![《艱難的歸程》讀書筆記（通用10篇）]( "《艱難的歸程》讀書筆記（通用10篇）")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《艱難的歸程》讀書筆記（通用10篇），希望能夠幫助到大家。《艱難的歸程》讀書筆記1暑假我讀了一本書，書名叫《艱難的歸程...
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![《艱難的歸程》讀後感]( "《艱難的歸程》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《艱難的歸程》讀後感，希望能夠幫助到大家。《艱難的歸程》讀後感1我一直很喜歡小動物，養過兔子、小鳥，養久了它們會和你培養感情，還會和你説話，看...
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![不誤歸程-抒情散文]( "不誤歸程-抒情散文")
- 我喜歡回家的過程，無論是走在水馬龍的街頭，還是站在擠滿了人的公汽裏，還是路過靜靜的鄉間公路，都讓我感到別樣的情愫在心底裏翻騰。路走多了，總會把陌生人看熟，把熟悉人弄丟。每次回家必穿過的街道上，看的最多的，要數那些像我一樣急着回家的遊子。他們前方有家的味道，有日思夜想的...
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![艱難的歸程優秀讀後感]( "艱難的歸程優秀讀後感")
- 近幾天我閲讀了《艱難的歸程》這本十分有吸引力的書，從中感受到了牧犬阿蓬(這本書的主人公)的堅強、忠誠、勇敢和馴良。但我第一次捧起這本書時，就愛不釋手地看了整整一下午，這本書之所以這麼吸引人，是因為阿蓬就是作者牧鈴心靈的投射和人格的再現。這是一部長篇小説，敍述了一...
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![歸程心情感言感懷賞析]( "歸程心情感言感懷賞析")
- （第一首）身在他鄉夢已飛，晚風相送麗人歸。小花依舊登高望，輕影不知爾是誰。（第二首）廊橋霧水傘搖輕，間隙陽光覓路明。不懼山高寒氣重，鄉音絮繞伴程行。（第三首）當年仰笑系籬門，信定天涯可植根。誤季枯枝惜雨露，趕程駑馬駕晨昏。仕途總斷沉浮夢，商海常銷顛沛魂。暗數鄉間黃葉路，月光似水...
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![再遠的路途總有歸程的人生感悟]( "再遠的路途總有歸程的人生感悟")
- 有時候，不要把世界看得太孤單了，正如你總在想念某些人，也總會有某些人在一直想念你。人在世的時候總是有歸程或許你現在很迷茫，不過落葉歸根，有一個地方他會無私地接待你——那就是家。家鄉，對於一個在外的遊子，就像是一株含羞草，每每想要去觸及，但又害怕它姿態一轉，讓你熟悉而又陌...
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![風雨悽迷難尋歸程傷感美文]( "風雨悽迷難尋歸程傷感美文")
- 風華失去了往日靚麗的光澤，心情墮落成不知未途的雨季。如若一切可以回到過去，那麼我寧願一個人行走，一路遠去，不為旅途的任何風景停留下腳步。之後，也便不會在悽悽咽咽的文字裏追問，歸程，究竟在哪裏。——題記淅淅瀝瀝的秋雨幾度淋濕了疏淡的瞳眸，看蘆花飛白，望歸鴻遠去，幾載流離，終...
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![艱難的歸程讀後感]( "艱難的歸程讀後感")
- 近幾天我閲讀了《艱難的歸程》這本十分有吸引力的書，從中感受到了牧犬阿蓬(這本書的主人公)的堅強、忠誠、勇敢和馴良。但我第一次捧起這本書時，就愛不釋手地看了整整一下午，這本書之所以這麼吸引人，是因為阿蓬就是作者牧鈴心靈的投射和人格的再現。這是一部長篇小説，敍述了一...
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![國中化學方程式歸納]( "國中化學方程式歸納")
- 化合反應1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O22、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O23、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O24、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O25、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O26、硫粉在空氣中燃燒：S+O27、碳在氧氣中充分燃燒：C+O28、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O29、二氧化碳通過灼熱碳層：C+CO210、一氧化碳在氧...
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![必背化學方程式歸納]( "必背化學方程式歸納")
- 【電子】帶負電荷的一種基本粒子。常用符號e表示。是構成原子的一種微粒，電子在原子內圍繞着原子核作複雜的高速運動。電子帶電量為1.602189×10-19庫侖，是電量的最小單元。電子的質量為9.1095×10-31千克，約為質子質量的1/1836。電子極小，半徑為2.8179×10-15米。一般情況下...
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![按元素歸類的化學方程式]( "按元素歸類的化學方程式")
- 與氧有關的化學方程式：2Mg+O2點燃====2MgO現象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2點燃====SO2現象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2點燃====CO2現象：生成能夠讓澄清石灰水渾濁的氣體2C+O2點燃====2CO現象：燃燒4P+5O2點燃...
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![國中物理及化學方程式歸納]( "國中物理及化學方程式歸納")
- 速度：V（m/S）v=S：路程/t：時間重力G（N）G=mg（m：質量；g：9.8N/kg或者10N/kg）密度：ρ（kg/m3）ρ=m/v（m：質量；V：體積）合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2；方向相反：F合=F1—F2方向相反時,F1>F2浮力：F浮(N)F浮=G物—G視（G視：物體在液體的重力）浮力：F浮(N)F浮=G物（此公式只適用物體漂浮或懸浮）浮力：F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ...
