![第1節《生物性污染及其預防》教學設計]( "第1節《生物性污染及其預防》教學設計")
- 【目標】1.舉例説出生物入侵，指出生物入侵的危害。2.簡述生物性污染的概念，識別生物性污染。3.嘗試提出解決身邊的生物污染措施。【重點】識別生物污染。【教學難點】生物性污染的防治。【教學方法】學生自主合作學習結合教師點撥。【教學課時】1課時【教學過程】教師安排...
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![生物性污染知識]( "生物性污染知識")
- 輔導教案1．根據環境中污染物的種類不同，可將污染分為______________、______________和____________。常見的生物性污染有____________、____________、__________等。2．______________是病原體污染的一種主要形式，控制傳染病流行的有效措施是______________、______________...
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![營養師2017考點：生物性污染及其預防]( "營養師2017考點：生物性污染及其預防")
- 導語：生物性污染bioticpollution是指病原微生物排入水體後，直接成間接地使人感染或傳染各種疾病。衡量指標主要有大腸菌類指數、細菌總數等。下面我們一起來看看在營養師考試中的相關知識吧。①常見細菌性污染的菌屬、危害及預防要點(1)致病菌對食品的污染有兩種情況，一種是...
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![生物多樣性知識講解]( "生物多樣性知識講解")
- 生物多樣日篇一：一、世界生物多樣性1、地球生物資源概況生物多樣性的豐富程度通常以某地區的物種數來表達，全世界大約有500萬-5000萬個物種，但實際上在科學上描述的僅有140萬種。除對高等植物和脊椎動物的瞭解比較清楚外，對其他類羣如昆蟲、低等無脊椎動物、微生物等類羣，還很...
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![生物的多樣性會考生物複習資料]( "生物的多樣性會考生物複習資料")
- 一、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態系統的多樣性.生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關係：(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。(2)基因的...
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![生物的多樣性生物知識點複習]( "生物的多樣性生物知識點複習")
- 一、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態系統的多樣性.生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關係：(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。(2)基因的...
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![高中生物《生物多樣性及其保護》知識點]( "高中生物《生物多樣性及其保護》知識點")
- 名詞：1、生物多樣性：遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性。2、就地保護：為保護生物的多樣性將包含保護對象的一定面積的區域劃分出來進行保護和管理。3、遷地保護：將物種遷出原地，移人動物園、水族館和瀕臨動物繁殖中心進行特護與管理.加強教育和法制管理，生物多樣性...
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![植物的有性生殖知識點]( "植物的有性生殖知識點")
- ⒈植物的有性生殖一般是指由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。植物有性生殖的優點：能綜合..雙親的優良性狀，提高後代的生活力。⒉植物的傳粉自花傳粉：同一朵花的雄蕊花葯中的'花粉傳給雌蕊，如，水稻等;異花傳粉：一朵花的雄蕊花葯...
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![關於生物生物多樣性課後練習]( "關於生物生物多樣性課後練習")
- 同學們是不是有着聰明的頭腦呢?接下來，為同學們整理了“八年級上冊生物生物多樣性課後練習”，來供同學們練習從而鞏固自己所學過的知識，大家一定要認真做哦!1.花紅柳綠，鳥鳴猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是()A.自然環境的多樣性B.外來物種的入侵C.基因的多樣性D.以上都不對...
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![關於七年級生物的生物多樣性同步練習]( "關於七年級生物的生物多樣性同步練習")
- 1.下面所列舉的物體中屬於生物的是（）①休息的小鹿②參天的大樹③飛行的飛機④洶湧的江水A、①②B、②③C、②④D、①④2.下列哪種不是生物多樣性所包含的內容（）A、生物都能生長B、每種生物體內的遺傳物質都不完全相同C、生物生活的環境多樣D、生物種類繁多3.下列不屬於應激性...
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![八年級生物上冊植物的有性生殖知識點]( "八年級生物上冊植物的有性生殖知識點")
- 植物的有性生殖要求同學們認真學習，下面是老師對此知識點的總結。植物的有性生殖⒈植物的有性生殖一般是指由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。植物有性生殖的優點：能綜合雙親的優良性狀，提高後代的生活力。⒉植物的傳粉自花傳...
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![保護生物多樣性倡議書]( "保護生物多樣性倡議書")
- 保護生物多樣性的倡議書生物多樣性是所有人類社會活動的物質基礎，生物，人類就無法生存。生物的生存是很自然的權利，生物生存的權利是，生物條件維持生活和生存的權利。破壞他們的生活條件，他們的權利也被剝奪了。制憲有機體不僅陽光，空氣，水，和其他的基本生存條件和不同的生物，通過...
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![生物多樣性的重要性分析論文]( "生物多樣性的重要性分析論文")
- 現如今，大家最不陌生的就是論文了吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生物多樣性的重要性分析的論文，歡迎大家分享。摘要：現代生物滅絕的主要原因是人類活動影響的結果，生物多樣性的喪失成為人類可持...
