![有趣的蝸龜大賽作文600字]( "有趣的蝸龜大賽作文600字")
- 自從烏龜贏了兔子以後，烏龜就成了一個萬眾舉名的焦點。許多粉絲都找烏龜簽名，記者們都到烏龜的家裏去採訪，把它家的門鈴都給按壞了。就連它家的步步高和手機打爆掉了。還有一些廣告商也來找烏龜拍廣告，只要5秒鐘就能得到300萬元的報酬。還有那世界名牌的耐克都有廣告商找它。...
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![蝸牛殼對蝸牛的愛作文500字]( "蝸牛殼對蝸牛的愛作文500字")
- 幾年後，我長大了。那天還是下雨，但是我卻被母親“教育”了一番，我跑出了家門，沒有撐傘。我記得我哭了許久還不願停下。我跑回了以前的院子裏，尋找着以前的甜蜜回憶，那裏卻變了一個模樣。我找不到以前茂盛的雜草叢，之前那裏長滿了小花；我找不到鬆軟地土地，之前那裏是我們這羣孩子的...
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![龜]( "龜")
- 龜1烏龜和兔子第一次賽跑，兔子因為驕傲睡大覺睡過了頭輸給了烏龜。第二次，兔子吸取前次教訓，充分發揮腿長的優勢，迅速跑到終點，贏得了比賽。烏龜輸了，一點也不氣餒，他想再比一次，就對兔子説：“兔哥，你能再和我賽跑一次嗎？”兔子傲慢地説：“好呀，你還是會輸。”“不過，終點由我來定，終點...
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![有趣的蝸牛]( "有趣的蝸牛")
- 有趣的蝸牛1大家好！我叫蝸牛，今天老師讓同學們在課堂上觀察我。呀，我成大明星了！那我的給大家好好介紹介紹自己。我的背上揹着一座小房子，它的作用可大了，每當我遇到危險時就可以縮進小房子裏。我的小房子可漂亮了，它是褐色中帶着黃色的小點，好像給小房子畫上了圖案。其它的小動...
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![烏龜蝸牛作文300字6篇]( "烏龜蝸牛作文300字6篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的烏龜蝸牛作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。烏龜蝸牛作文300字篇1一天，天氣晴...
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![大班優秀語言教案《小烏龜和小蝸牛》（精選12篇）]( "大班優秀語言教案《小烏龜和小蝸牛》（精選12篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的大班優秀語言教案《小烏龜和小蝸牛》（精選12篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班優秀語言...
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![蝸牛 600字]( "蝸牛 600字")
- 蝸牛_600字《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了，可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一隻小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護它那柔軟的身體的。當我觀察它的殼時，淘氣的小蝸牛把頭探...
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![蝸牛的天敵]( "蝸牛的天敵")
- 蝸牛並不是生物學上一個分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。接下來，小編為大家介紹蝸牛的天敵，快來看看蝸牛的天敵有哪些吧!螢火蟲蝸牛最致命的天敵是螢火蟲(幼蟲蠶食蝸牛身體，成蟲在蝸牛身體內產卵)。螢火蟲會注射一種毒素使蝸牛在毫無警覺時被麻痺，然後慢慢變成液體，...
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![《蝸居》觀後感]( "《蝸居》觀後感")
- 細細品味一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是小編為大家收集的《蝸居》觀後感，歡迎閲讀與收藏。《蝸居》觀後感1終於，海藻和宋思明的地下戀情還是沒能瞞得住小貝，傷心的小貝在外面淋了一夜的雨，...
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![世界上最大的蝸牛-白玉蝸牛]( "世界上最大的蝸牛-白玉蝸牛")
- 在我們日常生活中，蝸牛並不少見，可是你知道蝸牛都有什麼價值嗎?今天，我們就來談談世界上體積最大的蝸牛和蝸牛的價值。蝸牛蝸牛並不是生物學上一個分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類，雖然也包括許...
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![可愛的龜龜作文]( "可愛的龜龜作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的可愛的龜龜作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。可愛的龜龜作文1我家養了一隻可愛的小巴西龜，名叫...
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![蝸牛觀後感]( "蝸牛觀後感")
- 當認真看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！到底應如何寫觀後感呢？下面是小編為大家整理的蝸牛觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。蝸牛觀後感1蝸牛，在平常是多麼微小。誰有想過一隻小小的蝸牛會有神奇的魔力，打敗賽車冠軍？而在《極速蝸牛...
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![蝸牛]( "蝸牛")
- 蝸牛1軟軟的身子，長長的觸角，哦！還有一個圓圓的殼，這是什麼呀？相信你一定能猜出來，它就是那揹着小房子的蝸牛！你可能會問，它為什麼要背一個重重的殼呢？那是因為蝸牛是一種脆弱的軟體動物，很容易受到攻擊，所以要用殼來保護自己啊。暑假的一天，剛下過雨，我們一家人來到了小樹林裏玩兒，本...
