![六年級閲讀教學設計（精選11篇）]( "六年級閲讀教學設計（精選11篇）")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的六年級閲讀教學設計，希望對大家有所幫助。六年級閲讀教學設計1教學目標：通過教學，使學生能夠...
- 31173
![中年級課外閲讀指導課教學設計]( "中年級課外閲讀指導課教學設計")
- 課外閲讀是個廣闊的天地，課外閲讀對於開闊學生視野，發展學生智力，提高全面素質具有極為重要的意義。為此今天應屆畢業生小編為大家分享中年級課外閲讀指導課教學設計，希望對大家有所幫助。教學設計意圖：升入三年級後，隨着識字量的增加，閲讀範圍的擴大，許多學生還沒有良好的讀書方...
- 22866
![關於二年級閲讀課的教學設計]( "關於二年級閲讀課的教學設計")
- 第六週第五課時一、教學目標：1、能夠正確讀準字音。2、熟讀成誦，理解文藝。二、教學重難點：將文中所述應用於生活中。三、課時分配：一課時四、教學過程：（一）複習導入1、指名背誦2、全班齊背這節課我們繼續學習接下來的內容。（二）初讀課文1、指名讀文2、評價3、教師評價（三）再讀課文...
- 8876
![六年級閲讀教學計劃範例]( "六年級閲讀教學計劃範例")
- 六年級的學生升入國中後,在學習方式、學習習慣方面存在明顯的不適應狀況,尤其是語文閲讀教學,下面小編為大家整理推薦了六年級閲讀教學計劃，歡迎大家前來閲讀。六年級閲讀教學計劃範文一1、加強閲讀教學,重視方法的指導。教學時，認真培養學生閲讀興趣和閲讀習慣，在讀懂課文...
- 9533
![趣味閲讀教學設計]( "趣味閲讀教學設計")
- 導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面由小編為大家整理的趣味閲讀教學設計，歡迎大家閲讀與借鑑！教學目的：１、讓學生了解怎樣才算讀懂現代語體文。２、學會從作者的寫作目的、思路入手，把握文章線索，從而理...
- 27215
![《精讀和泛讀》國小五年級閲讀教學設計]( "《精讀和泛讀》國小五年級閲讀教學設計")
- 一、聽寫詞語二、精讀訓練1．學習第一段。(1)什麼是精讀?朗讀第一段，用橫線畫出。出示：對重要的文章和書籍，要認真讀、反覆讀，要逐字逐句地深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。平時我們學課文，就是這樣讀的。①這兩句話中，哪些詞語要在下...
- 7727
![三年級檢閲教學設計]( "三年級檢閲教學設計")
- 檢閲一般是指一支隊伍的最高首長對他的隊伍舉行隆重的檢驗儀式。用來表示隊伍對最高首長的敬重和效忠，用來顯示最高首長的尊嚴，只有最高首長才有資格進行檢閲。下面由應屆畢業生考試網小編為大家提供三年級檢閲教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、會認5個生字，有感情地...
- 6824
![一年級課外閲讀指導課教學設計]( "一年級課外閲讀指導課教學設計")
- 閲讀是一個人依靠腦中的原有知識，主動獲取資訊，從文章中建構意義的過程。為此應屆畢業生小編特意為大家提供了一年級課外閲讀指導課教學設計，希望對大家有所幫助。教學目的：1.激發學生閲讀興趣，交流閲讀感受，培養學生課外閲讀的習慣。2.通過閲讀描寫春天、讚美春天的文章，感受語...
- 16072
![社團閲讀教學設計]( "社團閲讀教學設計")
- 閲讀很重要，社團的小朋友們不要錯過啦。小編為大家整理的社團閲讀教學設計，歡迎來查閲。社團閲讀教學設計1教學目的：1.通過製作立體式的“我心飛揚”，感受海綿紙的韌性及可塑性。2.培養學生利用海棉紙創作的興趣。3.創意製作自己喜歡的“我心飛揚”作品。教學準備：海綿紙創意...
- 9481
![六上羣文閲讀教學設計]( "六上羣文閲讀教學設計")
- 【教材説明】本組教材是圍繞友好相處、團結合作這一專題編排的。在《語文》課本上安排了4篇課文：《稱讚》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現在開始》。結合本學段孩子的特點，我選擇了《稱讚》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《真正的朋友》《朋友》《螢火蟲找...
- 13471
![關於國小六年級閲讀教學設計推薦]( "關於國小六年級閲讀教學設計推薦")
- 國小六年級語文閲讀課教學設計1、走近冰心作品教學目的：1、學生彙報在“冰心閲讀月”活動中的閲讀情況，啟發引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、瞭解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風格。2、通過交流、展示、朗讀、品味冰心具有代表性的...
