![《古诗两首》的优质教案设计]( "《古诗两首》的优质教案设计")
- 课前透视本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教...
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![语文《古诗两首》课程的教案设计]( "语文《古诗两首》课程的教案设计")
- 教学目标１、学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。２、理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。３、想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。教学重难点了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面。课前准备多媒体课件。课时安排一课时。教学过程一、谈话导入，据题质疑１、复习导入...
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![陶渊明诗两首归园田居赏析]( "陶渊明诗两首归园田居赏析")
- 一、教学目标（一）了解有关田园诗及其代表作家的知识；（二）体会“陶诗两首”的意境和思想意义；（三）领会“陶诗两首”的风格特点。二、难点、重点分析（一）字词释义。少无适俗韵，性本爱丘山：少，年少，从小。适，适应。俗，世俗。韵，气质、性格、情趣。性，本性，性格。本，本来。丘山，这里指远离官场仕途...
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![《散文诗两首》教学设计 5篇]( "《散文诗两首》教学设计 5篇")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的《散文诗两首》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《散文诗两首》教学设计1【教学目标】：1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习...
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![对相正兄两首诗的赏析]( "对相正兄两首诗的赏析")
- 天气渐暖的时候只有这个日子让我知道偶尔流过脸颊的泪，还有些凉就这样，我顺着记忆仰望那更远的天我发现，天际到大地的距离和记忆一样，虚幻而长这个节气，即使有雨也总泛着清新和明亮一些莫名而又触手可及的心绪很容易地，就铺满眼前微风吹来，麦苗青青泥土湿湿的气息让我明白从这天...
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![四年级语文童诗两首练习题目模板]( "四年级语文童诗两首练习题目模板")
- 一、填空。《我想》节选我想把我自己________春天的'_________。变________，_____________，变________，_____________。成为________和________，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到________的地方。溪边垂柳把__________当做________________，山溪像_____________________...
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![古诗两首（早发白帝城）教案]( "古诗两首（早发白帝城）教案")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的古诗两首（早发白帝城）教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标学会本首诗的3个生字（其中1个多音字“还huán”）及新词。...
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![《古诗两首》赏析]( "《古诗两首》赏析")
- １０３７～１１０１，字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是唐宋八大家之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称三苏。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职，最远被贬至岭南的惠州、儋州。宋元丰七年（１０８４年），苏轼由黄州贬赴汝州任团练副...
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![两首的散文诗]( "两首的散文诗")
- 【阮泊人散文诗】夜十二个钟上班，日十二个钟打磨时轮就这么简单，把一天破开对半。看是很公平分配的'样子，其实公私之间有侧重。哪头轻哪头重都在心中，看你怎么去演绎二十四个钟.时轮在飞速旋转，我爬着轮子随之转动。飞呀飞，飞过了五十二个春夏秋冬。在时轮带着我飞转的这些日...
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![《古诗两首》教案]( "《古诗两首》教案")
- 【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。3、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教学课时】2...
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![精选七夕感言两首]( "精选七夕感言两首")
- 1我的梦一直是圆形的我梦见的你，却一直是弯弧的丰盈的那一面，可是我多情的眼神缺损的那一角，必定是相聚太短促我的月色一直是紫色的我梦见你的.时候，却总是惨白的错觉，可是我的色弱造成虚幻，必定来自你的沉默寡言将那趟过腰间的白云，权当鹊桥对你脉脉的秋水，我无奈一笑一笑梦圆了...
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![诗两首美文欣赏]( "诗两首美文欣赏")
- 追寻海子１大地开始沉沦希望虚无缥缈心依然在黑夜里孤独地燃烧照亮的是世人迷失的方向2铁轨上的火车开始长啸冲破生命长久的痛苦如此天真可爱的诗篇只能载着那颗纯净的心长睡于青春３黑夜冲破的.年华流星划过了天空生命瞬间熄灭诗的国度从此黯淡因为她们的王已长久地沉睡４麦田...
