![五年級語文下冊《貓》的教學設計（精選12篇）]( "五年級語文下冊《貓》的教學設計（精選12篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級語文下冊《貓》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![五年級下冊科學教學設計]( "五年級下冊科學教學設計")
- 五年級下冊科學教學計劃一、指導思想：以培養國小生科學素養為宗旨，發展學生的好奇心、探索的慾望，能夠積極的解決各類問題，從科學的角度分析事物，為今後的學習、生活打下良好的基礎。積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的...
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![語文六年級下冊教學設計]( "語文六年級下冊教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的語文六年級下冊教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文...
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![五年級下冊語文《刷子李》教學設計]( "五年級下冊語文《刷子李》教學設計")
- 文中刷子李的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使刷子李這個人物活了，神了。下面是小編整理的五年級下冊語文《刷子李》教學設計，大家一起來看看吧。教學目標：知識與技能：1.認識生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡...
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![《貓》教學設計五年級語文]( "《貓》教學設計五年級語文")
- 貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。接下來應屆畢業生小編為大家提供了《貓》教學設計五年級語文，希望對大家有所幫助。教學要求1.學會4個生字，掌握稿紙等詞。理解古怪、盡職、屏息凝視等詞語，積累生機勃勃等詞語。2.讀懂課文內容，瞭解貓的特點。3.品...
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![五年級下冊《橋》教學設計]( "五年級下冊《橋》教學設計")
- 一、教學目標：1、幫助學生在讀書思考中領悟作者的表達方法。2、引導學生在感人的故事中受到情感的薰陶和感染,體會作者表達的思想感情.二、教學重點：從描寫老漢的詞句中感悟老漢的崇高精神。三、教學難點：理解橋的深刻含義。四、教學過程：（一）創設情境，感受山洪的兇猛1、一連下...
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![五年級《貓》教學設計及設計意圖]( "五年級《貓》教學設計及設計意圖")
- 《貓》是我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲等，用通俗生動的語言細緻地把成年貓的古怪性格以及剛滿月的小貓的淘氣可愛描寫得活靈活現。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了五年級《貓》教學設計及設計意圖，希望對大家有所幫助。一、教學內...
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![人教版五年級下冊語文《橋》教學設計]( "人教版五年級下冊語文《橋》教學設計")
- 《橋》是一篇小小説，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老員的光輝形象。下面是小編整理的人教版五年級下冊語文《橋》教學設計，大家一起來看看吧。一、教學內容《橋》是一篇小小説，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風...
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![五年級下冊教案：貓]( "五年級下冊教案：貓")
- 一、學習第一段，體會貓的古怪。１、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼？２、指名學生説説讀懂什麼。板書（卡片）：老實貪玩盡職勇猛高興時温柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭３、讀板書。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求選自己喜歡的...
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![五年級下冊語文《打電話》教學設計]( "五年級下冊語文《打電話》教學設計")
- 《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能説清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，説了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲採用誇張的手法，對那教學目標：1、通過訓練和交際表演，使學生學會打電...
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![五年級語文課文《貓》的教學設計]( "五年級語文課文《貓》的教學設計")
- [教學要求]一、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，從而愛護小動物。二、複習生字，理解本課生詞，要求掌握：古怪、無憂無慮、盡職、閉息凝視、變化多端、生氣勃勃，會用任憑、生氣勃勃造句。三、懂得本課抓住貓的性格特點，有層次地敍述方法。四、能正確、流利，有表情地朗讀課文，並能背...
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![二年級語文下冊《卡羅爾和她的小貓》教學設計]( "二年級語文下冊《卡羅爾和她的小貓》教學設計")
- 教學過程一、創設情境，導入新課1．同學們，我們知道許多動物都是人類的好夥伴，你最喜歡跟什麼小動物一起玩耍呢？（生自由暢談，並出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片）2．有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一隻自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從《卡羅爾和她的小貓》這篇課文中尋...
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![五年級下冊語文《灰椋鳥》教學設計]( "五年級下冊語文《灰椋鳥》教學設計")
- 《灰椋鳥》是蘇教版第十冊第七單元的一篇精讀課文，是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作時寫的一篇記事寫景的散文。課文寫了作者和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經過，生動具體地描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的讚頌之情。文章第二大...
