![《燭之武退秦師》期末複習要點有哪些]( "《燭之武退秦師》期末複習要點有哪些")
- 1、把握全文中心事件，理順故事情節的發展線索：全文以燭之武説退秦軍為中心。故事先點出了戰事爆發的原因，敵我雙方的力量對比，又為下文“燭之武退秦師”埋下了伏筆。接着寫鄭國君決定通過外交途徑來解除危機，佚之狐向鄭伯推薦了燭之武。鄭伯自責，情真意切感動燭之武，燭之武以國...
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![燭之武退秦師詩詞]( "燭之武退秦師詩詞")
- 古詩原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“...
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![2015最新《燭之武退秦師》教案設計]( "2015最新《燭之武退秦師》教案設計")
- 《燭之武退秦師》是人教版全日制普通高中課程標準實驗教科書必修一第二單元的第一篇課文。該單元的閲讀鑑賞側重於思考與領悟，過程與方法的教學目標側重於領悟的過程與方法(如提要鈎玄、質疑解難、融會貫通等)。這篇課文是選自《左傳•僖公三十年》，是一篇記述行人辭令...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點講解]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點講解")
- 一、通假字1．今老矣，無能為也已（通“矣”）2．行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）3．秦伯説（同“悦”）4．失其所與，不知（同“智”，明智）二、古今異義1．夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的`尊稱）2．行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）三、特殊句式1．狀語後置（介詞結構後置）A．以其無禮...
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![《燭之武退秦師》教學設計]( "《燭之武退秦師》教學設計")
- 《燭之武退秦師》教學設計1教材：高一人教版必修1第二單元第四課教學目標：1、瞭解《左傳》的文學常識，掌握文中出現的文言現象2、掌握一些文言實詞，如“軍、遠、鄙、東道主、行李”等。3、學習燭之武臨危受命、大智大勇的愛國精神。4、瞭解燭之武説服秦伯的方法，認識燭之武機智...
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![《燭之武退秦師》的教學設計]( "《燭之武退秦師》的教學設計")
- 教學目標：1、掌握實詞：若、鄙、説、辭、知等，虛詞：之、以、於等。瞭解相關文學常識。2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。3、背誦課文。教學重點：在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容。教學方法：以誦讀、討論、練習為主教時安排：兩課時教具：投影儀教學過程：第一教時一：預習要...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點彙總]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點彙總")
- 原文九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍?南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦...
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![《燭之武退秦師》教案設計]( "《燭之武退秦師》教案設計")
- 《燭之武退秦師》該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，説理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面是小編整理的《燭之武退秦師》教案設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、掌握實詞：若、鄙、説、辭、知等，虛詞：之、以、於等...
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![《燭之武退秦師》大學聯考知識點]( "《燭之武退秦師》大學聯考知識點")
- 一、詞類活用（例句）（一）名詞活用1.名詞作狀語①夜縋而出（表時間，在晚上）②朝濟而夕設版焉（表時間，在早上，在晚上）③既東封鄭（表處所，在東邊）2.名詞作動詞①晉軍函陵/秦軍汜南（名詞用作動詞，駐紮）②與鄭人盟（名詞作動詞，結盟、訂立同盟）3.名詞的使動與意動①既東封鄭（封：疆界。名作使動，使……成...
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![《燭之武退秦師》公開課教案]( "《燭之武退秦師》公開課教案")
- 《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。教學目標1.瞭解《左傳》的...
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![2016年燭之武退秦師教案]( "2016年燭之武退秦師教案")
- 燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，隻身説服秦君，維護了國家安全的故事讓我們敬佩。以下是本站小編為大家整理的2016年語文燭之武退秦師教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標一、知識教育目標1.學習本文精彩的人物語言&m...
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![2022年燭之武退秦師教案（精選12篇）]( "2022年燭之武退秦師教案（精選12篇）")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的2022年燭之武退秦師教案，希望對大家有所幫助。燭之武退秦師教案篇1教學目標知識教育1.學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活...
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![人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計]( "人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計")
- 《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點眾多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。下面是小編整理的人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計，大家一起來看看吧。【設計説明】《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內...