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![工程監理工作職責歸納整合]( "工程監理工作職責歸納整合")
- 工程監理工作職責歸納整合11、解決在施工地出現的問題，維護好客户關係；2、保證施工質量，工藝材料、工期按規定執行；3、搞好工地形象管理；爭取每個工地都有回單；享有高額提成，5個百分點以上.4、負責維修工地的監督及實施；工地尾款的.清收；辦理水、木、泥、漆四大工種及主材驗收及籤...
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![分式方程數學知識點歸納]( "分式方程數學知識點歸納")
- 一．分式方程、無理方程的相關概念：1．分式方程：分母中含有未知數的方程叫做分式方程。2．無理方程：根號內含有未知數的方程。（無理方程又叫根式方程）3．有理方程：整式方程與分式方程的統稱。二．分式方程與無理方程的解法：1．去分母法：用去分母法解分式方程的一般步驟是：①在方程的兩邊都乘以...
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![C語言函數遞歸教程]( "C語言函數遞歸教程")
- 引導語：遞歸做為一種算法在程序設計語言中廣泛應用。以下是本站小編分享給大家的C語言函數遞歸教程，歡迎閲讀!一、棧在説函數遞歸的時候，順便説一下棧的概念。棧是一個後進先出的壓入(push)和彈出(pop)式數據結構。在程序運行時，系統每次向棧中壓入一個對象，然後棧指針向下移...
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![歸納課程意義]( "歸納課程意義")
- 課程意義：中國大部分企業沿用經驗管理，沒有走上科學管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。西方發達國家普遍運用的目標管理法，使人人蔘與管理，給每一位員工一個充分發揮潛能的“自由空間”，能達到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態。☆本課程旨在通過完整的介...
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![高中化學熱化學方程式歸納]( "高中化學熱化學方程式歸納")
- C(s)+1/2O2(g)==CO(g)；△H=－393.5kJ/molC(s)+O2(g)==CO2(g)；△H=－110.5kJ/molCO(g)+1/2O2(g)==CO2(g)；△H=－283.0kJ/molH2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)；△H=－241.8kJ/molH2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)；△H=－285.8kJ/mol2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)；△H=－483.6kJ/mol2H2(g)+O2(g)==2H2O(l)；△H=－571.6kJ/mo...
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![進出口商品歸類操作流程]( "進出口商品歸類操作流程")
- 進出口商品向海關申報要對商品進行準確歸類，對商品歸類要遵守《商品名稱及編碼協調製度公約》、《進出口税則及品目註釋》，按照海關總署發佈的關於商品歸類的行政裁定、商品歸類決定的要求，確定進出口貨物商品編碼。一、申報商品歸類1.收發貨人或者其代理報關公司按照法律、...
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![九年級化學方程式歸納總結]( "九年級化學方程式歸納總結")
- 與氧有關的化學方程式：點燃2Mg+O2====2MgO現象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光點燃S+O2====SO2現象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。點燃C+O2====CO2點燃2C+O2====2CO現象：燃燒點燃4P+5O2====2P2O5現象:：生成白煙點燃3Fe+2O2=...
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![九年級化學方程式總結歸納]( "九年級化學方程式總結歸納")
- 與氧有關的化學方程式：2Mg+O2點燃====2MgO現象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2點燃====SO2現象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2點燃====CO2現象：生成能夠讓純淨的石灰水渾濁的氣體2C+O2點燃====2CO現象：燃燒現象外，其...
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![關於旅程後歸家的詩詞：家]( "關於旅程後歸家的詩詞：家")
- 編者按：薛仲利同學寫的這首詩《家》，用白描的手法，恰到好處的詮釋了三個"家"的含義。第一個，車廂是遊客的家;第二個，車站是火車的家;第三個，房間是列車員的家。雖然是三個家，但彼此之間卻存在着一種關聯。小作者只是描寫了一個個畫面，其中的含義，讀者讀後便會思索而得之。整首詩沒...
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![最新監理資料歸檔制度流程]( "最新監理資料歸檔制度流程")
- 工程建設監理資料是項目監理組對工程項目實施監理過程中直接形成的，是工程建設過程真實、全面的反映。下面是小編為大家分享最新監理資料歸檔制度流程，歡迎大家閲讀瀏覽。1監理資料歸檔範圍下列監理資料應予歸檔：工程項目監理合同，監理規劃，監理實施細則，監理交底，監理統一用表，...
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![歸園田居全程教案]( "歸園田居全程教案")
- 教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。課時安排：1課時教學過程：一、...
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![九年級化學方程式按元素歸類方程式]( "九年級化學方程式按元素歸類方程式")
- 九年級化學方程式按元素歸類總結與氧有關的化學方程式：2Mg+O2點燃====2MgO現象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2點燃====SO2現象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2點燃====CO2現象：生成能夠讓澄清石灰水渾濁的氣體2C+O2...
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![九年級常用化學方程式歸納]( "九年級常用化學方程式歸納")
- 一、物質與氧氣的反應：（1）單質與氧氣的反應：1.鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O43.銅在空氣中受熱：2Cu+O2加熱2CuO4.鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O35.氫氣中空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O6.紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O57.硫粉在空氣中燃燒：S+O2...
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學者齋
