![為我班生病的沈豔同學所寫的捐款倡議書]( "為我班生病的沈豔同學所寫的捐款倡議書")
- 在成長的歲月裏，坎坷是免不了的抱着一刻樂觀隨緣的心明天將是嶄新的延續——贈給與病魔頑強鬥爭的沈豔同學小時候的小沈豔跟所有同齡人一樣，開朗、向上且熱愛運動。人如其名，小沈豔笑起來總是揚起兩個甜甜的酒窩，十分惹人喜愛。然而，上天似乎一定要讓她經過一些挫折的考驗。在...
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![古文驚豔句子]( "古文驚豔句子")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到句子吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。那麼問題來了，到底什麼樣的句子才經典呢？下面是小編精心整理的古文驚豔句子，歡迎大家分享。古文驚豔句子1你是不是一直這樣，安靜地，凝望那些日沉日落，無家可歸的憂傷。一寸相思...
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![小眾卻驚豔的文案 一眼就驚豔的文案]( "小眾卻驚豔的文案 一眼就驚豔的文案")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，越來越多人鍾情於在社交平台上發佈文案，文案用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。那什麼樣的文案才是新穎獨特的呢？下面是小編幫大家整理的小眾卻驚豔的文案一眼就驚豔的文案，希望對大家有所幫助。（一）君生我未生，我生君已老，恨不生同時，日...
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![《山丹丹開花紅豔豔》教案]( "《山丹丹開花紅豔豔》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《山丹丹開花紅豔豔》教案，歡迎大家分享。一、教學內容：1、《山丹丹開花紅豔豔》2、《上去高山望平川》...
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![沈從文格言]( "沈從文格言")
- 沈從文格言11、我這一輩子，走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當年齡的人。——沈從文2、凡是我用過的東西，我對它總髮生一種不可言説的友誼，我不知道這是什麼原因。——沈從文3、生命是太脆薄的一種東西，並不比一株花更經得住...
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![驚豔的句子【熱】]( "驚豔的句子【熱】")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。你所見過的句子是什麼樣的呢？以下是小編整理的驚豔的句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。驚豔的句子11、終於遇到了自己喜歡的人，治好了自己沒有耐心任性...
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![曹豔豔校本研修個人心得體會]( "曹豔豔校本研修個人心得體會")
- 一名優秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養料，才能源源不斷地向學生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業發展的重要作用方面可謂功不可沒。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下。我努力工作使自...
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![驚豔的句子]( "驚豔的句子")
- 夫何瑰逸之令姿，獨曠世以秀羣。表傾城之豔色，期有德於傳聞。佩鳴玉以比潔，齊幽蘭以爭芬。淡柔情於俗內，負雅志於高雲。悲晨曦之易夕，感人生之長勤;同一盡於百年，何歡寡而愁殷!褰朱幃而正坐，泛清瑟以自欣。送纖指之餘好，攮皓袖之繽紛。瞬美目以流眄，含言笑而不分。曲調將半，景落西軒...
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![沈園導遊詞]( "沈園導遊詞")
- 作為一名樂於為遊客排憂解難的導遊，通常需要用到導遊詞來輔助講解，導遊詞具有注重口語化、精簡凝練、重點突出的特點。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的沈園導遊詞，僅供參考，歡迎大家閲讀。沈園在宋朝面積有70多畝，園內景緻怡人，是江南著名的私家園林。因為...
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![【薦】驚豔的句子]( "【薦】驚豔的句子")
- 在平平淡淡的日常中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，從句法角度説，句子是使最大的語法單位。那麼都有哪些類型的句子呢？下面是小編收集整理的驚豔的句子，僅供參考，大家一起來看看吧。驚豔的句子1你要記得，紫檀未滅，我亦未去。我自是年少，韶華傾負。紅塵裏，我只想做一名遊客：...
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![驚豔原創散文]( "驚豔原創散文")
- 當年全副武裝、殺氣騰騰的曹丕帶人馬闖入袁紹府邸，如牡丹初放，又猶如鮮豔明星一樣的甄洛女士，讓曹丕驚現出“噹啷”一聲將舉起的利劍脱手墜地的狼狽相，不用説，甄洛是驚豔的！雖然曹丕沒説，但是他的弟弟曹植説了，那篇《洛神賦》就是最好的佐證。要不是在不久前的一次朋友聚會上，我看...
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![沈從文語錄]( "沈從文語錄")
- 1、一個人記得事情太多真不幸，知道事情太多也不幸，體會到太多事情也不幸。2、值得回憶的哀樂人事常是濕的。3、該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚。該相信的時候沒有諾言。4、我行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。5、...