- 5200
![國小閲讀教學設計]( "國小閲讀教學設計")
- 國小閲讀教學設計1活動目標：1、指導學生抓住細節描寫，走進桑桑的內心世界，為整本書的閲讀打開一扇窗。2、指導學生用不同的閲讀方法進行閲讀，提高閲讀的能力。3、引導學生閲讀時學會把握人物形象特點、關注人物內心。4、激發學生的閲讀興趣，培養學生良好的閲讀習慣。教學過程：...
- 3010
![六年級閲讀教學計劃]( "六年級閲讀教學計劃")
- 教學工作計劃是科學地安排教學工作，順利完成教學目標不可缺少的教學文件，是教師進行教學的依據。下面小編為大家編輯整理了六年級閲讀教學計劃，想了解更多相關內容請關注我們應屆畢業生考試網!一、指導思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化“書香校園”活動的開...
- 27626
![六年級閲讀教學設計範文]( "六年級閲讀教學設計範文")
- 篇一：國小六年級語文閲讀課教學設計1、走近冰心作品學習目的：1、學生彙報在“冰心閲讀月”活動中的閲讀情況，啟發引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、瞭解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風格。2、通過交流、展示、朗讀、品味冰心具有代表...
- 21309
![六年級閲讀教學計劃大綱]( "六年級閲讀教學計劃大綱")
- 閲讀教學是我國國小教育機構語文課程教育教學中的一項重要組成部分,科學、良好的閲讀教學對豐富學生課堂學習內容,下面小編為大家整理推薦了六年級閲讀教學計劃，歡迎大家前來閲讀。六年級閲讀教學計劃範文一項目內容教學總體目標閲讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維，獲...
- 29328
![雷雨閲讀教學設計]( "雷雨閲讀教學設計")
- 雷雨閲讀教學設計1教學目的:1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.瞭解戲劇的一般常識，理解舞台説明的作用。3.分析《雷雨》(節選)的戲劇衝突，結構佈局特點。4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。教學重點:戲劇衝突;個性化的語言。教學難點:個性化的...
- 25336
![六年級語文竊讀記教學設計]( "六年級語文竊讀記教學設計")
- 《竊讀記》真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。以下是小編整理的關於竊讀記教學設計，希望大家認真閲讀!【1】竊讀記教學設計【教學目標】1、認識7個生字，會寫14個生字;正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書...
- 13375
![六年級教案教學設計]( "六年級教案教學設計")
- 教師思考：《詹天佑》是九年義務教育國小六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題，重點記敍了詹天佑一生中最重要的事蹟-----主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位傑出愛國工程師的高大形象。文章層次清晰，...
- 6774
![六年級竊讀記教學設計]( "六年級竊讀記教學設計")
- 《竊讀記》借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。以下是小編整理的竊讀記教學設計，希望大家認真閲讀!【1】竊讀記教學設計教學目標：1.1.認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、...
- 27204
![我愛閲讀教學設計]( "我愛閲讀教學設計")
- 我愛閲讀教學設計【教學目標】１、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良好習慣。２、在口語交際的過程中，進一步提高口頭表達能力。【教學重點】加強學生對閲讀重要性的理解，激發...
- 21861
![英語閲讀教學設計]( "英語閲讀教學設計")
- 高中英語(SEFC)閲讀課文具有題材廣泛、體裁各樣、語言知識豐富等特徵，是各單元教學的核心部分，也是培養學生閲讀能力的主要渠道。然而，傳統的閲讀課教學模式常常是單一的自下而上模式，教學方式只是把課文作為單純向學生傳授語法及語言知識的載體，忽視了培養學生的閲讀速度和理...
- 4756
![閲讀教學設計原則]( "閲讀教學設計原則")
- 教學設計是一項系統工程，它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成，各子系統既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。下面就是小編整理的閲讀教學設計原則，一起來看一下吧。在《課程的基本理念》中明確地指出：“積極倡導...
- 8360
![閲讀課教學設計]( "閲讀課教學設計")
- 教學目的：１．讓學生了解怎樣才算讀懂現代語體文。２．學會從作者的寫作目的、思路入手，把握文章線索，從而理解文章的基本內容。３．通過閲讀訓練提高學生快速把握文章大意的能力。教學設想：讓學生在閲讀中學會閲讀，給他們提供大量的閲讀材料和閲讀實踐機會，利用電腦方便靈活的檢索、顯示功...
- 20047
![六年級閲讀教學設計]( "六年級閲讀教學設計")
- 《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。下面是小編整理的六年級閲讀教學設計，歡迎閲讀參考！六年級閲讀教學設計：設計理念：“學生會運用多種閲讀方法。”“語文教學的根本目的，是讓學生在交流和討論中，敢於...
- 23095
![國小三年級閲讀指導課教案設計]( "國小三年級閲讀指導課教案設計")
- 課內得法課外活用一、指導目的1、讓學生在好書推介活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣。2、指導學生歸納閲讀方法，並實際運用到課外閲讀中。3、向學生推薦有關中國傳統文化的有關文章，通過對這些課外閲讀，學生從中瞭解更多中國傳...
- 19523
學者齋
