![2022小升中數學列方程解應用題專項練習題]( "2022小升中數學列方程解應用題專項練習題")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到練習題的身影，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反覆反覆再反覆的過程，多做題。大家知道什麼樣的習題才是規範的嗎？下面是小編精心整理的2022小升中數學列方程解應用題專項練習題，歡迎大家分享。2022小升中數學列方程解...
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![小升中解方程應用題練習]( "小升中解方程應用題練習")
- 1、一桶油第一次倒出全部的2/5，第二次倒出全部的1/3，還剩12/5千克，這桶油原來有多少千克?（用方程解)2、學校組織96名同學排練體操，其中男生人數佔總人數的'3/8，後來增加了幾名男生，這是男生人數帶到了女生人數的5/6。增加了幾名男生?3、把一些水果糖分別裝在4個盤子裏，其中20%放...
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![小升中數學應用題專題練習]( "小升中數學應用題專題練習")
- 1、有一隻杯子，裏面裝有40克水，往裏面加入10克糖，求含糖率?2、有一隻杯子，裏面裝有50克含糖率為20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配製成含糖率為20%的糖水，需加水多少克?4、口算比賽，小珍做對了190道，做錯了10道，求正確率?5、口算比賽，小珍做了200道，錯了10道，求正確率?6、口算...
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![小升中列方程解應用題]( "小升中列方程解應用題")
- 教學目標1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題.2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的數量關係.教學重點列方程解應用題的方法步驟.教學難點根據題意分析數量間的相等關係.教學過程一、複習準備(一)口算(二)練習(課件演示：列方程解應用題)商店原有一些餃子粉，賣...
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![關於2017小升中數學列方程解應用題的專項複習]( "關於2017小升中數學列方程解應用題的專項複習")
- 目前很多考生都出現了盲目複習的現象，複習無重點，目標不明確，方法不得當等等，尤其是數學科目如何在較短的時間內，提高自己的學習效率是學生們共同關注的話題。如何高效複習數學呢?不妨同學們看看下面的方法，相信會對大家有所啟發!列方程解應用題1、列方程解應用題的意義*用方程...
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![小升中數學《列方程解應用題》的總結]( "小升中數學《列方程解應用題》的總結")
- 1.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長。_____________________________________2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成。完成某項任務後，粗木工每人得200元，細木工每人工資比全隊的`平均工資多30元。求細...
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![小升中數學列方程解應用題方法]( "小升中數學列方程解應用題方法")
- 1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未...
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![奧數專題之列方程解練習題]( "奧數專題之列方程解練習題")
- 1、甲做90個零件所用的時間和乙做120個零件所用的時間相等,又已知平均每小時甲乙兩人一共做了35個零件,求甲乙每小時各做多少個?2、項工程，若甲乙兩隊單獨完成甲隊比乙隊多用5天；若甲乙兩隊合作6天可以完成（1）求兩隊單獨完成各需多少天（2）若這項工程甲乙兩隊合作6天完成後，廠家...
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![七年級數學列方程解應用題]( "七年級數學列方程解應用題")
- 一、【考點】方案選擇題，列一元一次方程解應用題【海淀期中統考】某商場出售A、B兩種商品，並開展優惠促銷活動方案如下兩種：(1)某客户購買的A商品30件，B商品90件，選用何種活動划算?能便宜多少錢?(2)若某客户購買A商品x件(x為正整數)，購買B商品的件數比A商品件數的2倍還多一件，請...
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![2017小升中數學列方程解應用題專項練習題]( "2017小升中數學列方程解應用題專項練習題")
- 備考小升中數學，在備考之餘大家要多做小升中數學練習題，這樣才能加深對記憶知識點的掌握，以下是本站小編搜索整理的一份小升中數學列方程解應用題專項練習題，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!1.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千...
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![小升中數學解決問題專項練習試卷的應用題]( "小升中數學解決問題專項練習試卷的應用題")
- 七、應用題：1.修一條水渠，第一週修了全長的15，正好是600米，第二週修了全長的35%，第二週修了多少米?2.文具店運進紅藍墨水65箱，當紅墨水售出11箱，藍墨水售出20%後，剩下的.紅藍墨水相等。問售出藍墨水多少箱?3.修路隊三天修完一段路。第一天修了全長的25%，第二天修了400米，第三天和第...