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![五年級語文下冊教學設計]( "五年級語文下冊教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的五年級語文下冊教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級語文下冊教學設計1一、學情分析本學期本學科的...
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![人教版英語五年級下冊教學設計]( "人教版英語五年級下冊教學設計")
- 篇一：人教版五年級下冊英語教案學校：太平鎮陽光國小姓名：孔令雙PEP國小英語五年級下冊全冊備課一、教材分析:本冊教材共6個單元、2個複習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。複習單元為6頁。A、B兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，並培養學生的...
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![五年級語文下冊《橋》教學設計]( "五年級語文下冊《橋》教學設計")
- 小編導語：《橋》是人教版五年級下學期第四單元的課文，本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起...
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![五年級下冊《草原》教學設計]( "五年級下冊《草原》教學設計")
- 《草原》是一篇融自然美、人情美和語言美為一體的感人文章。作者筆下的草原風情圖，如詩如畫，令人陶醉，是美讀品悟、激情體驗的極好素材。快跟本站小編一起來看看最新的教學設計範文吧!課前準備1.草原風光圖。2.蒙古族音樂和民歌。教學過程第一課時一、出示課題，想象美麗的草...
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![貓五年級教案教學設計]( "貓五年級教案教學設計")
- 【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字“的”“折”；理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領悟“可是”在語句中表示的轉折作用，能用“説它……可是……”的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段...
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![語文二年級下冊教學設計]( "語文二年級下冊教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的語文二年級下冊教學設計，希望對大家有所幫助。語文二年級下冊教學設計1教學目標：1．學生自主探究學習中發現和應用漢字的...
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![四年級語文上冊《貓》教學設計]( "四年級語文上冊《貓》教學設計")
- 學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷，四年級語文上冊：《貓》教學設計。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。第一課時重點：⑴整體感知課文內容，體會文章表達的思想感情。⑵學...
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![五年級語文下冊《童年的發現》教學設計]( "五年級語文下冊《童年的發現》教學設計")
- 教學目標：1、理解並積累“迷戀、隨心所欲、運轉自如、絞盡腦汁、一本正經、情不自禁、不懷好意”等詞語。2、能用比較的方法，體會“幾乎”“似乎”在句子中的作用，學習用“幾乎”“似乎”造句。3、學習抓住文章的主線概括文章的主要內容。4、培養學生對身邊事物探索與發現的...
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![五年級下冊《 AgainPlease》的教學設計]( "五年級下冊《 AgainPlease》的教學設計")
- 教學目標：1、知識技能：（1）讀、寫、運用下列動詞的過去式:ate,saw,went，walked,talked,liked,played,worked,shopped,jumped,looked,pointed,helped（2）掌握並運用句型:Thisis____atthe____.Whathappened?2、過程方法：同學們介紹旅行中的趣事，培養學生的語言運用能力和表達能力。採...
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![四年級上冊語文《貓》教學設計]( "四年級上冊語文《貓》教學設計")
- 《貓》是國小語文人教版四年級上冊第四組中的第三課。本組教材包括兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。課文內容由情編織，既有動物之間的感情，又有人與動物之間的感情。需要執教者充分利用本組課文內容的趣味性，激發學生的學習興趣，指導自主學習。而本文是老舍先生寫的一篇狀物抒情散...
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![五年級語文下冊《貓》的教學設計]( "五年級語文下冊《貓》的教學設計")
- 教學目標：1、知識與能力：（1）指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。（2）幫助學生學會本課“蹭、稿、殃”3個會認字和“癢、稿、憑、殃”4個要求會寫的字。2、過程與方法（1）指導學生默讀課文，把握課文的主要內容。（2）引導學生了解課文生動具體地描述大貓的古怪性...
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![五年級語文下冊《三克鐳》教學設計]( "五年級語文下冊《三克鐳》教學設計")
- 一、學習目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、概括三克鐳的各自來歷、用途，並從中體會科學家的偉大人格。3、體會含義深刻的句子，並想開去。二、學習重點：從三克鐳的來歷、用途體會居里夫人偉大的人格；體會含義深刻的句子，並想開去。三、學習準備：師生共同蒐集有關居里夫人...
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學者齋
