![《莫泊桑拜師》經典教學設計（通用6篇）]( "《莫泊桑拜師》經典教學設計（通用6篇）")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《莫泊桑拜師》經典教學設計，歡迎大家分享。《莫泊桑拜師》經典教學設計篇1【教學要求】1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文...
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![莫泊桑拜師教案範文]( "莫泊桑拜師教案範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的莫泊桑拜師教案範文，希望對大家有所幫助。教學要求：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內...
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![莫泊桑《項鍊》教學設計]( "莫泊桑《項鍊》教學設計")
- [教學目標]A、理解曲折的情節、巧妙的佈局及其表現主題的作用。B、體會生動細膩的心理描寫及其對於人物形象塑造的作用。C、學習根據小説的情節、人物形象、創作背景等要素理解小説的主題，訓練學生的鑑賞評價能力和批判性思維。[教學重點]目標A、B[教學難點]目標C[教學設...
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![《莫泊桑拜師》讀後感]( "《莫泊桑拜師》讀後感")
- 【篇一：《莫泊桑拜師》讀後感】莫泊桑是19世紀法國著名作家，他一生寫了近300篇短篇小説和6部長篇小説，他為何能寫出如此出色的文章呢？今天，我們學習了《莫泊桑拜師》一文，終於知道了其中的原因。我對這篇課文感觸很深。莫泊桑的作品之所以寫得這麼好，這和他虛心求教，肯吃苦，有着分...
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![莫泊桑拜師的語文教案]( "莫泊桑拜師的語文教案")
- 教學要求：1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學時間：兩課時教學過程（）：第一課時一、談...
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![莫泊桑《項鍊》教學設計（精選10篇）]( "莫泊桑《項鍊》教學設計（精選10篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的莫泊桑《項鍊》教學設計，希望能夠幫助到大家。莫泊桑《項鍊》教學設計篇1[教學目標]A、理解曲折的情節、巧妙的布...
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![《莫泊桑拜師》第二課時教學設計]( "《莫泊桑拜師》第二課時教學設計")
- 《莫泊桑拜師》文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導的事，表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜循循善誘、關心後輩的名師風範。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了《莫泊桑拜師》第二課時教學設計。教材小解...
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![《莫泊桑拜師》經典教學設計]( "《莫泊桑拜師》經典教學設計")
- 此課中主要寫了莫泊桑三次拜師的過程，表達了莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神，下面是由本站小編為大家準備的，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!【教學要求】1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。...
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![莫泊桑《羊脂球》經典名句]( "莫泊桑《羊脂球》經典名句")
- 1、生活不可能像你想象得那麼好，但也不會像你想象得那麼糟。2、我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。3、有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發現自己咬着牙走了很長的路。4、於是我出了門，心情像過節一樣，卻不知去哪裏。5、暴風雨中的平靜永遠是暫時的，不知什麼時候，...
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![莫泊桑拜師優秀讀後感作文]( "莫泊桑拜師優秀讀後感作文")
- 莫泊桑是19世紀法國著名作家，這本書主要也是寫的莫泊桑拜師的故事，那麼《莫泊桑拜師》讀後感有哪些呢?下面是小編精心整理的《莫泊桑拜師》讀後感，希望能夠幫到大家!《莫泊桑拜師》讀後感篇一今天，媽媽看我沒有事，就領我去書店看書，《莫泊桑拜師》這本吸引了我。下面，就讓我幫你...
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![國小語文《莫泊桑拜師》片斷賞析]( "國小語文《莫泊桑拜師》片斷賞析")
- 師師：今天我們共同學習第10課《莫泊桑拜師》，齊讀課題。生：（齊讀）莫泊桑拜師。師：在讀題時，你們想到些什麼，有些什麼推測？生：讀題時，我想到課文寫的這個人莫泊桑可能是一個外國人。生：讀題時，我推想課文重點可能會寫莫泊桑拜師學習的經過。生：讀題時，我想到這篇文章中應該會寫莫泊桑為什...
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![2015年關於莫泊桑拜師教學設計]( "2015年關於莫泊桑拜師教學設計")
- 《莫泊桑拜師》這篇課文敍述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷...
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![六年級語文下冊《莫泊桑拜師》教案]( "六年級語文下冊《莫泊桑拜師》教案")
- 教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時一、揭...
