![孟蜀宮伎圖的介紹及賞析]( "孟蜀宮伎圖的介紹及賞析")
- 《孟蜀宮伎圖》是唐寅在明朝所創作的一副古畫，立軸絹本設色，縱124.7釐米，橫63.6釐米。下面是本站小編給大家整理的孟蜀宮伎圖的簡介，希望能幫到大家!孟蜀宮伎圖的介紹此圖為唐寅早年工筆人物畫的代表作。畫五代西蜀後主孟昶宮內故事，四個盛裝宮妓的神情狀貌。圖中衣紋用鐵線描...
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![《蜀相》譯文賞析]( "《蜀相》譯文賞析")
- 丞相問堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃函空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師來捷身先死，長使英雄淚滿襟。注：①柏森森：一片茂密高大的柏樹。象徵着歷代人民對諸葛亮的熱愛和尊重，讓一片翠柏保衞着他，其功業就像柏樹一樣萬古長青，永世長存。②錦官城：成都...
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![《聽蜀僧濬彈琴/聽蜀僧浚彈琴》原文賞析]( "《聽蜀僧濬彈琴/聽蜀僧浚彈琴》原文賞析")
- 《聽蜀僧濬彈琴/聽蜀僧浚彈琴》原文賞析1原文：蜀僧抱綠綺，西下峨眉峯。為我一揮手，如聽萬壑鬆。客心洗流水，餘響入霜鍾。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。詩詞賞析：這首五律寫的是聽琴，聽蜀地一位法名叫濬的和尚彈琴。開頭兩句：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峯。”説明這位琴師是從四川峨眉山下來...
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![《蜀道難》讀後感]( "《蜀道難》讀後感")
- 認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《蜀道難》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《蜀道難》讀後感1李白的一生都懷有建功立業偉大理想，並且他的性格也比較的豪邁。從他寫了一首仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，...
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![《蜀相》翻譯和賞析]( "《蜀相》翻譯和賞析")
- 《蜀相》這首詩是出自杜甫筆下的，此詩抒發了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬和功業未遂的感慨。下面是關於《蜀相》翻譯和賞析的內容，歡迎閲讀！《蜀相》翻譯和賞析（一）杜甫《蜀相》丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（頻...
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![蜀相翻譯和賞析]( "蜀相翻譯和賞析")
- 蜀相一詩出自杜甫筆下，是一首經典的古詩，小編今天為大家帶來了蜀相翻譯和賞析，希望對大家有幫助。原文丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(頻煩一作：頻繁)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。譯文何處去尋找武侯諸葛亮...
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![《蜀道難》説課稿]( "《蜀道難》説課稿")
- 引導語：白是在一番奇語傾吐一腔幽憤之情，一副狂態難掩一顆赤子之心。下面是yjbys小編為你帶來的《蜀道難》説課稿，希望對你有所幫助。【教學目標】1.基礎知識目標：理解詩歌的藝術手法，如意境、聲韻等2.能力培養目標：通過誦讀品評賞鑑，體會想象、誇張的藝術特色3.情感培養目標：讓...
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![蜀相原文賞析]( "蜀相原文賞析")
- 蜀相原文賞析1蜀相原文：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。詩詞賞析：《蜀相》一詩，依照仇兆鰲注，斷為公元760年（唐肅宗上元元年）春天，杜甫“初至成都時作”。公元759年（唐肅宗乾元二年）...
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![聽蜀僧濬彈琴 / 聽蜀僧浚彈琴原文,註釋,賞析]( "聽蜀僧濬彈琴 / 聽蜀僧浚彈琴原文,註釋,賞析")
- 【作品原文】聽蜀僧濬彈琴/聽蜀僧浚彈琴作者：李白朝代：唐朝蜀僧抱綠綺，西下峨眉峯。為我一揮手，如聽萬壑鬆。客心洗流水，餘響入霜鍾。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。【作品翻譯】蜀僧濬懷抱着綠綺琴，他來自西面的峨眉山。為我揮手彈奏名曲《風入松》，彷彿聽到萬壑松濤聲。我的心靈像被...
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![蜀道難詩句賞析]( "蜀道難詩句賞析")
- 《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，以下是小編給大家整理的蜀道難詩句賞析，喜歡的過來一起分享吧。蜀道難唐代：李白噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太...
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![《蜀道難》教案]( "《蜀道難》教案")
- 【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔峯時期的作品風貌，從而感受時代與文學的聯繫;另一方面的...
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![《蜀道難》教學設計]( "《蜀道難》教學設計")
- 《蜀道難》，是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。下面是小編整理的《蜀道難》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、瞭解唐代詩歌發展歷史。2、瞭解詩人李白的生平和創作。3、體會李白詩歌的浪漫主義風格。4、瞭解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情。【教學重點】...
