![你是我驻足在湖心亭美丽的一片叶作文]( "你是我驻足在湖心亭美丽的一片叶作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的你是我驻足在湖心亭美丽的一...
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![人教版新课标语文八年级湖心亭看雪教案]( "人教版新课标语文八年级湖心亭看雪教案")
- 湖心亭看雪突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。下面是小编整理的人教版新课标语文八年级湖心亭看雪教案，大家一起来看看吧。【教学目标】〖知识与能力〗1、积累一些文言实词、虚词。2、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握文章运用的白描手法。3、了解课文融叙事、写景...
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![最新的《湖心亭看雪》教学设计]( "最新的《湖心亭看雪》教学设计")
- 教学目标：1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力3、体味文章的写作手法及语言风格，体味，把握作者的思想感情教学重点1、本文写景的白描手法2、写景、抒情、写人、叙事的关系教学内容：1、解题：理解文章内容，把握作者思想感情2、整体感知课文，熟...
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![张岱湖心亭看雪优秀读后感（通用11篇）]( "张岱湖心亭看雪优秀读后感（通用11篇）")
- 《湖心亭看雪》是张岱的代表作，该文主要通过描述作者湖心亭赏雪遇到知己的事情，反衬自己的故国之思。下面是本站小编为你整理的几篇湖心亭看雪的优秀读后感，希望能帮到你哟。张岱湖心亭看雪优秀读后感1一抹清雅的笔墨;一处西湖的美景;一点游湖的雅趣;一份绝世的孤傲。此情、...
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![《湖心亭看雪》教学设计张岱]( "《湖心亭看雪》教学设计张岱")
- 【教学目标】１、自读课文，疏通文句。２、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。３、初步了解白描的写作手法。【教学重点】１、雪后奇景的赏析。２、描写手法──白描。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学程序】一、导入１、课前多媒体循环播放西湖雪景。２、导入语。冬季，最浪漫...
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![关于《湖心亭看雪》教学设计范文（通用12篇）]( "关于《湖心亭看雪》教学设计范文（通用12篇）")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的关于《湖心亭看雪》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教学设计篇1[教学目标]：1...
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![《湖心亭看雪》教学设计及教案]( "《湖心亭看雪》教学设计及教案")
- 教学目标：1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力3、体味文章的写作手法及语言风格，体味，把握作者的思想感情教学重点1、本文写景的白描手法2、写景、抒情、写人、叙事的关系教学内容：1、解题：理解文章内容，把握作者思想感情2、整体感知课文，熟...
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![《湖心亭看雪》原文及对照翻译]( "《湖心亭看雪》原文及对照翻译")
- 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面，小编为大家分享《湖心亭看雪》原文及对照翻译，希望对大家有所帮...
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![八年级语文《湖心亭看雪》课后练习题及答案]( "八年级语文《湖心亭看雪》课后练习题及答案")
- 以下是小编整理的八年级语文《湖心亭看雪》的课后练习题及答案，希望对大家有所帮助一、基础知识1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮2.解释下列加粗字的含义。①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看...
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![八年级语文湖心亭看雪的原文翻译以及赏析]( "八年级语文湖心亭看雪的原文翻译以及赏析")
- 《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，八年级的学生必须掌握这篇课文的翻译以及赏析。小编为大家力荐了湖心亭看雪的原文翻译以及赏析，给大家作为参考，欢迎阅读!湖心亭看雪的原文翻译崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞...
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![八年级语文上册文言文《湖心亭看雪》练习题]( "八年级语文上册文言文《湖心亭看雪》练习题")
- 一．本文选自，作者是，明末清初人。二．解释下列加点的词语：⑴是日更定（）⑵余拿一小船（）⑶用毳衣炉火（）⑷雾淞沆砀（）（）⑸湖中焉得更有此人（）（）⑹余强饮三大白而别（）（）⑺上下一白（）三．翻译下列句子：①有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译：②余强饮三大白而别。译：③莫说相公痴，更有痴似相公者。译：④大雪三日...
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![关于《湖心亭看雪》教学设计范文]( "关于《湖心亭看雪》教学设计范文")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的关于《湖心亭看雪》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于《湖心亭看雪》教学设计范文1[教学...