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![语文古诗两首教案]( "语文古诗两首教案")
- 教学目标1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。4．能背诵《闻官军收河南河...
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![古诗两首教学设计文案参考]( "古诗两首教学设计文案参考")
- 教学目标：1、认读7个生字，会写9个生字2、朗读课文，背诵课文教学课时：两课时第一课时教学目标；1、认读2个生字，会写2个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文教学过程：一、导入新课谈话1、请大家把你课前准备好的小草拿出来2、请同学们谈谈对小草的认识3、在什么地方发现的小草？4、...
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![《古诗两首》教学设计及小结]( "《古诗两首》教学设计及小结")
- 一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写...
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![《诗经》两首教学教案设计]( "《诗经》两首教学教案设计")
- 从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗，都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是...
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![五年级下册《古诗两首》教学设计]( "五年级下册《古诗两首》教学设计")
- 教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两首古诗。教学重点1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者...
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![2017年六年级语文古诗两首练习题]( "2017年六年级语文古诗两首练习题")
- 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。下面是由本站小编为大家准备的2017年六年级语文古诗两首练习题，喜欢的`可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、我要积累以下多音字。朝zhāo()舍shè()更gēng()cháo()shě()gè...
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![古诗两首国小教案]( "古诗两首国小教案")
- 教学目标1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3．知道春天美好，要珍惜春光。教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。课时安排2课时教学准备幻灯片、或古筝曲教学过程教学案例(一)海州区中华路国小高桂萍第...
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![诗经两首教案设计]( "诗经两首教案设计")
- 教学目标：1.知识目标：⑴了解《诗经》的有关文学常识，掌握重章叠句的形式特点以及赋、比、兴的艺术表现手法;⑵通过学习《静女》和《氓》，进而了解国风的写作内容，体会民间的歌谣的特色;了解卫、邶两地不同的文化背景，体味独特的文化内容。2.能力目标：⑴继续培养学生结合注释，初步...
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![《古诗两首》教学教案]( "《古诗两首》教学教案")
- 教学目标1、学会本课生字。2、朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情。教学重点朗读、背诵古诗。教学难点理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。教学准备教师：教学挂图或课件；可表现古诗意境的音乐。学生：收集和诗句描写...
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![《赠别两首》古诗译文及赏析]( "《赠别两首》古诗译文及赏析")
- 杜牧《赠别两首其一》古诗原文赏析及翻译注释赠别两首其一杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。【诗文解释】身姿轻盈的十三四岁的女孩子，像二月的豆寇花一样娇美。春风中走遍了十里扬州路，卷起珠帘，所见女子都不如她漂亮。【词语解释】娉娉袅...
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![《诗经两首》翻译与赏析]( "《诗经两首》翻译与赏析")
- 《氓》【原文释义】氓之蚩蚩（氓,(méng)：古义指男子；蚩蚩：老实的样子；之：结构助词，取消句子的独立性），抱布（货币，一说布匹）贸（买）丝。匪（通“非”，不是）来贸丝，来即我谋（来找我商量婚事。即：靠近；我谋：宾语前置）。送子（对男子的敬称）涉淇（渡过淇水。淇：淇水，卫国的河流），至（到）于顿丘（地名）。匪我愆期（推延日...
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![九年级下册语文外国诗两首原文和练习题]( "九年级下册语文外国诗两首原文和练习题")
- 九年级下册语文《外国诗两首》：祖国[俄]莱蒙托夫我爱祖国,但却用的是奇异的爱情!连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。但是我爱……自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠...
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![古诗两首教师教学设计模板]( "古诗两首教师教学设计模板")
- 教学要求：1.学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的'大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课时：2课时教学过程：第一课时一.谈话导人，介绍作者，诗名《春雨》唐杜甫《春晓》唐孟浩然二.初读课文，读准...
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学者斋
