- 作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的國中英語閲讀的教學設計,希望能夠幫助到大家。國中英語閲讀的教學設計篇1一、學生分析教學對象為八年級的學生,他們的...
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- 閲讀是一個綜合過程,能力的提高更是一個循序漸進的過程。教師若能結合學生的認知水平,合理、靈活地把上述教學設計運用於閲讀課文教學中,以下是yjbys小編跟大家分享的高中英語閲讀課的教學設計案例,希望大家喜歡!【高中英語閲讀課堂教學設計案例】Warm-upTask(熱身任務)Goa...
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- 一、學生分析教學對象為八年級的學生,他們的認知能力比七年級階段有了進一步的發展,漸漸形成用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,因此需要特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。他們學習英語方法由死記硬背轉型向理解型並應用到交際上,他們有自己的學...
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- 對於很多學生來説,英語閲讀是一道坎,因此,教師的教學工作也顯得特別艱鉅。下面小編為大家整理了談談英語閲讀教學設計,希望能幫到大家!【摘要】在傳統的英語閲讀教學中,教師往往只追求語言形式的教學,這樣做既不利於學生對閲讀材料的理解,也不利於學生對語言知識的掌握,更談不上培...
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- 一、教學內容:Unit4Howdoyougettoschool?二、教學目標:1、知識目標:單詞:subwaytakethesubwaytrainrideabikewalk等。2、語言目標:how引導的特殊問句;肯定句與否定句。聽:能聽懂談話出行的方式。説:能表達自己想到達目的的出行方式。讀:能正確朗讀本單元的對話和句型。寫:能寫本單...
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- 近年來,隨着“素質教育”理念的提出,《英語課程標準》的日益完善,為英語教學提出了更高的要求,要求將傳統的知識傳授型教學轉變成語言交際運用型教學。以下是“國中閲讀英語教學”希望能夠幫助的到您!英語,作為一門語言課,教師如何教、引導學生如何學,已經成為所有英語教育工作者...
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- 高中英語(SEFC)閲讀課文具有題材廣泛、體裁各樣、語言知識豐富等特徵,是各單元教學的核心部分,也是培養學生閲讀能力的主要渠道。然而,傳統的閲讀課教學模式常常是單一的自下而上模式,教學方式只是把課文作為單純向學生傳授語法及語言知識的載體,忽視了培養學生的閲讀速度和理...
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- 國小英語的語篇教學已經成為非常重要的,討論非常多的話題。國小三、四年級可以看做發展英語閲讀能力的準備階段,多涉及詞和句的認讀階段;到了五、六年級,國小英語教材中出現了顯性的閲讀語篇,怎樣施教閲讀課也開始為教師所關注,下面小編給大家準備了國小英語閲讀課的教學設計,...
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- 在新課程理念下,英語閲讀教學的研究、學生閲讀量增加、閲讀興趣、閲讀技能的培養的意義已超出為了學生考試的意義。激發學生的閲讀興趣、提高學生的閲讀水平對激發學生的英語學習興趣、提高學生的英語水平有着積極的現實意義。本論文以“問題”的形式,以“情景”的方式,引導...
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- 一、案例實施背景任何語言的習得和學習都離不開大量閲讀的實踐。許多教師也意識到高中閲讀對於學生綜合語言能力培養的重要性,用盡各種辦法來培養學生的閲讀微技能。當然這樣做的目的確實也提高了學生測試性閲讀的能力。如閲讀前講解重點生詞或詞組,閲讀中找mainidea,設計...
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- 英語閲讀在英語學習中是一個難點,也是教學的一個重點,下面小編收集整理了國中英語閲讀課的教學設計,大家一起來看一下吧!【國中英語閲讀課教學設計】摘要:本文通過對一節閲讀課的教學設計進行分析,強調了在英語教學中,教師應該通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式,使學生髮...
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- 國中英語閲讀教學設計【1】課題:Unit4Howdoyougettoschool?一、教學內容:Unit4Howdoyougettoschool?二、教學目標:1、知識目標:單詞:subwaytakethesubwaytrainrideabikewalk等。2、語言目標:how引導的特殊問句;肯定句與否定句。聽:能聽懂談話出行的方式。説:能表達自己想到達目的...
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- 國小英語閲讀教學設計1一、學生分析本節課的教學對象是國小五年級學生,他們對英語仍然有着濃厚的學習興趣,對英語充滿了好奇心,也具備一定的語言知識和技能。他們不僅活潑好動,愛聽愛説,而且善於口頭模仿。國小生的心理和年齡特點決定了學生對有趣的聽、説、唱、做、遊戲、玩...
