![《灰雀》課堂教學總結（精選17篇）]( "《灰雀》課堂教學總結（精選17篇）")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，回首這段時間的教學歷程，我們收穫了成長和感動，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。那麼如何把教學總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的《灰雀》課堂教學總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《灰雀》課堂教學總結篇1《灰雀》講...
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![灰雀教學反思]( "灰雀教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的灰雀教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。灰雀教學反思篇1《灰雀》講的是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但表達方式不一樣...
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![《灰雀》的教學設計]( "《灰雀》的教學設計")
- 第一課時學習目標1．認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。3．瞭解列寧用愛鳥之情感染、啟發孩子放鳥歸園的故事。教學重難點：瞭解列寧用愛鳥之情感染、啟發孩子放鳥歸園的故事教學過程：看圖導入，交流資...
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![《灰雀》教學設計]( "《灰雀》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《灰雀》教學設計，歡迎大家分享。《灰雀》教學設計1學習目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。２、瞭解...
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![精選灰雀教學設計]( "精選灰雀教學設計")
- 教學目標：1、學會本課的11個生字。正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。2、瞭解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子。3、有感情地朗讀課文。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體會...
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![《灰雀》教學反思]( "《灰雀》教學反思")
- 《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，藴涵着濃濃的人文精神。下面yjsby小編帶來三篇《灰雀》的教學反思，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!《灰雀》教學反思一《灰雀》是人教版國小語文三年級上冊的第五課。這篇課文記敍了列寧在莫斯科...
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![《麻雀》課後教學總結]( "《麻雀》課後教學總結")
- 《麻雀》人教版國小語文四年級的一篇文章，它出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精練、優美的語言文字，敍述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。文中通過對不同的角色的神態、動作的具體描寫，真實地表達...
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![《灰雀》兩課時教學設計]( "《灰雀》兩課時教學設計")
- 【學習目標】１、學會本課的１１個生字。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。２、能瞭解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子。３、有感情地朗讀課文。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體...
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![灰雀國小教案設計]( "灰雀國小教案設計")
- 【教材分析】《灰雀》是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的文章，記敍了一個小男孩在列寧愛鳥言行的影響下，把捉回家的鳥又放回樹林的故事。【教學目標】１、知識目標：通過朗讀、感悟、交流理解課文內容。２、能力目標：學習讀懂句子的方法，能抓住關鍵詞語，聯繫上下問，讀懂課文中的重點句子。...
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![《灰雀》教案精選]( "《灰雀》教案精選")
- 教學要求：1．通過本課學習，使學生懂得做錯了事就要改正，做個誠實的孩子。2．學會本課的生字新詞，聯繫上下文，讀懂課文中的重點句子，理解課文內容。3．有感情地朗讀課文。教學重點：通過聯繫上下文讀懂重點句子，理解課文內容。教學過程：一、情景引入（多媒體：三隻灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。）1...
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![灰雀公開課教學設計]( "灰雀公開課教學設計")
- 教學目標：教養：1、學會本課的生字、新詞。2、理解課後的問題，有感情地朗讀課文。教育：教學學生做錯了事就要改正，做個誠實的孩子。發展：進一步發展、培養學生的邏輯推理能力。教學重點難點：重點：聯繫上下文，讀懂重點詞句。難點：感悟列寧是如何用愛心啟發，感染男孩子放鳥歸園的。課前...
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![《灰雀》公開課教案]( "《灰雀》公開課教案")
- 一、學習目標1.學會本課的11個生字。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、麪包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。2.能瞭解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個老實的小朋友。3.有感情地朗讀課文。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感...
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![《灰雀》教學片斷賞析]( "《灰雀》教學片斷賞析")
- 《灰雀》教學片斷賞析1生：列寧來到白樺樹下，為什麼跟不會講話的灰雀説話，而不跟會説話的男孩講話呢?師：啊!我也弄不明白。你們想想為什麼?（生讀書思考）生：列寧怕小男孩傷心，所以不直接問小男孩。生：列寧不願意傷害小男孩的自尊心。生：列寧怕小男孩難堪。生：列寧對灰雀講話，實際上也是...
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![《灰雀》課堂教學總結]( "《灰雀》課堂教學總結")
- 《灰雀》講的是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但表達方式不同。列寧喜歡它的方式就是讓它自由，而小男孩卻想佔它為己有，但最後小男孩意識到了自己的錯誤並改正了錯誤。通過這個故事，讓學生明白了列寧作為一個偉大的領袖，他不僅愛鳥更愛下一代的好品質。更讓學生懂得了做人要誠實的道...
