![生物膜的流動鑲嵌模型的課後練習]( "生物膜的流動鑲嵌模型的課後練習")
- 生物膜的流動鑲嵌模型的課後練習第2節生物膜的流動鑲嵌模型一、選擇題：1、構成細胞膜的基本骨架是（）A．蛋白質分子B．一層磷脂分子C．兩層磷脂分子D．核酸分子細胞吸收哪兩種物質的方式是相同的2、A．葡萄糖和酒精B．K+和氧氣C．甘油和二氧化碳D．氨基酸和苯3、甜菜塊根細胞的液泡中有花青素...
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![生物膜法的工藝流程]( "生物膜法的工藝流程")
- 生物膜法有多種分類，按照微生物附着的載體存在狀態可分為固定牀生物膜法和流動牀生物膜法。固定牀生物膜分為生物濾池和生物接觸氧化法等，流動牀生物膜法包括生物流化牀和移動牀等。按照生物膜被污水浸沒的程度生物膜法又可分為浸沒式生物膜法、半浸沒式生物膜法和非浸沒式...
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![八年級上學期生物動物的運動課後練習]( "八年級上學期生物動物的運動課後練習")
- 1.下列各項中，屬於骨骼的是()A手骨B股骨C肋骨D椎骨2.屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的`狀態分別是()A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮3.使肱三頭肌附着在骨上的結構是()A.肌腱B.肌腹C.神經D.血管4....
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![《生物植物體的結構層次》課後練習]( "《生物植物體的結構層次》課後練習")
- 1.綠色開花植物的生殖器官是指()A.根、莖、葉B.果實和種子C.種子D.花、果實、種子2.(2010福建龍巖學業)細胞壁薄，液泡大，有儲存養分功能的植物組織是()A.保護組織B.分生組織C.營養組織D.輸導組織3.(2010山東威海學業)下圖所示植物的結構中，屬於器官的是()4.綠色開花植物組成...
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![有關鑲嵌教案]( "有關鑲嵌教案")
- 以下是為您推薦的鑲嵌教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。鑲嵌學習目標：1、知道什麼是平面鑲嵌，掌握正多邊形鋪滿地面條件及圖形特徵，知道任意一個三角形，四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面。2、用一種或幾種圖形進行簡單的鑲嵌設計。課前預習：一、閲讀教材P87內容二、獨立思考1、...
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![七年級生物課後練習題]( "七年級生物課後練習題")
- 1.下列各項不屬於生物共有特徵的一組是A．生長和生殖B．具有細胞結構C．不斷從外界吸收營養D．能排出代謝廢物2．“螳螂捕蟬，黃雀在後”揭示的是動物之間的A．捕食關係B．合作關係C．競爭關係D．互利關係3．下列不屬於生命現象的是A．母雞下蛋B．鐵皮生鏽C．雨後春筍D．葵花向陽4．下列關於生物圈的説法...
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![生物單細胞生物課後練習題]( "生物單細胞生物課後練習題")
- 生物單細胞生物課後練習題11.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是().2.甘薯、白菜堆放久了，會發熱，是因為()().3.每位同學家裏都養了幾盆花，那你是否知道栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，這是因為瓦盆的______比較好，有利花卉根細胞的______.4.種子的...
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![生物社會行為的課後練習題]( "生物社會行為的課後練習題")
- 1.下列屬於動物社羣行為的是()A母雞帶領小雞覓食B山洞裏居住着一羣蝙蝠C蜂王依靠工蜂餵養D草原上共同生活着大量食草動物2.在一羣阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關於“首鄰”狒狒的敍述不正確的是()A.優先享有食物和配偶B。優先選擇築巢場地C.首領狒狒一般為雌性D...
