![柳芽兒的抒情散文美文]( "柳芽兒的抒情散文美文")
- 期盼陰曆三月快點到來，快點換上清爽的春裝，脱掉落落厚重的冬衣，在陽光普照的綠色的春意盎然的大年夜大年夜天然中，快活地蹦蹦跳跳，像小孩子一樣摸索美麗的世界，找尋未知的真諦。“沉默加快度，是我的腳步，奔馳在視線裏的路，我不要祝福，不睬會孤單，奔向最遠處”······一雙厚重的...
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![淡黃柳·詠柳原文、賞析]( "淡黃柳·詠柳原文、賞析")
- 淡黃柳·詠柳原文、賞析1淡黃柳·詠柳三眠未歇，乍到秋時節。一樹料陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨，倩他説。盡飄零、遊冶章台客。紅板橋空，湔裙人去，依舊曉風殘月。古詩簡介《淡黃柳·詠柳》是清代詞人納蘭性德創作的一首詞。該詞上片寫弱柳...
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![柳樹]( "柳樹")
- 柳樹1我喜歡春天的柳樹，因為它婀娜多姿、美麗動人。春姑娘給人間送來了一陣陣温暖地春風，它讓柳樹甦醒，它讓萬物復甦，它讓人們……春風吹拂着柳樹，柳枝跟着春風姑娘搖動了滿頭地長髮，又像在春風中向人們頻頻點頭。春風姑娘讓柳樹抽出了新地嫩芽，長出了葉子。嫩芽與綠葉在給柳樹...
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![綠豆芽發芽的作文]( "綠豆芽發芽的作文")
- 前幾天，媽媽送給我一份特別的禮物—綠豆，媽媽叫我要把它養大，要讓它變成綠豆芽。首先，我捧起綠豆，睜着我雪亮的眼睛，仔細看它的模樣。綠豆小小的，穿着一件綠衣裳，身上還有一條白線，就像繫了一條白皮帶，着可能是發芽的地方吧!接着，我把我的綠豆進在一個裝有水的農夫山泉瓶蓋裏，水沒過...
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![發豆芽]( "發豆芽")
- 發豆芽1程老師要求我們寫一篇觀察日記，給我們十天時間。我想來想去，寫什麼好呢？晚上回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽思考了一會兒，説，那我們製作豆芽吧？以前我們都是買豆芽回來吃，從來不知道豆芽還可以自己在家裏做。於是，我們開始行動。準備了一碗黃豆，放進一個帶漏斗筐子蓋上一塊...
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![小芽小芽快長大作文]( "小芽小芽快長大作文")
- "成長"是多麼誘人的字眼，每次想起，我似乎就看見未來的影子。十年樹木，百年樹人，人的成長跟樹木的成長是一樣的，在生活中，就沒有不經歷風雨，能見彩虹的事。當我還是顆種子的時候，我需要等候播種員把我埋進土壤；當我慢慢成為一棵幼苗的時候，我需要栽種員細心呵護；當我漸漸成為一棵小樹...
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![章台柳·寄柳氏詩詞鑑賞]( "章台柳·寄柳氏詩詞鑑賞")
- 古詩原文章台柳，章台柳，顏色青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本一)章台柳，章台柳，往日依依今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本二)章台柳，章台柳，昔日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本三)譯文翻譯借問章台的柳啊，過去你是那樣婀娜多姿，如今你還...
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![芽芽的幸福500字的作文]( "芽芽的幸福500字的作文")
- 芽芽是一個生活在爭吵中的孩子，她內向，在學校裏不喜歡説話，就是因為從小生活在一種特別的環境裏——爸爸媽媽總是喋喋不休地脣槍舌戰。有一天晚上，芽芽的爸爸媽媽又吵架了。芽芽躲在自己的房間裏，一邊哭一邊畫畫，她畫了爸爸、媽媽和芽芽幸福地抱在一起，被那紅紅的甜甜的愛包圍着...
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![秋芽散文]( "秋芽散文")
- 天/漫着墨/從未想象過/怎樣的凌厲/能扯開這層層墨繭/灌鉛似的昏沉/夢中/清醒/睜眼/彷徨/仍是尋不到了/她存在着滿世界/可是/你見過我嗎——題記水潭，漫步，光。沉浸在幽靜的環境中，像是故意踩在水坑的低處，濺出的水花輕輕一躍，又落下，還沒來得及為樂曲按下下一個音節，就已消逝生...
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![柳條兒青柳條兒長教案]( "柳條兒青柳條兒長教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的柳條兒青柳條兒長教案，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、理解故事主要內容和情節，並創編故事。2、感受作品中的生活情趣。【...
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![《蘭陵王柳陰直柳》賞析]( "《蘭陵王柳陰直柳》賞析")
- 蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直，煙裏絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色。登臨望故國，誰識，京華倦客？長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺。閒尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風快，半篙波暖，回頭迢遞便數驛，望人在天北。悽惻，恨堆積！漸別浦縈迴，津堠岑寂，斜陽冉...
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![《柳》和《詠柳》對比賞析]( "《柳》和《詠柳》對比賞析")
- 《柳》李商隱曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天①。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬!《詠柳》曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。【注】①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。試題：（1）兩首詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人，請簡要分析兩首詩的思想感情...
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![小班美術柳樹發芽教案]( "小班美術柳樹發芽教案")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班美術柳樹發芽教案，歡迎大家分享。活動目標：1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。2、認真觀察和大膽表現的能力。3、感受美術活...