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![《燭之武退秦師》的原文譯文]( "《燭之武退秦師》的原文譯文")
- 引導語：《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。下面是yjbys小編為你...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點歸納]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點歸納")
- 一、重點詞語解釋1、今老矣，無能為也己(為：做)2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)3、朝濟而夕設版焉(濟：渡河;版：築土牆用的夾版)4、將焉取之(焉：哪裏)5、焉用亡鄭以陪鄰(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：損害)二、本文出現的通假字1、今老矣，無為也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯...
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![有關《燭之武退秦師》教學設計]( "有關《燭之武退秦師》教學設計")
- 一、教學目標1.掌握文中重點字詞的音義，學會歸納重要虛詞的義項，如夫、之等，做好文言積累；2.瞭解課文所記事件的起因、經過、結果以及《左傳》的基本情況，並體會人物形象和寫作技巧；3.熟讀成誦，在此過程中，培養學生閲讀和理解文言文的能力。二、教學重點難點1.文言實詞、虛詞的積...
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![高一語文人教版必修一燭之武退秦師知識點]( "高一語文人教版必修一燭之武退秦師知識點")
- 一、通假字1.今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供給。)3.夫晉，何厭之有(厭，通“饜”，滿足。)4.若不闕秦，將焉取之(闕，通“缺”，侵損，削減。)5.秦伯説，與鄭人盟(説，通“悦”，高興。)6.失其所與，不知(知，通“智”，明智。)二、古今異義1.貳於楚也古：從屬二主，動...
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![有關《燭之武退秦師》教學設計10篇]( "有關《燭之武退秦師》教學設計10篇")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的有關《燭之武退秦師》教學設計，希望能夠幫助到大家。《燭之武退秦師》教學設計1【教學目標】新教...
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![《燭之武退秦師》的賞析]( "《燭之武退秦師》的賞析")
- 《燭之武退秦師》是《左傳》裏的散文名篇，清人編訂的《古文觀止》將其收錄其內，可見其價值非同尋常。它不僅語言精練簡潔，生動傳神，形象個性鮮明，栩栩如生，內容豐富複雜，包羅萬相，而且情節結構、佈局謀取篇也是匠心獨運，堪稱典範。下面我想從四個方面來探討《燭之武退秦師》的結構...
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![燭之武退秦師複習教案]( "燭之武退秦師複習教案")
- 《燭之武退秦師》是非常著名的通過談判説服、消弭戰爭、爭取和平的成功範例。這些成功的實踐都是在通過談判消弭戰端、爭取和平的思想指導下進行的，提供了《燭之武退秦師》的複習教案，歡迎參考！一、導入孫子兵法有云：攻城為下，攻心為上。看來“三寸不爛之舌”在亂世中發揮着極...
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![高中語文必修一燭之武退秦師教學設計]( "高中語文必修一燭之武退秦師教學設計")
- 高中語文必修一燭之武退秦師本篇以對話著名。有鄭文公與燭之武的對話，有燭之武與秦穆公的對話。下面是小編整理的高中語文必修一燭之武退秦師教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、知識教育目標：⑴學習本文精彩的人物語言──説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的...
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![燭之武退秦師公開課教學設計]( "燭之武退秦師公開課教學設計")
- 《燭之武退秦師》故事講述鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去説退秦軍。他善於利用矛盾，採取分化瓦解的辦法，一番説辭，便説服了秦君，撤出圍鄭的軍隊，並且派兵幫助鄭國防守，最後晉軍也不得已而撤退，從而解除了鄭國的危機。今天應屆畢業生考試網為大...
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![燭之武退秦師原文及賞析]( "燭之武退秦師原文及賞析")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦...
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![文言文《燭之武退秦師》賞析]( "文言文《燭之武退秦師》賞析")
- 《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。下面是小編分享的文言文《燭之武退秦師》賞析，歡迎大家閲讀!燭之武退秦師先秦：左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭...
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![2022最新《燭之武退秦師》教案設計（通用10篇）]( "2022最新《燭之武退秦師》教案設計（通用10篇）")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的最新《燭之武退秦師》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。最新《燭之武退秦師》教案設計篇1《燭之武退秦師》是...
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學者齋
