![英語閲讀課的教學反思（精選10篇）]( "英語閲讀課的教學反思（精選10篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的英語閲讀課的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。英語閲讀課的教學反思篇1“授之以魚，不如授之以漁。”作為英語老師，我們的任...
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![國小英語閲讀教學反思]( "國小英語閲讀教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的國小英語閲讀教學反思，歡迎大家分享。國小英語閲讀教學反思1隨着課程改革逐步向縱深發展，國小的英語課堂發生了很大的變化。英語閲讀能力...
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![九年級英語閲讀課的教學反思]( "九年級英語閲讀課的教學反思")
- 以下是我的一些做法：一、給學生一些時間預習。在教學課文前，要求學生做好課前預習，藉助詞典、單詞表或有關資料，能對文章內容有大概的瞭解，能整體把握作者的思路和文章結構，不懂的字詞句讓學生在預習時劃出來，留到課堂上或課後解決。把課前預習作為提高閲讀課教學效率的第一步，不...
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![高中英語閲讀課教學反思]( "高中英語閲讀課教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家收集的高中英語閲讀課教學反思，希望對大家有所幫助。高中英語閲讀課教學反思1高中學生在英語閲讀理解方面很薄弱，而高中英語閲讀教學又是高...
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![7A英語閲讀課教學反思]( "7A英語閲讀課教學反思")
- 本課是閲讀課，課文篇幅比較長。總體來説，課文可以分為兩部分。第一部分是關於故事的情節，即到底是誰愚弄了誰。第二部分是電是怎麼來的，電到底是什麼。本課教學主要是讓學生通過不同的閲讀計較探究文章的主要內容。本課是通過三次閲讀來層層加深學生對課文的理解的。在讀之前...
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![語文閲讀課教學反思2017]( "語文閲讀課教學反思2017")
- 引導語：我們的課堂充滿樂趣，才會使學生們積極主動地去完成學習任務，使真正的創新思維火花常開不敗。以下是本站小編分享給大家的語文閲讀課教學反思2017，歡迎閲讀!作為一名語文教師，必須在學習中培養學生主動學習，主動探究的精神。使學生真正成為課堂的主體。那麼，怎樣在國小語...
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![國小英語閲讀課反思範文]( "國小英語閲讀課反思範文")
- 《英語課程標準》對國小英語教學的閲讀目的提出了明確的要求。閲讀在聽、説、讀、寫四項技能中佔有很重要的地位。培養學生進行廣泛的閲讀，不但能為學生提供更多的語言輸入，還能通過閲讀學到更多的課外知識，獲取大量信息，從中獲得成就感，增強學習英語的自信心。在日常的教學中...
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![高三英語閲讀教學反思]( "高三英語閲讀教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的高三英語閲讀教學反思，歡迎閲讀與收藏。高三英語閲讀教學反思1高中英語閲讀教學涉及到的不僅是閲讀能力的培養，也牽動着學習者的注意力、觀察力、毅力...
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![高二上冊英語閲讀課的教學反思]( "高二上冊英語閲讀課的教學反思")
- 閲讀教學傳統模式常常是單一的自下而上模式，只是把課文作為單純向學生傳授語法及語言知識的載體，重在老師的講解，忽視了培養學生的閲讀速度和理解能力；傳統的閲讀理解提問方式也常常停留在對所閲讀文章的表層理解層次上。如何藉助這些課文來提高學生的閲讀速度、閲讀理解能力...
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![國中英語閲讀教學反思]( "國中英語閲讀教學反思")
- 國中英語閲讀教學反思1根據我個人學習和教學實踐，為了提高學生參與的積極性，激發他們閲讀的興趣。形成積極的學習態度，發展學生探究學習和合作精神，從而提高學生閲讀分析、判斷能力。我在英語日常閲讀課教學中不斷地探索和研究，創造性地實施了“問題情景教學法”的嘗試，形成了...
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![英語閲讀教學反思(15篇)]( "英語閲讀教學反思(15篇)")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的英語閲讀教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。英語閲讀教學反思1因為年齡的關係，低年級的英語閲讀要求固然不能跟中高年級的相提並論，但又...
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![英語閲讀教學反思15篇]( "英語閲讀教學反思15篇")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的英語閲讀教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。英語閲讀教學反思1現在我們流行這樣一種説法：一節課老師最多講15分鐘，剩下的要麼是開展活動，要麼就...
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![英語閲讀理解課教學反思]( "英語閲讀理解課教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的英語閲讀理解課教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。英語閲讀理解課教學反思1俗話説“興趣是最好的老師”，這一點在英語閲...