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![驚豔經典散文]( "驚豔經典散文")
- 老電影《刑場上的婚禮》結局有一個鏡頭，是男女主人公在刑場上舉行簡單的婚禮，背景是一棵開滿了鮮豔的紅花的花樹，女主角把自己脖頸上的白圍巾給親愛的人繫上，男主角伸手在身旁的花樹上摘下一朵鮮豔的紅花插在新娘的鬢旁，然後兩個雙手相牽，含笑雙雙赴刑。那棵正開着一樹鮮豔的火...
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![沈老師作文]( "沈老師作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的沈老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。沈老師作文1我尊敬的人是沈老師。記得有一次，我很晚回家。...
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![豔麗的花作文]( "豔麗的花作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的豔麗的花作文，歡迎大家分享。豔麗的花作文1生命是一朵豔麗的花，花開花謝都要經過一個漫長的過程，不懂得...
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![驚豔的句子【薦】]( "驚豔的句子【薦】")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。那麼你有真正瞭解過句子嗎？下面是小編為大家整理的驚豔的句子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。驚豔的句子1１用我三生煙火，換你一世迷離。２...
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![很驚豔的句子]( "很驚豔的句子")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的句子吧，藉助句子，我們可以更好地表達。那麼什麼樣的句子才更具感染力呢？以下是小編精心整理的很驚豔的句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。很驚豔的句子11、把眉清目秀還給山水天地，把鬆間細雨還給初遇，把一見鍾情還給你。2、月...
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![沈冰説的話]( "沈冰説的話")
- 沈冰説、能買走的東西早晚留不下買不走的東西誰也拿不走沈冰説、我們總是為所謂的夢想放棄最簡單的幸福你覺得這樣交換值得嗎夢想可以用我們的雙手去創造可是幸福是老天給的沈冰説、記住，哪怕你什麼都沒有了，我還在這兒。1.她説：石小猛，從2006年7月6日那天起，你就是我生命中最...
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![驚豔的文案]( "驚豔的文案")
- 隨着社交網絡的快速發展，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的文案吧，文案用於分享自己的生活狀態。那麼什麼樣的文案才更具感染力呢？以下是小編整理的驚豔的文案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。驚豔的文案11、與其互為人間不如自成宇宙。2、我很自私屬於我的東西...
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![山丹丹花開紅豔豔作文]( "山丹丹花開紅豔豔作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的山丹丹花開紅豔豔...
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![永遇樂春酌沈沈賞析]( "永遇樂春酌沈沈賞析")
- 《永遇樂·春酌沈沈》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下：春酌沈沈，晚粧的的，仙夢遊慣。錦漵維舟，青門倚蓋，還被籠鶯喚。裴郎歸後，崔娘沈恨，漫客請傳芳卷。聯題在，頻經翠袖，勝隔紺紗塵幔。桃根杏葉，膠黏緗縹，幾回憑闌人換。峨髻愁雲，蘭香膩粉，都為多情褪。離巾拭淚，徵袍染醉，強作酒朋...
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![豔陽天作文]( "豔陽天作文")
- 灰暗的天籠罩着，雨點不斷的敲着路面，每一滴都擲地有聲。雨天的傍晚，顯得有些靜寂。走出校門的我，正和同學一起回家。密集的雨點附着刺骨的寒風，掠過臉頰，雨滴在臉上匯聚成了一條條“小河”往雨衣上嘩嘩的流水。雨水落到莊稼上，稻穗被砸得無法伸直腰桿，黃瓜的花被摧殘的破破爛爛，路...
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![秋美菊豔作文]( "秋美菊豔作文")
- 秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。秋天的美是理智的--它不像春天那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。秋，花的季節，花香的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。今年秋天我們學校採購了一批菊花，有梅紅色的黃色的白色的.。品種有千頭菊、單隻...
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![瀋陽工學院]( "瀋陽工學院")
- 瀋陽工學院是經國家教育部批准的一所民辦普通高等學校。學校始創於1999年，2004年遷至遼寧省撫順經濟開發區(沈撫新城)。瀋陽工學院簡介瀋陽工學院北依渾河，西臨瀋陽世博園，交通便利、環境優雅、景色宜人。學校始終堅持以就業為導向，積極探索人才培養規律，現已發展成為工科實力...
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![《山丹丹開花紅豔豔》教案範文]( "《山丹丹開花紅豔豔》教案範文")
- 一、教學內容：1、《山丹丹開花紅豔豔》2、《上去高山望平川》二、教學目標：1、能對中國民歌中的山歌產生興趣，瞭解山歌的主要表現形式和音樂特點，並能參與、體驗和表現。2、聆聽合唱曲《山丹丹開花紅豔豔》和《上去高山望平川》，知道陝北“信天游”和“花兒”的知識。三、教學...
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學者齋
