![大班语言《铿锵接龙》教案]( "大班语言《铿锵接龙》教案")
- 目的：扩展幼儿认知，丰富幼儿词汇形式：分组游戏，每组7-8人游戏规则：1．教师选择物品类别一种，如，动物，水果，蔬菜等（可根据幼儿实际情况自选）2．幼儿排成一排以接龙的方式说出教师规定类别的具体事物名称，不能重复以被说出的事物3．游戏以淘汰的方式进行，如幼儿说不出，说错或重复别人的就做淘汰...
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![漫漫人生路铿锵伴我行经典耽美文]( "漫漫人生路铿锵伴我行经典耽美文")
- 你有全身心的爱过吗？如果你爱过就会明白深爱一个人是什么感觉，每天再忙再累心里脑海里想的满满的都会是她的身影，想到她心里就会被暖暖的甜甜的幸福感所包围。你有失去过吗？如果你有痛失过一个深爱的人，你会深有体会，失去一个全身心去爱着的人是一种什么滋味，那种夜不能寝生不如...
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![考研心理铿锵玫瑰是怎样炼成的]( "考研心理铿锵玫瑰是怎样炼成的")
- 我们在参加漫漫考研的时候，需要把心理练成铿锵玫瑰状态。小编为大家精心准备了考研的心理指南攻略，欢迎大家前来阅读。考研心理指南决心考研，马上行动6月的一个傍晚，我对小军说，我想考研，我想圆自己最初的心理学梦想。此外我们家还从没有人读过研究生，我想光宗耀祖，成为家里人的...
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![漫漫人生路,铿锵伴我行美文欣赏]( "漫漫人生路,铿锵伴我行美文欣赏")
- 你有全身心的爱过吗？如果你爱过就会明白深爱一个人是什么感觉，每天再忙再累心里脑海里想的满满的都会是她的身影，想到她心里就会被暖暖的甜甜的幸福感所包围。你有失去过吗？如果你有痛失过一个深爱的人，你会深有体会，失去一个全身心去爱着的人是一种什么滋味，那种夜不能寝生不如...
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![玫瑰铿锵最美丽散文]( "玫瑰铿锵最美丽散文")
- 献给关心和热爱足球事业的中国妇女们徐军“全场比赛结束，中国女足战胜世界冠军日本女足！这是中国女足历史上颜值最高的一届，凭借先天条件，她们可以去做演员、模特、女兵和警察，但是她们选择了为国争光的足球事业。今天，铿锵玫瑰再次绽放，让我们向美丽的女足姑娘们致敬!”……看...
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![锵锵三人行的经典语录台词对白]( "锵锵三人行的经典语录台词对白")
- 《锵锵三人行》是凤凰卫视出品的著名谈话类节目，其中不乏一些经典的语录台词。下面是由小编分享的锵锵三人行的经典语录台词对白，希望对你有用。锵锵三人行的经典语录台词对白【热门版】1.这是我对社会认识的一大进步，也是我对人生信仰的一大退步。2.观察历史就像逆向车道上...
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![古永锵经典语录部分整理]( "古永锵经典语录部分整理")
- 1、一家公司，两个品牌，两个网站，两个销售体系，在合作，开放，尊重，包容的团队氛围下达到双赢，一起实现合一梦想。——摘自古永锵3月13日个人微博2、不相信什么世界末日，相信2012年会是美好的。感谢优酷团队在2011年的努力和激情，在新的一年祝福大家身心健康，继续和喜欢的人做喜欢的事，...
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![阴铿《江津送刘光禄不及》原文译文和赏析]( "阴铿《江津送刘光禄不及》原文译文和赏析")
- 依然临江渚，长望倚河津。鼓声随听绝，帆势与云邻。泊处空余鸟，离亭已散人。林寒正下叶，钓晚欲收纶。如何相背远，江汉与城闉。注释⑴江津：江边渡口。刘光禄：刘孺，字孝稚，曾任光禄卿。不及：没有赶上。⑵依然：依依不舍的样子。渚（zhǔ）：江中小洲。⑶长望：远望。津：渡口。⑷鼓声：古时开船，以打鼓...
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![《龙咚锵》教学设计]( "《龙咚锵》教学设计")
- 学情分析一年级的学生活泼、好动，眼中充满好奇心理，他们往往喜欢好动的、直观的、图象与声音结合的音乐教学内容，并通过现实生活中喜闻乐见的事物来萌发激情和创编欲望，来验证自己的情感表达，而教师正是为他们提供这个平台的最佳伙伴。作品理性分析设计：作品的风格：《龙咚锵》具...
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学者斋