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![《灰雀》教學設計1第二課時]( "《灰雀》教學設計1第二課時")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《灰雀》教學設計1第二課時，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、簡單複習上節課內容...
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![灰雀的教案]( "灰雀的教案")
- 教學內容：九年義務教育六年制人教版國小語文第五冊第118頁至120頁。教學要求：1．通過本課學習，使學生懂得做錯了事就要改正，做個誠實的孩子。2．學會本課的生字新詞，聯繫上下文，讀懂課文中的重點句子，理解課文內容，能回答思考，練習中的問題。3．有感情地朗讀課文。教學重點：通過聯繫上下...
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![《灰雀》教學設計15篇]( "《灰雀》教學設計15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《灰雀》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《灰雀》教學設計1第一課時一、教學...
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![灰雀語文課後習題]( "灰雀語文課後習題")
- 一、看拼音、寫漢字。1、胸pú()2、麪包zhā()3、白huà()樹4、chéng()實5、huò()者6、wǎn()轉二、解釋下列詞語。婉轉：________________________________________________自言自語：_____________________________________________誠實：________________________________...
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![課堂教學總結]( "課堂教學總結")
- 時間如脱了韁紳的野馬飛速奔馳，眨眼間半年的實習生活悄然而逝。回想半年裏，一路走來，感慨萬千，無論是悲是喜，是苦是甜，也許半年裏我們曾經哭過，曾經笑過，曾經得意，或是曾經失落，這都是成長的印記。唯一確定無疑的是，我們收穫了。清晰的記得那一天是2010年9月6日，我來到了霸州21中，從那...
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![《灰雀》教案模板]( "《灰雀》教案模板")
- 教學目標：1、教育學生做錯了事就要以下，做個誠實的孩子。2、學習聯繫上下文讀懂句子的方法，練習有感情地朗讀課文內容，感悟課文內容。教學重點：讀懂句子教學難點：感悟課文內容教學過程：一、以創設情境來顯情。（出示多媒體課件：鳥在枝頭歌唱）提問：你們認識這些鳥嗎？你收集了哪些灰雀的...
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![2017年灰雀課文原文]( "2017年灰雀課文原文")
- 《灰雀》是李聲權翻譯的一篇短文，為人教版語文三年級上冊第二組第5課課文。下面是小編整理的關於灰雀課文原文，歡迎大家閲讀欣賞!灰雀的課文原文有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它...
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![三年級語文《灰雀》課堂教學實錄]( "三年級語文《灰雀》課堂教學實錄")
- 教學目標：1.用自主識字、隨文識字等方法，認識“樺、胸”等5個生字;會寫“胸、脯”等12個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習概括課文的主要內容，體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的呵護。3.聯繫上下文，讀懂文中的詞句;通過人物的對話、神態，體會人物的心理活動;瞭解...
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![《灰雀》教學反思範文]( "《灰雀》教學反思範文")
- 《灰雀》是小語課本第五冊第五組的一篇講讀課文。下面本站小編帶來三篇《灰雀》教學反思的範文，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!《灰雀》教學反思一《灰雀》講的是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但表達方式不同。列寧喜歡它的方式就是讓它自由，而小男孩卻想佔它...
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![課文《灰雀》教學片斷賞析]( "課文《灰雀》教學片斷賞析")
- 師：下面，咱們來個朗讀比賽，看誰把課文讀得最好。我這裏有幾張書籤，上面有的寫着賽葛蘭，有的寫着賽夏青。葛蘭和夏青是中央人民廣播電台的著名播音員，是朗讀藝術家。誰讀得好，我就獎給他一張書籤。大家練習一遍。（學生認真練習讀。然後，老師把全班同學分成４組，每組推薦１人蔘賽；最後老師...
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![灰雀教案]( "灰雀教案")
- 1、《灰雀》是九年義務教育六年制國小語文第五冊的一篇課文。單元要求：多讀多想，把課文讀懂，弄懂課文主要講了什麼。縱覽課文內容，採用了明線和暗線相結合的寫法，寫列寧喜愛灰雀，尋找灰雀，再見到灰雀，這是一條明線，文章還有一條暗線，那就是發現灰雀不見了，懷疑可能是男孩抓走了，誘導...
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學者齋
