![四年級數學雞兔同籠教學反思（通用5篇）]( "四年級數學雞兔同籠教學反思（通用5篇）")
- 導語：《雞兔同籠》一課是《雞兔同籠》一課是人教版版國小數學四年級下冊一課的內容，本節課思維含量大，對學生來説難學。以下是小編精心準備的四年級數學雞兔同籠教學反思（通用5篇），大家可以參考以下內容哦！四年級數學雞兔同籠教學反思篇1《雞兔同籠》一課是《雞兔同籠》一課是人...
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![雞兔同籠教學設計與反思]( "雞兔同籠教學設計與反思")
- 教學過程：一、遊戲體驗師：這節課我們來做個雞兔同籠的遊戲好嗎？師：誰來介紹雞和兔的特徵？生1：雞一個頭，兩條腿生2：兔一個頭，四條腿師：現在你們可以自己選擇當雞或當兔，同一排同學算同一個籠子，當雞的同學站着，當兔的同學坐着，互相説説你們這一籠子小動物有幾個頭，幾條腿？（學生遊戲，體驗雞兔...
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![四年級下冊數學雞兔同籠教學反思]( "四年級下冊數學雞兔同籠教學反思")
- 導語：《雞兔同籠》一課是人教版版國小數學四年級下冊一課的內容，本節課思維含量大，對學生來説難學。以下是小編精心準備的四年級下冊數學雞兔同籠教學反思，大家可以參考以下內容哦！四年級下冊數學雞兔同籠教學反思《雞兔同籠》一課是《雞兔同籠》一課是人教版版國小數學四年級...
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![六年級數學雞兔同籠教學反思]( "六年級數學雞兔同籠教學反思")
- 《雞兔同籠》為流傳的數學趣題，最早出現在《孫子算經》中。在北師大版教材數學五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學內容，從讀懂教材這一角度來看，在本課教材中呈現的解決問題的方法，都是通過假設舉例與列表的方法，尋找解決問題的結果。其中，第一張表格是常規的...
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![《雞兔同籠》數學教學設計]( "《雞兔同籠》數學教學設計")
- 【教材分析】“雞兔同籠”是人教版四年級下冊數學廣角的教學內容，實驗版教材把這一內容安排在六年級上冊，修訂版教材把這一內容安排在四年級下冊。新教材關於“雞兔同籠”最大的變化就是刪除了列方程解答的內容。人民教育出版社國小數學室的劉福林老師在人教版四年級下冊修...
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![四年級雞兔同籠教學設計（精選11篇）]( "四年級雞兔同籠教學設計（精選11篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的四年級雞兔同籠教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年雞兔同籠教學設計1教學目標：1、瞭解雞兔同籠問...
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![六年級數學教案《雞兔同籠問題》]( "六年級數學教案《雞兔同籠問題》")
- 教學目標１、通過學生對一些日常生活中的現象的觀察與思考，從中發現一些特殊的規律。２、通過猜測、列表、假設或方程解等方法，解決雞兔同籠問題。３、通過本節課的學習，知道與雞兔同籠有關的數學史，對學生進行數學文化的薰陶和感染。教學過程一、故事引入教師：在我國古代流傳着很多...
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![《雞兔同籠》教學設計]( "《雞兔同籠》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《雞兔同籠》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《雞兔同籠...
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![新人教版國小四年級數學雞兔同籠教案]( "新人教版國小四年級數學雞兔同籠教案")
- 預設：學生1：列表法能很清晰地解決這個問題。學生2：因為數字比較簡單，所以列表法還可以用，但是數字變大時，列表法就會比較麻煩，會浪費很多時間。教師：説得非常好，那我們就來嘗試研究一下更簡潔的方法吧。同學們再來觀察自己剛才列的表格，看看這些數量之間是否存在着一些數學規律，請將...
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![人教版四年級數學雞兔同籠教學設計]( "人教版四年級數學雞兔同籠教學設計")
- 雞兔同籠，是中國古代著名典型趣題之一，記載於《孫子算經》之中。雞兔同籠問題，是國小奧數的常見題型。接下來小編蒐集了人教版四年級數學雞兔同籠教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。教學目標：1、瞭解雞兔同籠問題，掌握用列表法、假設法的方法解決雞兔同籠問題的解題思路。並能...
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![國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思]( "國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思")
- “雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數學趣題。下面是小編整理的國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思，一起來看一下吧！國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思1這節課上完後，自我感覺不夠理想，有些設計不夠好，更有一些細節未加重視，還有就是教師的基本功太弱。但在設計上還是有...
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![雞兔同籠教學設計]( "雞兔同籠教學設計")
- 雞兔同籠問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敍述的：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裏，從上面數，有35個頭;從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔...
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![四年級奧數雞兔同籠練習題]( "四年級奧數雞兔同籠練習題")
- 1.一個大籠子裏關了一些雞和兔子。數它們的頭，一共有36個;數它們的腿，共100條。則雞有多少隻，兔有多少隻?2.王老師用40元錢買來20枚郵票，全是1元和5元的。求這兩種郵票分別買了多少枚和多少枚。3.兔媽媽上山採蘑菇，晴天，每天能採30個，雨天，每天能採12個它從4月10號開始，到4月29號，...
