![《爸爸的花兒落了》導學教案]( "《爸爸的花兒落了》導學教案")
- 一、教學目標：1、文中父親樸實的語言中所包含的生活哲理，理解長輩對自己的嚴格要求的必要性。2、把握文中父親的思想性格。理解標題的雙關意義。3、從父親愛花、養花中滲透環保意識。4、學習記敍中運用插敍的敍事方法。二、教學重點：1、樸實中藴涵真摯感情的語言特點。2、爸...
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![學案導學的心得體會11篇]( "學案導學的心得體會11篇")
- 當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的學案導學的心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學案導學的心得體會1從8月26號我校進行導學案培訓以後我認...
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![學案導學評優活動總結]( "學案導學評優活動總結")
- 本學期在學校及教導處的正確領導下,教研組始終貫徹學校“以教研帶動教學”為中心的理念，大力推廣“導學案實踐活動”的實施和推廣，在完成第一輪全員參與的基礎上，進一步實施了導學案評選活動，為了總結經驗、查找不足，進一步總結得失、提高質量，現將“導學案”實踐課賽講活動總...
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![語文培訓心得：“問題導學，個性分享”]( "語文培訓心得：“問題導學，個性分享”")
- 當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的語文培訓心得：“問題導學，個性分享”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一直都知道，學生應當是學習的主體，只有學生全身心參與的，才是有...
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![嘗試學案導學在國小語文課堂展示]( "嘗試學案導學在國小語文課堂展示")
- 風乍起，吹皺一池春水。“課改”勢在必行，“課改”如一股春風颳過教學大地，給傳統而沉悶的課堂教學帶來無限生機，其中一個顯著的標誌就是，以新型的“學案”代替了傳統的“教案”，以往被教師奉為至寶的“教案”正在作古。的確，“學案”與“教案”相比，更能體現“課改”的精神和實質...
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![八年級《詩詞曲五首》導學設計]( "八年級《詩詞曲五首》導學設計")
- 【學習目標】１、知識與能力目標：⑴瞭解五首詩的作者生平及相關的背景知識；⑵瞭解五首詩的思想內容，體會詩人的思想感情；２、過程與方法目標：⑴反覆讀誦，體會五首詩的藝術特色及語言風格；⑵背誦並默寫五首詩；３、情感與價值目標：五首詩，或撫今追某昔、慷慨激昂，或感時傷懷，或思親憂國，文筆優...
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![八年級語文上冊第二單元阿長與《山海經》導學設計]( "八年級語文上冊第二單元阿長與《山海經》導學設計")
- 八年級語文上冊第二單元阿長與《山海經》導學設計【學習目標】1、學習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫法。2、瞭解課文的記敍線索，理解重點句子的含義。的情景，表現了父親對兒子的，抒發了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對父親之情。學習研討6、文學作品選...
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![四環導學教學模式深入課堂活動總結範文]( "四環導學教學模式深入課堂活動總結範文")
- 走進第五國小教務處，牆上兩行大字“重課改促教研打造一流名師，抓管理上質量創建一流名校”是對第五國小辦學理念、辦學方式的最好詮釋。表冊欄裏的新課改教學理念及“四環導學”高效課堂教學模式操作流程是我校近一年來校領導鋭意進取，大膽改革，教師辛勤耕耘，致力課改的結果。...
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![《應有格物致知精神》導學教案]( "《應有格物致知精神》導學教案")
- 學習目標：1、交流説出“格物致知精神”的真正內涵及對於學習科學知識的重要性。2、交流總結文章擺事實和講道理相結合的論證方法。3、細緻交流熱愛科學、勤於探索、勇於實踐的精神。學習重點1、真正的格物致知的精神。2、培養學生熱愛科學、勤於探索、勇於實踐的精神。學...
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![國小英語導學自學互學教學隨筆]( "國小英語導學自學互學教學隨筆")
- 在現實的學習、工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？下面是小編精心整理的國小英語導學自學互學教學隨筆，歡迎閲讀與收藏。國小英語導學自學互學教學隨筆1根據我個人學習和教...
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![導學教學模式課堂實驗總結範文]( "導學教學模式課堂實驗總結範文")
- 為推動導學教學模式向縱深的發展方向，探索有效課堂。本學期我校注重引導學生自主學習，發揮主體地位的同時，積極探索多渠道推動導學教學模式的有效策略與方法。一、做好導學指導，讓學生真學。如何讓學生髮揮有效預習，做到會預習。開學初學校要求任課教師注重指導學生建立預習本...
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![英語聽力導學方法探析]( "英語聽力導學方法探析")
- 教師導學方法的核心在於優化教學過程。在改革學生學習過程的基礎上，建立以學生為中心的教學模式。傳統的教學法是以教師為中心，注重教師教的過程，而忽略了學生學的過程，儘管課堂上有教師提間，但面授仍佔滿了有效課時。導學教學法以學生為中心，教師處於捕助地位，突出學生的學習活...
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![北京課改版八年級語文上冊12常讀常新的“人魚公主”課堂導學]( "北京課改版八年級語文上冊12常讀常新的“人魚公主”課堂導學")
- 1.理清結構：2.語言特色：本文也是談讀書的，作者由自己瀆《海的女兒》的親身經歷説明不同的時期，讀同一本書，往往有不同的理解，所以需要反覆讀反覆理解；本文語言耐人尋味，給讀者留下了想像的空間，敍述明晰，寓理於事，以敍述的方式闡述深刻的道理。以年齡階段組織材料，獨具匠心，使文章層次...