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![生物的適應性和多樣性教學教案]( "生物的適應性和多樣性教學教案")
- 教學目標1、初步建立生物能適應環境而生存的理念2、練習使用温度計3、初步瞭解生物多樣性的基本含義之一——“種”的多樣性4、體驗保護生物多樣性的重要意義。5、探究蠍子在沙裏藏身的理由。重點難點分析1、探究蠍子在沙裏藏身的理由2、保護生物的多樣性3、體驗合作學習...
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![國中生物複習資料：無性生殖]( "國中生物複習資料：無性生殖")
- 關於生物生殖知識點中無性生殖你還記得嗎？下面我們一起來複習。無性生殖1、定義：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體產生新個體的生殖方式稱為無性生殖。如：椒草用葉生殖，馬鈴薯用塊莖生殖等。2、好處：節省時間和勞動力，效率高。3、無性生殖的應用⑴嫁接（蘋果、梨、桃）：把一個植物體...
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![八年級生物《生物多樣性的保護》教學反思]( "八年級生物《生物多樣性的保護》教學反思")
- 生物教師都很重視概念和知識教育，但是大多數教師主要着重於如何把生物概念解釋透徹、提供給學生理解、總結體系和指出概念錯誤成因，而忽視了引導學生自主掌握概念。學習是學生自己主動構建知識體系的過程，缺少了學生的主動參與，就會導致學生過分依賴教師，對概念不求甚解，也就不...
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![生產性景觀中植物要素特性分析]( "生產性景觀中植物要素特性分析")
- 將生產性景觀應用於城市環境設計中時，必須對生產性景觀中植物的特點進行把握，明確其作用，在實際應用過程中，才能夠發揮其功能。一般來説，生產性景觀植物要素的特性主要體現在以下幾點：(一)參觀性和互動性景觀本身具有一定的審美性，能夠滿足人們的審美需要，給人帶來一種身心愉悦之...
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![生物多樣性試卷分析]( "生物多樣性試卷分析")
- 試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學...
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![蟬生活習性蟬生活習性七年級生物同步練習題]( "蟬生活習性蟬生活習性七年級生物同步練習題")
- 1.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而温度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象説明對蟬的生活習性有影響的環境因素是()A、陽光B、水C、温度D、空氣2.用顯微鏡觀察玻片標本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標本放大600倍，此時應選用的目鏡放大倍數是()A、8×B、10×C、5×D...
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![八年級生物保護生物多樣性練習及答案]( "八年級生物保護生物多樣性練習及答案")
- 1.三峽大壩建成並蓄水後，有些生物的生存受到了嚴重威脅。為了挽救這些生物，最好採取下列哪項措施?()A.建立自然保護區B.將受到威脅的生物易地保護C.制定生物多樣性保護的法律和政策D.開展生物多樣性保護方面的科學研究和宣傳教育2.(20xx玉林)據報道，我市的大容山、天堂山分...
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![認識生物的多樣性教案]( "認識生物的多樣性教案")
- 學習目標：１、領會生物的多樣性的含義，列舉生物的多樣性的三個層次，並説出它們之間的關係。２、對我國生物的多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3、説明保護生物多樣性的重要意義。4、培養民族自豪感和愛護環境的意識。學習重點、難點：1、生物的多樣性三個層次之間的關係。2、理...
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![生物知識點總結:生物的多樣性]( "生物知識點總結:生物的多樣性")
- 一、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態系統的多樣性.生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關係：（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。（2）基因的多樣性...
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![生物多樣性的重要性分析]( "生物多樣性的重要性分析")
- 摘要：現代生物滅絕的主要原因是人類活動影響的結果，生物多樣性的喪失成為人類可持續發展的主要障礙。文章對生物多樣性的意義和必要性進行了簡要的闡述，分析了生物多樣性喪失的原因，並提出一些能夠保護生物多樣性的建議性措施。關鍵詞：生物多樣性可持續發展一、定義生物多樣性...
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![生物的多樣性教學設計]( "生物的多樣性教學設計")
- 生物多樣性是一個描述自然界多樣性程度的一個內容廣泛的概念，不同學者提出了多種定義。下面是小編為大家整理的關於生物的多樣性的教學設計，歡迎大家的閲讀。生物的多樣性教學設計一一、教學設計思路培養學生的生物科學素養是生物科學教育的基本任務之一。生物課教學不僅要...
- 27839
![生物多樣性的倡議書]( "生物多樣性的倡議書")
- 生物多樣性是人類一切社會活動的物質基礎，沒有生物，人類就無法生存。生物生存是自然賦予的權利，生物生存的權利就是生物對維持生命及其生存條件擁有的權利。破壞了它們的生存條件，也就剝奪了它們存在的權利。不僅陽光、空氣、水域等構成生物的基本生存條件，而且不同的生物通過...
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學者齋
