![一年級《9加幾》教學設計（通用8篇）]( "一年級《9加幾》教學設計（通用8篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的一年級《9加幾》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級《9加幾》教學設計篇1【教學目標】1.讓學生結合實際...
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![9加幾教學設計]( "9加幾教學設計")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的9加幾教學設計，希望能夠幫助到大家。9加幾教學設計1教學...
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![《加一加》優秀教學設計]( "《加一加》優秀教學設計")
- 教學目標：1．認識10個生字，學會5個字。在瞭解漢字的構字規律的過程中，感受學漢字的趣味。2．在寫字的過程中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，正確、工整地書寫漢字，感知漢字的形體美。教學重點：認識10個生字，會寫5個生字。教學難點：正確區分本課的'生字“舊、由、甲”的讀音和字義。...
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![一年級數學《幾十加幾十》教學設計]( "一年級數學《幾十加幾十》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的一年級數學《幾十加幾十》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年級數學《幾十加幾十...
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![一年級數學《連加連減》教學設計]( "一年級數學《連加連減》教學設計")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一年級數學《連加連減》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1、學生能借助直...
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![一年級數學上冊認識幾和第幾的教學設計]( "一年級數學上冊認識幾和第幾的教學設計")
- 一、教學目標：觀察、活動、交流，初步理解幾和第幾的不同含義。能區別幾個和第幾個。二、教學過程：(一)創設情景：1、出示排隊買票圖，談話，圖上有幾個人?他們在幹什麼?2、數一數有帽子的小男還孩排在第幾?無帽子排第幾?2、排第2是誰?第5是誰?3、遊戲:尋找寶物教師將一個金蘋果藏...
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![國小一年級數學8加幾的教案]( "國小一年級數學8加幾的教案")
- 教學目標1。使學生進一步理解湊十法的兩步思維過程。能用湊十法正確計算8加幾的式題。2。初步培養學生思維能力和動手操作能力。教學重點掌握8加幾的口算方法，能正確、迅速地口算。教學難點理解掌握計算方法。課前準備教具：磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色...
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![1.9.1“9加幾”的教學設計]( "1.9.1“9加幾”的教學設計")
- 教學目標1．通過對問題情境的探索，使學生在已有經驗的基礎上，自己得出9加幾的方法；使學生初步理解“湊十法”，初步瞭解“9加幾”進位加法的思維過程，並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。2．培養學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發散...
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![一年級《7加幾》教學設計人教版]( "一年級《7加幾》教學設計人教版")
- 教學目標：1、學生會計算7加幾的加法2、鼓勵學生算法的多樣化，以及算法的優化。教學重點：讓生明確7加幾的算理和算法教學過程：一、情景導入1、（課前音樂響起來）教師出示、=、11三個符號讓學生快速安靜下來。（並請一生上台進行課前訓練）2、生：（1）湊10歌（2）生1：2條小魚遊啊遊，1條前面遊，幾條...
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![二年級數學幾百幾十數的加減教學計劃]( "二年級數學幾百幾十數的加減教學計劃")
- 教學目標1.使同學掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法，並能正確口算.2.培養同學的遷移能力，提高同學的口算水平.3.培養同學認真計算的良好學習習慣.教學重點和難點算理教學教學過程(一)複習準備1.拆數遊戲(1)把下面各數拆成整百和整十數360，480，520，790，210，630(2)把下面各數...
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![幾分之一教學設計]( "幾分之一教學設計")
- 分數概念的教學僅定位於結合具體情境初步認識分數,知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，為了更好教學，分享了幾分之一的教學設計，歡迎參考！（一）指導思想與理論依據：1、創設豐富的數學學習情境，幫助學生學習分數的有關知識。《國小數學新課程標準》指出:“要重視從學生的生活...
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![人教版一年級數學上冊《9加幾》教案]( "人教版一年級數學上冊《9加幾》教案")
- 教學內容：義務教育課程標準人教版數學一年級上冊教科書第96-98頁教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法；使學生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進位加的思維過程，並能正確計算9加...