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![五年級雞兔同籠教學反思]( "五年級雞兔同籠教學反思")
- 雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的數學趣題，原先是國小奧數學習的內容之一。對於大多數學生來説有比較大的難度，況且班級裏面大多數學生分析問題解決問題能力較弱，部分學生缺乏一種積極進取勇於探索的意志。針對上述學生現狀，我在教材的處理和目標的制定上，主要是讓學生通過學...
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![四年級下冊數學雞兔同籠教學反思（通用16篇）]( "四年級下冊數學雞兔同籠教學反思（通用16篇）")
- 導語：《雞兔同籠》一課是人教版版國小數學四年級下冊一課的內容，本節課思維含量大，對學生來説難學。以下是小編精心準備的四年級下冊數學雞兔同籠教學反思，大家可以參考以下內容哦！四年級下冊數學雞兔同籠教學反思1《雞兔同籠》問題教學有必須的難度，課前我對我班的學生進行了...
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![六年級雞兔同籠教學反思]( "六年級雞兔同籠教學反思")
- 本節課從學的角度安排教學過程、呈現學習內容、提供操作材料，把學習的主動權交給學生，讓學生在合作學習的活動中主動完成認知結構的建構過程。因此，使學生的主體意識和探究精神得到培養，創新潛能得到開發。讓學生獲得親自參與探究學習的積極體驗。按照我對教材的理解，並遵照《...
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![雞兔同籠的教學設計]( "雞兔同籠的教學設計")
- 雞兔同籠的教學設計【教材分析】“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數學趣題，它在培養學生邏輯推理能力的同時使學生體會代數方法的一般性。解決這類問題時，教材展示了學生逐步解決問題的過程。“假設法”有利於培養學生的邏輯推理能力，列方程則有助於學生體會代數方法的...
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![四年級雞兔同籠教學反思]( "四年級雞兔同籠教學反思")
- 《雞兔同籠》為流傳的數學趣題，最早出現在《孫子算經》中。在北師大版教材數學五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學內容，從讀懂教材這一角度來看，在本課教材中呈現的解決問題的方法，都是通過假設舉例與列表的方法，尋找解決問題的結果。其中，第一張表格是常規的...
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![四年雞兔同籠教學設計]( "四年雞兔同籠教學設計")
- 雞兔同籠，是中國古代著名典型趣題之一，記載於《孫子算經》之中。雞兔同籠問題，是國小奧數的常見題型。接下來小編蒐集了人教版雞兔同籠教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。人教版雞兔同籠教學設計1教學目標：1、瞭解雞兔同籠問題，掌握用列表法、假設法的方法解決雞兔同籠問題的解...
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![雞兔同籠趣味數學題]( "雞兔同籠趣味數學題")
- 雞兔同籠問題是一類重要的算術應用題，在現代生活中隨處可見。通常在問題裏既沒有兔，也沒有雞，更不會把雞和兔關進同一個籠子。為什麼把它叫做“雞兔同籠”呢？這個名稱，是從古時候傳下來的。在中國古代數學書《孫子算經》裏，有這樣一個問題：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足...
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![四年級下冊數學廣角雞兔同籠教學反思]( "四年級下冊數學廣角雞兔同籠教學反思")
- 《雞兔同籠》問題教學有必須的難度。下面是小編整理的四年級下冊數學廣角雞兔同籠教學反思，一起來看一下吧！四年級下冊數學廣角雞兔同籠教學反思1本節課通過創設生動的問題情境，讓學生投入到解決問題的實踐活動中去，自己探究，經歷數學學習的全過程，從而體會假設的數學思想的應...
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![人教版雞兔同籠教學反思]( "人教版雞兔同籠教學反思")
- 《雞兔同籠》問題教學有一定的難度，課前我對我班的學生進行了瞭解。一小部分學生接觸過雞兔同籠問題，但對於多數的學生來説，學習《雞兔同籠》可能會有一定的難度。所以在這節課當中，我決定主要藉助教師引導探究這個手段，讓學生弄懂雞兔同籠問題的基本解題思路。本節課，在整個課...
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![四年級數學雞兔同籠教學反思]( "四年級數學雞兔同籠教學反思")
- 導語：《雞兔同籠》一課是《雞兔同籠》一課是人教版版國小數學四年級下冊一課的內容，本節課思維含量大，對學生來説難學。以下是小編精心準備的四年級數學雞兔同籠教學反思，大家可以參考以下內容哦！四年級數學雞兔同籠教學反思《雞兔同籠》一課是《雞兔同籠》一課是人教版版國小...
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![國小數學雞兔同籠教學設計]( "國小數學雞兔同籠教學設計")
- 小編導語：國小數學雞兔同籠的問題一直是個經典的案例，下面是小編收集整理的相關教學設計，希望對您的教學有所幫助。教學內容：數學北師大版五年級上冊第五單元嘗試與猜測第一課時《雞兔同籠》80~81頁.教學目標：1、瞭解雞兔同籠問題，掌握用嘗試法、假設法解決問題，初步形成解決此...
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![國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思（精選23篇）]( "國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思（精選23篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思，希望對大家有所幫助。國小四年級數學下冊雞兔同籠教學反思篇1這節課上完後，自我感覺不夠...
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學者齋