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![有关《湖心亭看雪》教学设计范文]( "有关《湖心亭看雪》教学设计范文")
- 教学目标：1.积累一些文言词语。2.了解作者和时代背景。3.赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。5.把握文章运用的白描手法。教学重点：1.赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。2.把握文章运用的白描手法。教学难点：理解作者...
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![人教版新课标语文八年级《湖心亭看雪》教学设计]( "人教版新课标语文八年级《湖心亭看雪》教学设计")
- 《湖心亭看雪》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。下面是小编整理的人教版新课标语文八年级《湖心亭看雪》教学设计，大家快来看看啦。...
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![张岱《湖心亭看雪》省级优质课教学设计]( "张岱《湖心亭看雪》省级优质课教学设计")
- 【学习目的】１、诵读积累，理解课文大意，提高学生古文的阅读理解能力。２、品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。３、理解提升，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，【学习难重点】在深入理解写景特点的基础上熟读背诵。理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒...
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![张岱《湖心亭看雪》教学设计精选]( "张岱《湖心亭看雪》教学设计精选")
- 【学习目的】１、诵读积累，理解课文大意，提高学生古文的阅读理解能力。２、品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。３、理解提升，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，【学习难重点】在深入理解写景特点的基础上熟读背诵。理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒...
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![《湖心亭看雪》课后拓展练习题]( "《湖心亭看雪》课后拓展练习题")
- 在我国古代文学作品里，有许多以西湖为题材的名篇佳作,《湖心亭看雪》就是其间一篇，通过这篇文章的学习，你能体会到作者当时的意境吗?下面小编给大家整理了一些课后拓展练习题，大家可以自我检测一下课文掌握情况。《湖心亭看雪》课后拓展练习题崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三...
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![最新《湖心亭看雪》教学设计]( "最新《湖心亭看雪》教学设计")
- 【教学目标】〖基础目标1、读准文中重点字词的读音，正确理解重点字的意思。2、熟读课文，在自主疏通文意的基础上当堂成诵。〖深层目标1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。2、了解什么叫白描，加深对描写这种表达方式的理解。3、感受本文作者的那种与众不同的心态和旷世...
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![《湖心亭看雪》教学设计与解析]( "《湖心亭看雪》教学设计与解析")
- 【教学目标】知识目标１、积累一些文言实词、虚词。２、了解作者和写作背景。３、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。４、背诵课文。能力目标１、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。２、把握运用的白描手法。３、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。情感目标...
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![人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》教学设计]( "人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》教学设计")
- 一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。情感态度与价值观：引导学生初步领会作者复杂的心境，树立...
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![湖心亭看雪教学设计]( "湖心亭看雪教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的湖心亭看雪教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。湖心亭看雪教学设计1【教学目标】１、知识目标：掌握一些常见的文...
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![《湖心亭看雪》教学设计分享]( "《湖心亭看雪》教学设计分享")
- 【教学目标】１、自读课文，疏通文句。２、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。３、初步了解白描的写作手法。【教学重点】１、雪后奇景的赏析。２、描写手法──白描。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学程序】一、导入１、课前多媒体循环播放西湖雪景。２、导入语。冬季，最浪漫...
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![《湖心亭看雪》的教学设计范文]( "《湖心亭看雪》的教学设计范文")
- 【教学目标】〖基础目标1、读准文中重点字词的读音，正确理解重点字的意思。2、熟读课文，在自主疏通文意的基础上当堂成诵。〖深层目标1、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。2、了解什么叫白描，加深对描写这种表达方式的理解。3、感受本文作者的那种与众不同的心态和旷世...
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![《湖心亭看雪》教学设计（精选11篇）]( "《湖心亭看雪》教学设计（精选11篇）")
- 作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《湖心亭看雪》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教学设计篇1【教学目标】１、自读课文，疏通...
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![《湖心亭看雪》教案（精选10篇）]( "《湖心亭看雪》教案（精选10篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《湖心亭看雪》教案，欢迎阅读与收藏。《湖心亭看雪》教案篇1教学目标：1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力2、积累...
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学者斋
