算除法的练习题，各位家长可以开给小朋友们做一做。笔算除法(一)1.计算374÷42时，把除数42看作()来试商，商是()位数。2.判断：当余数比除数大时，说明试商小了。()3.计算。240÷60=350÷50=690÷30=4.果园里有912棵苹果树,是梨树...
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![三年级下册《笔算乘法(进位)》教案（通用10篇）]( "三年级下册《笔算乘法(进位)》教案（通用10篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的三年级下册《笔算乘法(进位)》教案，欢迎大家分享。三年级下册《笔算乘法(进位)》教案篇1教学目标：让学生经历两位数乘...
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![关于二年级数学课加减笔算的教学反思]( "关于二年级数学课加减笔算的教学反思")
- 教学后我最大的感受就是要想上好一节课实在是不容易，备课的整个过程都要多次思考，多次修改。上完课后我有几点感受和大家交流：1．做为一个数学老师就应该语言准确、语言简练。这也是每个老师教学中要努力做到的。这一节课我觉得我的语言还是比较简练的。教学中努力让自己的.语...
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![三年级教案：笔算三位数除以一位数]( "三年级教案：笔算三位数除以一位数")
- 教学内容：三位数除以一位数（首位不够除）(教科书3～4页)教学目标：1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。3、在独立思考、与他...
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![苏教版四下数学《乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算1》优秀教案]( "苏教版四下数学《乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算1》优秀教案")
- 教学内容：教材第4-5页教材简析：这部分教材创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境，提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算的实际问题，让学生利用已有的乘数末尾有0的乘法的笔算经验，尝试着独立列竖式计算，并通过交流，帮助学生掌握两个乘数末尾都有0的三位数乘两位数的简便笔算方法...
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![《笔算乘法不进位》的教学设计]( "《笔算乘法不进位》的教学设计")
- 教学目标：1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。3、学会两位数乘两位数的笔算方法。教学过程：一、创设情境，提出问题出示插图：今天妈妈带小利去买书，他一...
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![笔算减法练习教学设计]( "笔算减法练习教学设计")
- 教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，认识数量之间的联系，体会数学与生活的联系，培养学生分析、推理等思维能力。教学过程：一...
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![《2位数乘1位数的笔算》教案（通用10篇）]( "《2位数乘1位数的笔算》教案（通用10篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的《2位数乘1位数的笔算》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《2位数乘1位数的笔算》教案篇...
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![北京版四年级数学笔算除法练习题及答案]( "北京版四年级数学笔算除法练习题及答案")
- 国小数学的学习至关重要，广大国小生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做一些典型题。接下来我们为大家分享了四年级数学笔算除法练习题，供大家复习时使用!一、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)1.被除数末尾有0，商的`末尾就一定有0。()2.被除数中间有0，商的中间就一定有0...
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学者斋