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![蝸牛讀後感]( "蝸牛讀後感")
- 1.我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸牛》。一個農夫住在一箇舊宅院裏，農夫有個兒子，每天就知道玩。這天，他找到幾隻蝸牛，放在火上烘烤，蝸牛遇到火，便大叫。他樂得大叫：“哈，壞東西你們的房子都着火了，還唱歌?這個故事説，有些人做出不合時宜的事情，難免會受到別人的譏笑和指責2.鼴鼠先生...
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![小蝸牛作文]( "小蝸牛作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小蝸牛作文，希望對大家有所幫助。小蝸牛作文1我是隻快樂的小蝸牛，從我記事時候起就揹負行囊去遠行。細長的絲瓜蔓是我的秋...
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![蝸牛隨筆]( "蝸牛隨筆")
- 蝸牛隨筆1我家來了一個新成員――蝸牛，它特別小，黑黑的，所以我叫它“小蝸”。它每天早睡早起，每天晚上，沒等我睡着，它已經在那狹窄的小房子裏“呼呼大睡”了;早上，我匆匆地起牀趕緊去探望它，沒想到它已經揹着厚厚的殼在“健身”了。記得有一次，科學老師讓我們觀察蝸牛，我興奮極了，連...
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![烏龜]( "烏龜")
- 烏龜1我家有兩隻小烏龜，是我乾爹二零零一年送給我的六一禮物，我和烏龜在一起生活了整整了四年，但它們好像對我有點不滿意。有一天，我在客廳聽見陽台上有一種叮叮叮噹噹的聲音，我偷偷的跑到陽台上一看原來是烏龜在談話呢！小烏龜沙沙説：“我們好幾天沒吃食了，都快餓死了，這個主人真...
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![蝸牛_600字]( "蝸牛_600字")
- 《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了，可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一隻小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護它那柔軟的身體的。當我觀察它的殼時，淘氣的小蝸牛把頭探出來了，它左...
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![《蝸居》讀後感]( "《蝸居》讀後感")
- 讀完某一作品後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的《蝸居》讀後感，歡迎大家分享。《蝸居》讀後感1電視劇《蝸居》是一部批判現實主義的作品，播出後受到社會的熱議，而在此劇中，郭海藻的生活讓我關注更多。人如其名，海藻，無根...
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![蝸牛的夢想]( "蝸牛的夢想")
- 蝸牛的夢想1從前，有一隻蝸牛，它非常想去旅遊。它想：我背上有房子，願意走到哪裏就走到哪裏。於是，它帶上了簡單的行李就上路了，踏上了最艱難的一段旅程，憑着自己頑強的意志和耐心度過了嚴寒，酷暑……終於，完成了自己的願望。當它回到原來的地點時，已經疲憊不堪，而它卻很欣慰：我努力過...
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![《蝸牛》教案]( "《蝸牛》教案")
- 為了讓幼兒瞭解蝸牛的生活環境以及活動特徵，下面，小編為大家分享《蝸牛》教案，希望對大家有所幫助!教材説明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛，並添畫環境。教學目的：1.掌握蝸牛的基本形象特徵，正確地畫出不同形態的蝸牛;2.通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方...
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![養龜龜有以下注意事項]( "養龜龜有以下注意事項")
- 每年的四五月開始，氣温逐漸升高，龜的活動日益頻繁，食慾大增，生長加快。夏季養龜的管理好壞，影響到養龜效益的高低。而對於成龜養殖而言，關係到商品龜的品質好壞；而對於預備親龜，又是一個承前啟後的決定性作用階段。因天氣的複雜變化，夏季養龜應注意如下幾個問題：１、水質要清新。夏季...
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![蝸牛的隨筆]( "蝸牛的隨筆")
- 蝸牛的隨筆1今天我從花鳥市場買了兩隻蝸牛。一到家，我就仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，而且兩隻蝸牛殼上的花紋不一樣：一個是花紋向左旋轉，叫左旋紋;一個是花紋向右旋轉，叫右旋紋。是不是很有趣呢?它們長着兩對奇怪的觸角，一長一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會“...
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![蝸居觀後感]( "蝸居觀後感")
- 品味完一部作品後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編精心整理的蝸居觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蝸居觀後感1現實生活的殘酷，讓很多年輕人葬送在金錢和利益的誘惑中。其實人就是有這樣的貪心，很少有人能面對和...
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![蝸牛作文]( "蝸牛作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的蝸牛作文，希望對大家有所幫助。蝸牛作文1世間萬物我皆愛，比如天空飛翔的雄鷹，水...
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學者齋