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![上冊生物線形動物和環節動物課後練習題]( "上冊生物線形動物和環節動物課後練習題")
- 1.水螅體內的結構叫做()。A.空腔B.消化腔C.體腔D.內臟2.在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內的方式是()。A.水蚤游到水螅口中B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的觸手捕捉，遊入口中D.水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中3.水螅排出食物殘渣的方式是()。A.由肛門排出B.由口排出...
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![鑲嵌在窗外的雨作文]( "鑲嵌在窗外的雨作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的鑲嵌在窗外的雨作文，希望對大家有所幫助。鑲嵌在窗外的雨作文1窗外秋風颯颯，那一片片枯黃...
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![分子動理論物理課後練習]( "分子動理論物理課後練習")
- 1.固體、液體、氣體其分子間的相互作用力的強弱,由小到大排列的次序是_________.2.圍繞太陽運行的九大行星中,軌道離太陽最近的是______,軌道離太陽最遠的是_______,地球處在離太陽比較近的第_______條軌道上.3.將以下內容根據物體尺寸的大小,按從小到大的順序重新排列:...
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![生物課後練習題]( "生物課後練習題")
- 1.下列有關病毒的説法，錯誤的是()A.病毒不能獨立生活B.病毒營寄生生活?C.病毒具有細胞壁D.病毒用電子顯微鏡才能觀察到?2.與洋葱細胞相比，細菌細胞缺少的結構是()。①細胞壁②細胞膜③細胞質④成形的細胞核⑤葉綠體A.①②B.②③C.③④D.④⑤3.蘑菇的主要繁殖方式是()。A.孢...
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![物理電源和電流課後練習題]( "物理電源和電流課後練習題")
- 1.下列敍述中，產生電流的條件是()A.有自由電子B.導體兩端存在電勢差C.任何物體兩端存在電壓D.導體兩端有恆定電壓2.下列説法中正確的有()A.導體中電荷運動就形成了電流B.電流強度的單位是安培C.電流強度有方向，它是一個矢量D.一切導體，只要其兩端電勢差為零，則電流強度就為零...
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![美甲鑽飾鑲嵌技巧]( "美甲鑽飾鑲嵌技巧")
- 做美甲的時候，美妞兒們喜歡給指甲點上BlingBling的鑽飾，好看又閃耀。但是!鑽飾卻又很容易脱落。那麼，怎樣黏貼鑽飾才會牢固呢?小編來支幾招吧~1、等甲油幹!一定要等甲油幹後，才能進行鑽飾粘貼，不然容易破壞做好的甲型，也容易脱落。2、膠水最好是能夠使用BN刷式膠水或者是美甲專...
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![物流師考試《物流管理》課後練習題]( "物流師考試《物流管理》課後練習題")
- 導語：物流是包括運輸、搬運、儲存、保管、包裝、裝卸、流通加工和物流信息處理等基本功能的活動，它是由供應地流向接受地以滿足社會需求的活動，是一種經濟活動。我們一起來看看物流師考試的相關內容吧。1.現代化的交通運輸系統由鐵路、水路、公路、航空、管道等部分組成。()...
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![生物入侵者的課後練習題]( "生物入侵者的課後練習題")
- 1.給下列加橫線的字注音劫掠（）棲息（）藩籬（）歸咎（）斑斕（）2.解釋下列詞語在劫難逃：束手無策：無動於衷：五彩斑斕：3.梳理“生物入侵者”相關知識，仿例子填空，並現時搶答。引出話題：介紹什麼是生物入侵者1段）擺出現象：段）探究原因：段）揭示態度：採取措施：（1）.什麼是生物入侵者？（2）.生物入侵者帶來的危害是什...
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![高一生物《生物膜的流動鑲嵌模型》知識點]( "高一生物《生物膜的流動鑲嵌模型》知識點")
- 1、歐文頓(Etn)的發現和結論⑴、發現：細胞膜對不同物質的通透性不同。凡是脂溶性物質都更容易通過細胞膜進入細胞。⑵、結論：膜是由脂質組成的。2、1925年荷蘭科學家的實驗發現和結論⑴、實驗：提取人紅細胞中的脂質，在空氣——水界面上鋪展成單層分子。⑵、發現：單層分子的面...