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![蜀相賞析]( "蜀相賞析")
- 【作品簡介】《蜀相》由杜甫創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首詠史詩。作者借遊覽武侯祠，稱頌丞相輔佐兩朝，惋惜他出師未捷而身死。既有尊蜀正統觀念，又有才困時艱的感慨。更多唐詩欣賞敬請關注“站”的唐詩三百首欄目。詩的前半首寫祠堂的景色。首聯自問自答，寫祠堂的所在...
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![孟子兩章]( "孟子兩章")
- 得道多助，失道寡助有利於作戰的天氣、時令，比不上有利於作戰的地理形勢;有利於作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結。(比如一座)方圓三裏的小城，只有方圓七裏的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。採用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利於作戰的天氣、時令了，可...
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![《蜀相》教學設計]( "《蜀相》教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《蜀相》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【設計理念】課標對...
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![《蜀道後期》賞析]( "《蜀道後期》賞析")
- 蜀道後期張説客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。張説詩鑑賞這首詩是張説在校書郎任內出使西川時所作。客心爭日月，來往預期程。客心是指客居異鄉的遊子之心，爭日月，象同時間進行一場爭奪戰。這爭字實在下得好，把遊子的心情充分表露出來了。來往預期程，是解釋自己所...
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![孟子名言]( "孟子名言")
- （1）不以規矩，不成方圓。（2）權，然後和輕重；度，然後知長短。（3）人有不為也，而後可以有為。（4）雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（5）其進鋭者，其退速。（6）心之官則思，思則得之，不思則不得也。（7）生於憂患而死於安樂也。（8）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡於眾也。（9）天子不仁，不保...
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![蜀相原文及賞析]( "蜀相原文及賞析")
- 原文：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(頻煩一作：頻頻)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。註釋：⑴蜀相：三國蜀漢丞相，指諸葛亮（孔明)。詩題下有注：諸葛亮祠在昭烈廟西。⑵丞相祠堂：即諸葛武侯祠，在現在成都，晉李雄初建。...
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![聽蜀僧濬彈琴 / 聽蜀僧浚彈琴原文及賞析]( "聽蜀僧濬彈琴 / 聽蜀僧浚彈琴原文及賞析")
- 原文：蜀僧抱綠綺，西下峨眉峯。為我一揮手，如聽萬壑鬆。客心洗流水，餘響入霜鍾。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。譯文蜀僧懷抱着綠綺琴，來自遙遠的峨眉山。為我隨意揮手一彈，如同聽到萬壑鬆聲。餘音裊裊，匯入霜天鐘聲，我心清靜，如經流水洗過。不知不覺，暮色籠罩青山，秋雲黯淡，佈滿黃昏天空。注...
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![《蜀相》原文賞析]( "《蜀相》原文賞析")
- 《蜀相》原文賞析1原文：丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。詩詞賞析：《蜀相》一詩，依照仇兆鰲注，斷為公元760年（唐肅宗上元元年）春天，杜甫“初至成都時作”。公元759年（唐肅宗乾元二年）...
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![《孟子》教案]( "《孟子》教案")
- 內容預覽：18《孟子》兩章教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人説理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達...
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![《蜀先主廟》賞析]( "《蜀先主廟》賞析")
- 《蜀先主廟》賞析1蜀先主廟原文劉禹錫天地英雄氣！千秋尚凜然。勢分三足鼎，業復五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。淒涼蜀故妓，來舞魏宮前。【詩文賞析】這首詩是劉禹錫五律中傳誦較廣的一首。蜀先主就是劉備。先主廟在夔州（治所在今四川奉節東），本詩當是劉禹錫任夔州刺史時所作。...
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![孟子全文]( "孟子全文")
- 孟子善養吾浩然之氣。浩然正氣者，謂君子之氣也。今世或謂之氣功，誤亦。浩然正氣者，以德充實，無德則虛。古以無形為氣，故謂之氣。你瞭解孟子嗎?下文yjbys小編為大家分享《孟子》全文，希望對大家學習國學經典有幫助!孟子，他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。相傳他是魯國姬姓貴族公子慶...
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![川蜀高中作文]( "川蜀高中作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的川蜀高中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。沒有人因水的平淡而厭倦飲水，所以也不要...
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![送友人入蜀]( "送友人入蜀")
- 見説蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，雲傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平。《送友人入蜀》譯文聽説從這裏去蜀國的道路，自古以來都崎嶇艱險不易通行。人在棧道上走時，山崖從人的臉旁突兀而起，雲氣依傍着馬頭上升翻騰。花樹籠罩着從秦入蜀的棧道，春江碧水繞...
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學者齋