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![國小一年級下冊數學第六單元《9加幾》的教學設計]( "國小一年級下冊數學第六單元《9加幾》的教學設計")
- 教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法；使學生初步理解湊十法，初步掌握9加幾的進位加法的思維過程，並能正確計算9加幾的口算。2、培養學生初步觀察、比較、抽象、概括能力和動手操作...
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![一年級數學教學設計《8加幾》]( "一年級數學教學設計《8加幾》")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的一年級數學教學設計《8加幾》，希望能夠幫助到大家。一年級數學教學設計《8加幾》1一、師生談話導入：同學們！今天有這麼...
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![人教版一年級上冊數學《第幾》教案設計]( "人教版一年級上冊數學《第幾》教案設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的人教版一年級上冊數學《第幾》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1．通過情境體驗與參與，使學生感知自然數序數的含義，知...
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![一年級上冊《9加幾》教案]( "一年級上冊《9加幾》教案")
- 教學目標1．通過對問題情境的探索，使學生在已有經驗的基礎上，自己得出9加幾的方法；使學生初步理解湊十法，初步瞭解9加幾進位加法的思維過程，並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。2．培養學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發散學生思維，...
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![《9加幾》教學設計範文]( "《9加幾》教學設計範文")
- 教學內容：教科書第96～98頁。教學要求：1.通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法；使學生初步理解湊十法，初步掌握9加幾的進位加法的思維過程，並能正確計算9加幾的口算。2.培養學生初步的觀察、比較、...
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![一年級上冊數學教案：9加幾的進位加法]( "一年級上冊數學教案：9加幾的進位加法")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科字數學(北師大版)一年級上冊教材分析《有幾瓶牛奶》（9加幾的進位加法）是20以內進位加法的一堂非常關鍵的課，是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些學生非常熟悉的情境，根據學生已有的生活經驗讓學生體會計算方法的多樣性，培養思維的靈活...
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![人教版一年級9加幾教學設計整理]( "人教版一年級9加幾教學設計整理")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的人教版一年級9加幾教學設計整理，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版一年級9加幾教學設計整理1教學內容：蘇教版義務教育課...
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![一年級《9加幾》教學設計]( "一年級《9加幾》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的一年級《9加幾》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級《9加幾》教學設計1【教學目標】1.讓學生結合實際情...
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![一年級數學10加幾教案通用]( "一年級數學10加幾教案通用")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的一年級數學10加幾教案通用，歡迎大家分享。一年級數學10加幾教案通用1教學內容：人教版四年級上冊第23至2...
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![數學教案“9加幾”]( "數學教案“9加幾”")
- 一、學習要點本課是第九單元的“9加幾”的第一課時，教學內容是第96--98頁。課本創設了校園內各項體育比賽的場景，為9加幾的計算方法準備了豐富材料。練習編排從具體到抽象，適合學生思維的發展規律。教學目標重點是：通過算法多樣化，使學生較熟練口算9加幾掌握、運用“湊十法”...
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![一年級8、7加幾教案]( "一年級8、7加幾教案")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的一年級8、7加幾教案，希望對大家有所幫助。一年級8、7加幾教案1教學內容：北師大版數學第二冊，第30——31頁，解決比多比少的數學問題。...
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![國小一年級數學9加幾應用題教案]( "國小一年級數學9加幾應用題教案")
- 教學目標1．瞭解什麼是應用題的已知條件和問題，初步理解一步應用題的結構．2．會聯繫加減法的含義解答有圖有文字的一步計算應用題．3．培養初步的分析、判斷和推理能力．教學重點有圖有文字應用題的解答．教學難點解答有圖有文字的減法應用題．教具學具準備教師準備教科書第88頁例5的兩幅...
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![一年級數學9加幾教案]( "一年級數學9加幾教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的一年級數學9加幾教案，希望能夠幫助到大家。一年級數學9加幾教案1教學內容義務教育課程標準實驗教科字數學(北師大版)一年級上冊教材分析《...
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學者齋