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![生物膜的流動鑲嵌模型的課後練習]( "生物膜的流動鑲嵌模型的課後練習")
- 第2節生物膜的流動鑲嵌模型一、選擇題：1、構成細胞膜的基本骨架是（）A．蛋白質分子B．一層磷脂分子C．兩層磷脂分子D．核酸分子細胞吸收哪兩種物質的方式是相同的2、A．葡萄糖和酒精B．K+和氧氣C．甘油和二氧化碳D．氨基酸和苯3、甜菜塊根細胞的液泡中有花青素，使塊根表現為紅色。將塊根切成小...
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![高中物理《運動》課後練習題]( "高中物理《運動》課後練習題")
- 一．選擇題1．下列情況中的運動物體，不能被看成質點的是（）A．研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道B．調整人造衞星的姿態，使衞星的照相窗口對準地面C．計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D．跳水運動員完成跳水動作2．火車停靠在站台上，乘客往往會發現這樣的現象，對面的火車緩緩起動了，等...
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![單細胞生物課後練習題]( "單細胞生物課後練習題")
- 學好知識就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，國中頻道編輯了七年級上冊，歡迎參考!1.下列生物不是由一個細胞構成的是()A.草履蟲B.衣藻C.變形蟲D.海蜇2.不屬於單細胞生物的是()A.變形蟲和草履蟲B.酵母菌和細菌C.鼠婦和蝗蟲D.衣藻和眼蟲3.在顯微鏡下觀察草履蟲時，為使草...
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![國中生物課後練習題]( "國中生物課後練習題")
- 1、幼年時期長激素分泌不足，人體會患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯後血糖含量變化曲線。引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科學家為了證明某一觀點先後做了如下兩個實驗：(1)破壞蝌蚪的甲狀...
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![生物課後檢測題練習]( "生物課後檢測題練習")
- 1.下列關於植物的生活離不開水的敍述，錯誤的是()A.水是植物體的重要組成成分B.水能促進細胞的分化和分裂C.無機鹽只有溶解在水中，才能被植物所吸收D.水能使植物保持直立姿態、葉片舒展，有利於光合作用的進行2.下列植物組織或器官中，含水量最多的是()A.瓜類的果肉B.鮮嫩的菜葉...
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![鑲嵌數學教案參考]( "鑲嵌數學教案參考")
- 一、教學目標1.會用正多邊形無縫隙、不重疊地覆蓋平面。2.讓學生在應用已有的數學知識和能力，探索和解決鑲嵌問題的過程中，感受數學知識的價值，增強應用意識，獲得各種體驗。二、教學活動的建議探究性活動是一種心得學習方式，它不是老師講授、學生聽講的學習方式，而是學生自己應...
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![高一生物《生物膜的流動鑲嵌模型》知識點與總結]( "高一生物《生物膜的流動鑲嵌模型》知識點與總結")
- 知識點總結生物體的結構和功能是相適應的，細胞作為最基本的生命系統，其物質的輸入和輸出與細胞的物質組成和結構也是緊密相連的。細胞膜是細胞進行物質運輸的基礎，因此，要理解物質出入細胞的具體情況首先需要明白細胞膜的結構是什麼樣的。對生物膜的流動鑲嵌模型，大家需要理解...
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![八年級生物《生物的遺傳》課後練習]( "八年級生物《生物的遺傳》課後練習")
- 1.生物的特徵和特性稱為性狀，生物的不同表現形式稱為相對性狀。2.生物的遺傳物質主要是，主要存在於細胞核中的上。3.染色體主要由和組成，在每條染色體上一般只有個DNA分子，在每個DNA分子上有許多控制生物性狀的。4.控制生物性狀的一對基因有和之分，這對基因分別位於成對的兩條...
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學者齋
