![《囚蟻》讀後感]( "《囚蟻》讀後感")
- 讀完一本書以後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《囚蟻》讀後感，希望能夠幫助到大家。《囚蟻》讀後感1“沒有什麼比自由更可貴！”這句話是這篇課文中我最喜歡的一句話。正是因為作者那天真的幻想:以為所有的動物都...
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![囚蟻優秀讀書筆記心得感悟作文]( "囚蟻優秀讀書筆記心得感悟作文")
- 囚蟻是一篇非常優秀的文章，讓人明白自由是多麼的難得可貴。下面是本站小編為你整理的囚蟻讀後感內容，歡迎參考閲讀。囚蟻讀後感優秀篇當我讀完《囚蟻》這篇文章後，深受啟迪，這時我才真正體會到自由是多麼可貴!文中的主人公我小時就對螞蟻特別有好感。一次，我和妹妹忽發奇想：把...
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![囚鳥優秀作文]( "囚鳥優秀作文")
- 我一向敬重在牢籠裏掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨。儘管它可以過上富饒奢華的生活，主人對它百般呵護，甚至為它尋個夥伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒並不稀罕這些，它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔裏永遠閃爍着希...
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![《囚徒健身》讀後感]( "《囚徒健身》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《囚徒健身》讀後感，希望能夠幫助到大家。《囚徒健身》出版於20xx年10月，聽名字就是一本非常硬漢的書。本書是全綵印刷，又厚又重，實際上內容...
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![抒情散文：囚鳥]( "抒情散文：囚鳥")
- 清晨，起牀，下樓，耳機迴盪着巴赫優雅的鋼琴，穿梭在擁擠的人羣中，冬日的早晨不是一般的寒冷，圍着圍巾，腳步快速移動，空氣中瀰漫着人們呼吸的白氣。大家都很忙，小商販在叫賣，白領提着文件包快步前往站台，老人領着今天早餐帶着笑臉去家的方向，我隨着優雅的鋼琴聲繼續漫步在街邊，伴着優雅的...
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![《囚綠記》讀後感大全]( "《囚綠記》讀後感大全")
- 《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房後，想把圓窗外的常春藤佔為己有。但結果，他卻改變了自己的自私，讓綠恢復了自由的事情。下面是小編整理的《囚綠記》讀後感大全，歡迎大家閲讀。《囚綠記》讀後感(一)説起來有些令人不可思議，好多人的對美的傷害。往往來源於對美的熱...
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![來自愛的囚徒作文]( "來自愛的囚徒作文")
- 很多的人總喜歡把愛掛在嘴邊，例如“我是對你好”，又如“這個世上哪有人比媽媽還要愛你的”。卻不知這樣説出來的話，卻像是道無形的枷鎖，更是宛若一張巨大的牢網住了你我。而我在這個“愛”網裏，掙扎不得，也無法逃脱。假如在鳥兒的翅膀上繫着黃金，那它卻再也無法在空中翱翔，並且失...
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![《鳳囚凰》經典句子]( "《鳳囚凰》經典句子")
- 我願終有一日，你付出一片真心，卻被人棄之如履，因愛別離，求不得而失措發狂，身心千瘡百孔。此情應是長相守，你若無情我便休。歡笑是我，悲傷是我，愛着的是我，恨着的也是我，痛苦掙扎的是我，不能捨棄的是我，從來都是我一個人的獨角戲……而他作壁上觀，微微冷笑。天地為爐，世間萬物，冥冥眾生，誰...
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![囚鳥隨筆散文]( "囚鳥隨筆散文")
- 精美的籠，掛在別緻的廊檐下。一隻美麗的鳥，不言不語地立在籠中，沐浴着一片冬日午後的暖陽，安靜的彷彿沉沉入睡。堅固的金屬絲，從每一個方向伸來，牢牢網住囚鳥自由飛翔的.翅膀。曾經，掙扎得精疲力盡，哀鳴得聲斷音竭，卻衝不破這樊籬囚籠。一顆嚮往藍天的心，自此被撕裂，淌着一縷真實的...
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![囚_1200字]( "囚_1200字")
- 為何，我漂盪在這死寂的夜裏，等到自己變成一口枯井？為何，我的靈魂片片凋零，任憑寂寞生長?那又是為何，獨望故鄉渺邈，歸思難收？不知怎麼，一夜之間，我從高傲的孔雀淪為階下囚，好似時空穿梭，就在一瞬間失去了森林和自由，取而代之的是一羣羣活着的死物，和那鏽跡斑斑間透着血腥的鐵籠。或許是...
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![囚活精選散文]( "囚活精選散文")
- 時間停止了流淌，靜靜地定格，像是電腦看電影時被按了停止鍵一樣。烏雲厚厚的，壓得天空喘不過氣來，一點兒也沒有新年的氣氛。無風無雨，整個世界昏昏欲睡。新漆的紅漆大門下，灑滿了斑斑血跡，殷紅地刺痛眼球。吱嘎——陳二照着當地習俗早早地推開了大門，打開了一個故事。陳二包了湯圓...
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![《縱囚論》賞析]( "《縱囚論》賞析")
- 【作品介紹】《縱囚論》是歐陽修的一篇史論文章。評論唐太宗李世民的假釋死刑囚犯，犯人被釋歸家後又全部按時返回，從而赦免他們的史實。這篇政論文，字雖不過四五百，但立論新穎精闢，議論深刻嚴密，其寫作手法也頗有值得借鑑之處。【原文】縱囚論作者：[]歐陽修信義行於君子②，而刑戮...