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![《章台柳·寄柳氏》原文賞析]( "《章台柳·寄柳氏》原文賞析")
- 《章台柳·寄柳氏》原文賞析1原文：章台柳，章台柳，顏色青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。（版本一）章台柳，章台柳，往日依依今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。（版本二）章台柳，章台柳，昔日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。（版本三）賞析：這首作品，有人認為是詩，有人認為...
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![《詠柳 / 柳枝詞》原文及賞析]( "《詠柳 / 柳枝詞》原文及賞析")
- 詠柳/柳枝詞朝代：唐代作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賞析第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳粧打扮的亭亭玉立的美人。這裏的“碧玉”應該是有兩層含義：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”...
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![淡黃柳·詠柳原文賞析]( "淡黃柳·詠柳原文賞析")
- 淡黃柳·詠柳原文賞析1原文：三眠未歇，乍到秋時節。一樹斜陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨、倩他説。盡飄零、遊冶章台客。紅板橋空，濺裙人去，依舊曉風殘月。賞析：此首所詠是為秋初之柳。上片寫弱柳初秋，一派悽切悲涼之景。下片借柳託恨，無限樓空...
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![幼兒園美術活動《柳樹發芽》課後反思]( "幼兒園美術活動《柳樹發芽》課後反思")
- 美術活動《柳樹發芽》課後反思活動目標：1．嘗試用棉籤蘸顏料點畫柳條上的新芽。2．體驗用棉籤作畫的樂趣。活動準備：棉籤、畫有柳樹樹幹和光禿柳條的畫紙、稀釋好的綠色顏料、盤子。活動過程：1．活動導入：春天－樹―植樹節―種樹―柳樹。師（春天是萬物復甦的季節，各種各樣的花草樹木開...
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![熊寶寶的小芽芽的教案]( "熊寶寶的小芽芽的教案")
- 一、活動目標1、感受故事中有趣的情景。學説短句：“長啊長，長大了”2、聯繫自己的生活經歷觀察圖片，嘗試通過遊戲、想象、猜測，感知和理解散文意境。3、願意在集體中大膽的表達自己的想法，感受長大的快樂、自豪。二、活動準備1、散文錄音、散文圖片2、小熊音樂三、活動過程1、...
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![想念，柳稍的一顆新芽愛情美文]( "想念，柳稍的一顆新芽愛情美文")
- 風起的日子裏我毅然的決定離開，因為我明白，你給不了我想要的愛，就算是再多的等待也是歲月的一場徒然。日月還是在變遷，只是沒有任何人察覺我心裏與日懼增的想念，像無情的烈日一次一次的將心灼傷。穿過每一天大街，路過每一條小巷，似乎你就在突然的某個地方，也像我這樣為思念默默的...
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![《章台柳·寄柳氏》賞析]( "《章台柳·寄柳氏》賞析")
- 導語：《寄柳氏》是唐代詩人韓翃創作並寄贈給愛妾柳氏的詩作（一説為詞，詞牌為“章台柳”）。此作以柳枝喻人，借詠柳訴情。下面是小編為你整理的《章台柳·寄柳氏》賞析，希望對你有幫助！《章台柳·寄柳氏》唐代韓翃章台柳，章台柳，顏色青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。譯文借...
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![淡黃柳·詠柳原文及賞析]( "淡黃柳·詠柳原文及賞析")
- 原文：三眠未歇，乍到秋時節。一樹斜陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨、倩他説。盡飄零、遊冶章台客。紅板橋空，濺裙人去，依舊曉風殘月。譯文三眠柳枝條還在風中飄蕩，秋天就突然降臨了。斜陽餘暉灑在樹梢上，樹上寒蟬幽咽。經過灞陵離別，飛絮已經飄落...
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![詠柳 / 柳枝詞原文及賞析]( "詠柳 / 柳枝詞原文及賞析")
- 原文：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。註釋碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。粧：裝飾，打...
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![柳]( "柳")
- 柳1一團“雲”飄在我的臉上。伸手一抓，那“雲”竟然飄走了，抬頭一看，四處全是“雲”。這“雲”是柳樹開的種子——柳絮。一團團，跟棉花似的，還下起“雨”來了。這“雨滴”時而撓撓我的臉；時而撫撫我的肩。“這柳絮真美啊”我不禁感歎道，不巧被它們聽見了，跳的更起勁兒了，風兒與它...
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![《楊柳枝 / 柳枝詞》原文及賞析]( "《楊柳枝 / 柳枝詞》原文及賞析")
- 楊柳枝/柳枝詞朝代：唐代作者：劉禹錫原文：清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。鑑賞這首《柳枝詞》，明代楊慎、胡應麟譽之為神品。它有三妙。一、故地重遊，懷念故人之意欲説還休，盡於言外傳之，是此詩的含蓄之妙。首句描繪一曲清江、千條碧柳的清麗景象...
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![《柳》賞析]( "《柳》賞析")
- 作品介紹《柳》的作者是李商隱，被選入《全唐詩》的`第539卷第213首。原文柳作者：唐·李商隱為有橋邊拂面香，何曾自敢佔流光。後庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。註釋①據“後庭”句，詩當作於大中二年令狐綯得寵之後。以柳自喻。②玉樹:指宮槐。《三輔黃圖》:“甘泉宮北岸有槐樹，...
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學者齋