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![列方程解應用題小升中數學知識點]( "列方程解應用題小升中數學知識點")
- 1、列方程解應用題的意義用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟弄清題意，確定未知數並用x表示;找出題中的數量之間的相等關係;列方程，解方程;檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未知數(量...
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![小升中數學列方程應用題的詳解]( "小升中數學列方程應用題的詳解")
- 【含義】把應用題中的未知數用字母代替，根據等量關係列出含有未知數的等式方程，通過解這個方程而得到應用題的答案，這個過程，就叫做列方程解應用題。【數量關係】方程的等號兩邊數量相等。【解題思路和方法】可以概括為審、設、列、解、驗、答六字法。(1)審：認真審題，弄清應用...
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![小升中《列方程解應用題》專項練習題]( "小升中《列方程解應用題》專項練習題")
- 不知道大家的列方程解應用題學得怎麼樣了?下面本站小編為大家帶來一份小升中《列方程解應用題》的專項練習題，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!列方程解應用題1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用...
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![小升中數學列方程解應用題例題]( "小升中數學列方程解應用題例題")
- 例：六（1）班舉行一次數學測驗，採用5級計分制（5分最高，4分次之，以此類推）。男生的平均成績為4分，女生的平均成績為3.25分，而全班的平均成績為3.6分。如果該班的`人數多於30人，少於50人，那麼有多少男生和多少女生參加了測驗？解：設該班有x個男生和y個女生，於是有4x+3.25y=3.6（x+y），化簡後得8x=7...
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![小升中數學列方程解應用題知識點總結]( "小升中數學列方程解應用題知識點總結")
- 1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未...
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![小升中備考數學列方程解應用題知識點]( "小升中備考數學列方程解應用題知識點")
- 1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的`數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未...
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![小升中數學列方程解應用題的知識點]( "小升中數學列方程解應用題的知識點")
- 1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未...
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![小升中數學列方程解應用題知識點歸納]( "小升中數學列方程解應用題知識點歸納")
- 1、列方程解應用題的意義用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟弄清題意，確定未知數並用x表示;找出題中的數量之間的相等關係;列方程，解方程;檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未知數(量...
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![小升中數學應用題複習專項訓練]( "小升中數學應用題複習專項訓練")
- 張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價100元.張先生向商店經理説：“如果你肯減價，每減價1元，我就多訂購4件.”商品店經理算了一下，如果減價5%，由於張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣多的利潤.問這種商品的成本是多少元？解法一：減價100×5%=5元，多訂購5×4=20件，共訂購80+20=100件。...
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![小升中數學列方程解應用題]( "小升中數學列方程解應用題")
- 小升中數學列方程解應用題11.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長.2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成.完成某項任務後，粗木工每人得200元，細木工每人工資比全隊的平均工資多30元.求細木工每人得多少元...
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![小升中數學列方程解應用題知識點複習:]( "小升中數學列方程解應用題知識點複習:")
- 1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未...
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![小升中數學的列方程解應用題]( "小升中數學的列方程解應用題")
- 列方程解應用題1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*檢查或驗算，寫出答案。3、列方程解應用題的方法*綜合法：先把應用題中已知...
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![小升中數學應用題專項訓練]( "小升中數學應用題專項訓練")
- 1.圈金屬線長30米，截取長度為A的金屬線3根，長度為B的金屬線5根，剩下的金屬線如果再截取2根長度為B的金屬線還差0.4米，如果再截取2根長度為A的金屬線則還差2米，長度為A的等於幾米？用盈虧問題思想來解答：截取兩根長度為B的金屬線比截取兩根長度為A的金屬線少用2-0.4=1.6米説明每根...
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![最新小升中數學列方程解應用題練習題]( "最新小升中數學列方程解應用題練習題")
- 1.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長.2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成.完成某項任務後，粗木工每人得200元，細木工每人工資比全隊的平均工資多30元.求細木工每人得多少元.提示設細木工每人得x元，那...
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學者齋