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![《囚綠記》難句賞析]( "《囚綠記》難句賞析")
- １、這永遠向着陽光生長的植物。正因為常春藤的向光觸發了作者的情思，作者才借它的這種執著精神來抒發自己內心對光明與自由的嚮往，含蓄地讚美了堅貞不屈的民族氣節。２、它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。這句通過排比和比喻兩種修辭，使句子生動富有氣勢，直接抒發了作者對綠的...
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![囚心鎖句子]( "囚心鎖句子")
- 1、因為被在意，所以心存感激，滿滿的幸福感已填滿了這稞曾經傷痕累累的心。2、糾結了這麼久，你也累了我也累了，我慢慢的放開了，希望你是對的。3、我的在意，你不知道。只有自己心痛。4、我不想打擾你，並不是因為不在意，只是在乎你的感受。5、因為太在意，所以看見他發在朋友圈的信息...
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![夜囚心情隨筆]( "夜囚心情隨筆")
- 現在是早上六點二十八分很亂，心情像降落傘的繩子，堆成一對解不開，這裏的窗簾緊閉着，看不見外面是不是已經陽光初現了，也許它會很遲很遲才亮。想想我也許是一個一直給別人帶來麻煩的人，朋友，父母，我愛的人，從來都不是那個讓他們在任何時候都可以自豪開心的提起的人，每每給他們帶來的...
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![囚犯簡筆畫]( "囚犯簡筆畫")
- 您將需要：水筆，正方形卡紙，白紙1、用卡紙在白紙上描畫出正方形。2、在正方形上半部分畫一條彎曲的.線做眉毛。3、在眉毛下畫兩小圓，中間畫一大圓，這是囚犯的眼睛和鼻子。4、在鼻子下方畫向下彎的嘴巴。5、在正方形兩側畫半圓的耳朵，耳朵之間畫上長短均勻的短髮。6、在下巴上畫...
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![《囚歌》教學反思]( "《囚歌》教學反思")
- 《囚歌》一文是葉挺用生命和血寫成的，他的詩就是他自己的信念，讀着囚歌便情不自禁地為葉挺的高尚人格而肅然起敬，下面是小編整理的兩篇《囚歌》的教學反思，希望對大家有所幫助《囚歌》教學工作反思篇一：《囚歌》是近代革命者葉挺被囚禁在重慶的渣滓洞時期作的一篇白話述志詩。...
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![囚犯經典美文]( "囚犯經典美文")
- 馬斯·B·科斯坦在其歷史著作《三個愛德華》中敍述了雷納德三世的生平。雷納德三世是14世紀時統治現今比利時一帶的君主，以身體肥胖出名。雷納德三世的弟弟名叫愛德華。有一次，在與雷納德發生一番激烈爭吵之後，弟弟愛德華成功發動了一場政變。愛德華將其兄長抓了起來，但沒有...
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![《囚綠記》教案]( "《囚綠記》教案")
- 《囚綠記》是作者陸蠡發表於1940年的一篇散文，展示了人心靈中最真實最永恆的一面，那就是:和平安寧，優美詩意的生活才是人真正的需要，但當一種東西侮辱你的自由的時候，人會為了自由而反抗，甚至犧牲，下面是小編給大家提供的《囚綠記》教案，大家可以參考閲讀，更多內容請關注應屆畢業...
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![關於囚籠的作文]( "關於囚籠的作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於囚籠的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於囚籠的作文1如果要給我一位...
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![囚綠記教案賞析]( "囚綠記教案賞析")
- 導語：《囚綠記》是作者陸蠡發表於1940年的一篇散文，該散文展示了人心靈中最真實最永恆和平安寧的一面。小編在此整理了《囚綠記》的經典教案，供大家賞析學習哦《囚綠記》教案賞析教學目標：1、從解讀題目入手，理清作者的感情線索。2、概括作者筆下綠的特點，理解綠的象徵意義。3...
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![關於囚綠記隨筆]( "關於囚綠記隨筆")
- 關於囚綠記隨筆1囚的是那一抹綠還是心底的愛?因為喜歡綠，所以將它從大自然手裏掠奪過來，囚在不足四十平米的狹小空間裏。但它或許並不想要只屬於你一個人，它更想要的是在大自然的磨練下享受自己爭取的那一縷暖陽。所以，後來他開始泛黃，病懨懨的，毫無生機。無奈，你只好捨棄它，放它...
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![囚心鎖句子]( "囚心鎖句子")
- 囚心鎖句子1、因為被在意，所以心存感激，滿滿的幸福感已填滿了這稞曾經傷痕累累的心。2、糾結了這麼久，你也累了我也累了，我慢慢的放開了，希望你是對的。3、我的在意，你不知道。只有自己心痛。4、我不想打擾你，並不是因為不在意，只是在乎你的感受。5、因為太在意，所以看見他發在朋...
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![鳳囚凰容止語錄]( "鳳囚凰容止語錄")
- 1.“公主今日看起來有些不同。”2.，“既然如此，容止告退，但是，公主倘若有什麼事，請隨時傳喚容止。”3.“公主自然有她的打算，我們又何必打擾她，給她增添麻煩呢？”4.“是我，公主，我是容止。”5.“公主，你已經好幾日沒有出屋了，我們都很是擔憂……”…“擔憂辜負春光，再過一些日子，到了炎...
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![囚綠記教案]( "囚綠記教案")
- 學習目標】1.積累字詞，瞭解文章結構，把握主旨。2.反覆讀文，體會作者的情感，感知散文的語言風格。作者簡介陸蠡(1908—1942)，原名聖泉，浙江天台人。現代散文作家、翻譯家。1931年畢業於上海國立勞動大學，後與友人創辦泉州語文學社。1933年至1934年在泉州中學教書，同時開始寫作散文...
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學者齋