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![語文談生命導學教案]( "語文談生命導學教案")
- 學習目標：一、知識1.理解、積累“雲翳、巉巖、羞怯、心魂驚駭”等詞語。2.體會文中比喻、反覆等修辭手法的巧妙運用。3.整體感知課文內容，揣摩文中藴含的生命哲理。二、方法朗讀、圈點勾畫、聯想三、情感對生命現象和規律進行思考，感受和借鑑作者積極的人生態度。學習重點：1....
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![語文《練習7》導學教案]( "語文《練習7》導學教案")
- 教學目標1複習音序查字法;能正確拼讀音節，根據音節寫出漢字。2能根據意思寫出學過的詞語。3能按要求把句子寫具體;能用“誰、在什麼情況下、總是怎麼樣”的句式寫句子;能將不完整的句子補充完整。4學會按指定的要求有感情地朗讀課文。教學建議1教學第一題。參考答案：鋼鐵鑄...
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![2016最新小鹿的玫瑰花導學教案]( "2016最新小鹿的玫瑰花導學教案")
- 第一課時一、導入課文1、小朋友們，美麗的春天已經悄悄的來到了我們身邊，在前幾課我們學習了些春天的課文。今天，我們繼續學習一篇課文。揭題：小鹿的玫瑰花2、板書課題：小鹿的玫瑰花3、齊讀課題：指導讀準玫瑰的讀音。二、初讀課文，感知課文過渡：春天很美，春天的故事也很美，想讀嗎?(...
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![《秋天》導學教學設計]( "《秋天》導學教學設計")
- "興趣是最好的老師。"養成閲讀興趣是學生持續閲讀和提高閲讀能力的保證。本教案採用以讀代講為主，教師指導為輔的學習方法。創設情境，引導學生從朗讀中感受秋天的基本特徵，從朗讀中領略作者對秋天的讚美之情。另外，引導學生學會看課文插圖，圖文結合，加入自己的生活體驗，從而感受...
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![論問題導學在高中物理課堂中的運用]( "論問題導學在高中物理課堂中的運用")
- 一、巧設問題情境，激發學生探究慾望問題情境的創設，是開展問題導學的基礎和前提，是調動學生物理學習思維的重要基礎。對此，高中物理教師在備課環節就要重視問題情境的創設，在確保學生課堂主體地位的同時，分化物理課堂上的難點問題，形成對學生物理學習的有效引導。一方面，高中物理...
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![關於《神鳥》的導學教案]( "關於《神鳥》的導學教案")
- 學習目標：1、會認會本課生字;理解“伶俐、唉聲歎氣……”等詞語。2、朗讀課文，理清課文寫作脈絡，瞭解課文的主要內容。3、明白故事中藴含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受民族文化的魅力。學習重難點：重點：瞭解神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特格爾可汗那裏逃走的。難點：從神...
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![《地球爺爺的手》導學教案]( "《地球爺爺的手》導學教案")
- 設計理念：本課採用童話形式。在教學時，利用故事片導入，巧設置疑：地球爺爺怎樣用手摘桃子？以此來激發學生的求知慾望，引發學生強烈的好奇心。然後在操作實踐中幫助學生理解引力一詞。在教學達到高潮時，把學生引向生活，引向自然，引向科學。讓他們結合生活實際再次舉例，説明地球是有手...
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![《談生命》導學教案範本]( "《談生命》導學教案範本")
- 學習目標：一、知識1.理解、積累“雲翳、巉巖、羞怯、心魂驚駭”等詞語。2.體會文中比喻、反覆等修辭手法的巧妙運用。3.整體感知課文內容，揣摩文中藴含的生命哲理。二、方法朗讀、圈點勾畫、聯想三、情感對生命現象和規律進行思考，感受和借鑑作者積極的人生態度。學習重點：1....
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![文言文兩則導學教案]( "文言文兩則導學教案")
- 【教材分析】《學奕》是一篇敍事明理的文言文，選自《孟子告子》，講述了圍棋高手弈秋教兩個學生學下圍棋，因兩個學生的學習態度不同，二人學習結果也迥異不同的故事。告訴人們，並不是他們的智力有別，而是後者不用心學習，三心二意，自然學不好知識。故事告誡人們學習要專心致志，不能三...
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![七年級語文上冊我的老師課堂導學]( "七年級語文上冊我的老師課堂導學")
- 1理清結構:2語言特色:本文沒有華麗的辭藻和成段的抒情議論，只將濃郁的感情熔鑄在娓娓動人的敍述之中，將老師的美德寓於素淡平實的描寫之中，唯其無華，更見情意的真摯；唯其質樸，更顯親切感人。另外，作者還以兒童的目光觀察事物，以兒童的心理評判事物，用兒童的語言敍述事物，雖顯稚嫩，但...
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![問綻放敬畏自然全面導學教案]( "問綻放敬畏自然全面導學教案")
- 學習目標：1、理清層層推進的論述思路，瞭解反問的作用2、揣摩課文中富有哲理、形象的語言特點並學習運用3、瞭解人與自然和諧統一的道理，增進對自然的認識，樹立環保意識預習獨學：(1)給下列加點字注音。鯤()鵬斥鴳()蓬蒿()咫尺()狼藉()相形見絀()美味佳餚()2.解釋下列詞語。蓬蒿...
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![語文培訓心得：“問題導學，個性分享”培訓心得]( "語文培訓心得：“問題導學，個性分享”培訓心得")
- 編者按：問題導學，個性分享，交流學習過程中的注意事項，謀求共同進步。一直都知道，學生應當是學習的主體，只有學生全身心參與的，才是有效的學習。學生的學習狀態，一般來説可以分成兩類：一類是不學習(不學習或假學習)，一類是學習(卻存在被動學習和主動學習)。多年來，自己所任教的班級裏...
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學者齋