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![莫泊桑拜師優秀教案]( "莫泊桑拜師優秀教案")
- 教學要求：1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高.寫作水平的關鍵。3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的.精神。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、...
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![《莫泊桑拜師》的課堂片斷賞析]( "《莫泊桑拜師》的課堂片斷賞析")
- 《莫泊桑拜師》這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學這篇課文時，我緊扣該篇文章題目的特點——凝練地概括文章的內容，在導入新課審題時，引導學生進行了閲讀預測與質疑，從課題開始嘗試着引導學生作閲讀探究。從課堂教...
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![莫泊桑拜師教學設計]( "莫泊桑拜師教學設計")
- 課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事，表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜熱心提攜後輩，關心文學青年的名師風範。[教學目標]1.理解積累孜孜不倦、直截了當、萬般無奈、滔滔不絕、烙印等詞語。2.能在理解課文的...
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![《莫泊桑拜師》優秀教案範文]( "《莫泊桑拜師》優秀教案範文")
- 這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學要求：1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。3、能感受到...
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![《莫泊桑拜師》片斷教學賞析]( "《莫泊桑拜師》片斷教學賞析")
- 《莫泊桑拜師》這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學這篇課文時，我緊扣該篇文章題目的特點凝練地概括文章的內容，在導入新課審題時，引導學生進行了閲讀預測與質疑，從課題開始嘗試着引導學生作閲讀探究。從課堂教學實...
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![莫泊桑拜師的讀後感]( "莫泊桑拜師的讀後感")
- 莫泊桑拜師的讀後感1莫泊桑是19世紀法國著名作家，他一生孜孜不倦地寫下了許多經典作品。今天，我讀了一篇關於莫泊桑年輕時學習寫作的故事——《莫泊桑拜師》。《莫泊桑拜師》這篇文章主要寫了莫泊桑通過拜師學藝，遵從師教，不懈努力，終於成為聞名於世的偉大作家的故事。其中有...
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![莫泊桑經典名句]( "莫泊桑經典名句")
- 居伊·德·莫泊桑，19世紀後半葉法國優秀的批判現實主義作家，與俄國契訶夫和美國歐·亨利並稱為“世界三大短篇小説巨匠”，其中莫泊桑被譽為“世界短篇小説之王”。下面是小編收集的莫泊桑經典名句，歡迎閲讀！1、我現在獨自一個人在這所房子裏，我出生在這兒，我生活在這兒，我也希望...
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![關於《莫泊桑拜師》公開課教案]( "關於《莫泊桑拜師》公開課教案")
- 一、導入1、簡介莫泊桑：莫泊桑是19世紀法國著名小説家。1880年發表第一個短篇小説《羊脂球》，引起轟動，以後又陸續發表了許多作品。2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，並不是一開始就能寫出好作品的.，也有一個不時學習，不時提高的過程。他是怎樣拜師學寫作的呢？二、初讀課文1、自...
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![莫泊桑的經典語錄]( "莫泊桑的經典語錄")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都知道一些經典的語錄吧，語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用於正式文體。什麼樣的語錄才經典呢？下面是小編精心整理的莫泊桑的經典語錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。1、不要偽裝，呈現自己的真實——這是勇氣，更是...
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![讀莫泊桑拜師有感]( "讀莫泊桑拜師有感")
- 讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的讀莫泊桑拜師有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀莫泊桑拜師有感1在一個安謐的夜晚，我看起了莫泊桑拜師這個故事把我吸引住了。本文講的...
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![莫泊桑拜師賞析及教學反思]( "莫泊桑拜師賞析及教學反思")
- 《莫泊桑拜師》是蘇教版國小語文六年級下冊第21課的課文，也是滬教版國小語文五年級下冊第29課的課文，更是西南師大版國小語文四年級上冊第6課的課文。莫泊桑拜師賞析及教學反思，我們來看看下文。賞析：這是莫泊桑第三次來到福樓拜家，和前面兩次相比，這次他從老師那兒領悟到些什...
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![《莫泊桑拜師》的片斷賞析]( "《莫泊桑拜師》的片斷賞析")
- (學習課文最後一個自然段)師：莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，是指記住了哪些話？生：莫泊桑記住了老師直截了當地對他説的：寫作工夫還不到家。生：他記住了老師教導的話：要提高寫作水平，就要肯吃苦，善於觀察，生：他記住了老師悉心指導時説的話：對要寫的東西光仔細觀察還不夠，還要能發現別人...
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學者齋