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- 隨着會考英語的改革,閲讀在會考中的分值增大,閲讀理解的選材越來越廣泛,包括天文、科技、地理、歷史、任務傳記、英美風俗人情等,並且加大了對考生理解、概括、推理能力的考查。下面是小編跟大家分享的國中英語閲讀的教學案例,一起來看一下吧!【國中英語閲讀教學案例】一、初...
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- 隨着英語會考的改革,閲讀理解的選材越來越廣泛。下面是小編整理的九年級英語閲讀教學設計,歡迎大家前來查閲。九年級英語閲讀教學設計1一.設計理念國中是閲讀教學的基礎階段,重在激發學生對閲讀的興趣,幫助學生掌握一般的學習技巧,初步形成對語篇表層結構和意義的認知能力,使用閲讀...
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- 英語閲讀課文具有題材廣泛、體裁各樣、語言知識豐富等特徵,是各單元教學的核心部分,也是培養學生閲讀能力的主要渠道。下面小編給大家提供了一節英語閲讀課的教學設計,有需要的朋友可以閲讀參考一下哦!【一節英語閲讀課的教學設計】教學目標1.語言知識目標:a)學習掌握與地...
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- [摘要]問題是學習活動的初步。在國小英語閲讀教學中,老師經過規劃合理的問題,啟示學生考慮,導致學生質疑,調集學生的學習愛好,層層深化地引導學生完結英語閲讀使命,然後提高學生的英語閲讀了解才能,完成英語閲讀教學的方針。[關鍵字]國小生英語閲讀問題規劃閲讀是英語學習的基本...
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- 作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的英語課外閲讀教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學目的:一是讓學生在活動中交流讀物的主要內容,理解作品主要表達的觀點、思想,同...
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- 一、精心設計問題,設置懸念,激發閲讀興趣在國中英語閲讀教學中,設計問題、回答問題是課堂教學使用率最高的一種教學手段。教師問題設計得得體、精巧,能把學生引入“問題情境”,激發學生探索知識和閲讀的慾望,引導他們積極思考,對發展學生的英語表達能力能起到很大作用。二、合理...
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- 導語:作為閲讀的基本要求,如何才能幫助我們的學生們打好閲讀的基礎呢?以下是小編為大家整理的英語閲讀理解教學設計,歡迎大家閲讀與借鑑!一、教學內容:新標準英語第十一冊Module4Unit2教材分析:本單元主要學習Christmas,通過這堂課讓學生在進一步瞭解該節日的同時,增強學生對祖國...
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- ——《新目標英語》九年級Unit1ReadingHowdowedealwithourproblems?一.設計理念國中是閲讀教學的基礎階段,重在激發學生對閲讀的興趣,幫助學生掌握一般的學習技巧,初步形成對語篇表層結構和意義的認知能力,使用閲讀策略並通過語篇獲取信息的能力、應用閲讀信息解決簡單問題的...
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- 以下是小編為大家提供的九年級英語閲讀課的教學設計,有需要的朋友可以參考學習一下哦!【九年級英語閲讀課教學設計】一、教材分析(1)教學內容:本課是一堂英語閲讀課,文章介紹了有關生肖和個性特徵的知識。通過本節課的閲讀教學,使學生從閲讀中獲取相關的關於生肖的信息,讓學生學會...
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- 導語:關於英語報刊閲讀教學設計,授課方式採用專題講座和章節學習相結合的方式進行,使學生不但提高對外刊的閲讀能力,而且掌握大眾傳媒和英語新聞學的基本知識。下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助!一、指導思想與理論依據《泛讀》是英語專業高年級階段的必修...
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- 針對國中英語閲讀教學中的弊端,教師應以話題、訓練和主線三個要素為出發點,對閲讀教學的讀前、讀中和讀後活動以及教學的整體銜接進行設計。以下是小編整理的英語閲讀教學活動設計,歡迎閲讀。1.“課堂導入”活動設計導入活動應儘可能簡潔高效,針對性強,能夠在短時間內激活學生...
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- 英語閲讀能力是發展其他語技能的基礎和前提,具體來説,閲讀對英語學習的促進作用,分享了英語閲讀教學設計,一起來看看吧!(一)、教學材料自選閲讀材料《thefirsttranscontinentalrailroad》,摘自CentralPacificRailroadPhotographicHistoryMuseum.(二)、教學課型:(45分鐘)本課是一節...
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