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![英語閲讀課的教學反思大綱]( "英語閲讀課的教學反思大綱")
- 今年的元宵節正好與西方的情人節是同一天。其實，元宵節就是。正月十五鬧元宵。這一天，全國各地除有吃元宵（湯圓）的習俗外，人們還以各種形式的慶祝活動，將從除夕即開始延續的'喜慶氣氛推向高-潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們賞花燈、猜燈謎、玩龍燈、踩高蹺、舞獅子、劃旱船...
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![英語閲讀課的教學反思]( "英語閲讀課的教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的英語閲讀課的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。英語閲讀課的教學反思1“授之以魚，不如授之以漁。”作為英語老師，我們的任務...
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![英語課外閲讀的教學反思]( "英語課外閲讀的教學反思")
- 隨着英語重要性的逐漸被廣大家長、學生所認識和接受，和國小英語教學的開展，學生手中的英語讀物和音像資料除了課本之外也正在逐漸增多，但是一方面由於教師教學任務的繁重和緊張，對這些讀物沒有引起必要的足夠的重視；另一方面學生又缺乏自主、合理運用這些資料的能力和耐心，據我...
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![英語閲讀教學的反思]( "英語閲讀教學的反思")
- 根據新課標提倡的反思性教學的理論，教學反思一般分“三步走”。第一步是對問題的認識和反思，只有首先澄清問題、才能使閲讀教學更具有明確的目的；第二步是擬定問題反思的計劃，為反思和探究做好準備，並開展行動；最後對資料進行批判性的分析和評價，教師作出理性的判斷和選擇。在英...
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![英語閲讀課教學反思範文]( "英語閲讀課教學反思範文")
- 閲讀課"在英語教學過程中既是教學重點,也是教學難點.閲讀一篇文章不是單純為解決某個語言或是回答幾個問題而進行的,通過閲讀課，教會學生閲讀技巧，培養學生的閲讀能力，從而提高語言的運用與交際能力才是最終的目的。因此在國中英語閲讀教學中應注意以下幾點：一、以學生為主，提...
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![英語閲讀教學反思]( "英語閲讀教學反思")
- 俗話説“興趣是最好的老師”，這一點在英語閲讀教學中尤為重要。我在進行閲讀訓練時，為了激發學生的學習興趣，我首先對教材進行精心的挑選，根據需要，由易到難進行訓練，不斷激發學生英語閲讀的興趣，讓他們覺得學英語原來是如此地有趣。在閲讀教學中，我分以下幾步進行：1、略讀在英語...
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![國小英語閲讀教學的反思]( "國小英語閲讀教學的反思")
- 新一輪的國小英語精品課程建設已經在全市鋪開，我們學校也不甘落後。我有幸參與了本學期的英語精品課程建設，個人的教學水平得到很大的提升，在教學中得到一些體會，也有些存在的問題值得反思。我上的課例是國小五年級上冊《Unit6Whencanwegoice-skating?》本課的教學內容是學習...
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![高中英語閲讀教學反思]( "高中英語閲讀教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的高中英語閲讀教學反思，歡迎大家分享。高中英語閲讀教學反思1在高中英語教學中，英語閲讀教學不僅要完成傳授語言知識、發展學生語言能力的任務，...
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![英語閲讀教學反思範文]( "英語閲讀教學反思範文")
- 英語閲讀教學反思範文1高中英語閲讀教學涉及到的不僅是閲讀能力的培養,也牽動着學習者的注意力、觀察力、毅力及興趣、動機、情感等眾多心理素質和思想道德、藝術審美等社會文化素質。那麼,在高中閲讀課的教學中應如何調動學生學習的主觀能動性,激發學生的主體意識,以達...
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![英語閲讀課教學反思]( "英語閲讀課教學反思")
- 英語閲讀教學涉及到的不僅是閲讀能力的培養,也牽動着學習者的注意力、觀察力、毅力及興趣、動機、情感等眾多心理素質和思想道德、藝術審美等社會文化素質。那麼,在英語閲讀課的教學中應如何調動學生學習的主觀能動性,激發學生的主體意識,以達到培養學生能力、提高學生素...
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![國小英語閲讀課反思]( "國小英語閲讀課反思")
- 引導語：反思指對自己所做所為或人生經歷的總結，並從中找出取得成功的經驗和失敗的教訓。以下是本站小編為大家整理的國小英語閲讀課反思，歡迎閲讀!篇一隨着課程改革逐步向縱深發展，國小的英語課堂發生了很大的變化。英語閲讀能力的培養變得愈加重要。新課標規定：國小畢業時要...
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![國小英語閲讀的教學反思]( "國小英語閲讀的教學反思")
- 在新一輪課程改革之風的指引下，廣大英語教師紛紛投入到新課程理念、新教法的研究中去。大批的優質課、示範課都能較好地突出學生的主體地位。誠然，新課標的推動下，學生的學習興趣濃厚，但實質的英語測試水平卻沒有明顯提高，主要原因是大部分教師注重了學生的聽説能力的培養和側...
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學者齋
