![納羅米山莊 讀後感]( "納羅米山莊 讀後感")
- 《呼嘯山莊》通過一個愛情悲劇，向人們展示了一幅畸形社會的生活畫面，勾勒了被這個畸形社會扭曲了的人性及其造成的種種可怖的事件。整個故事的情節實際上是通過四個階段逐步鋪開的：第一階段敍述了希斯克利夫與凱瑟琳朝夕相處的童年生活;一個棄兒和一個小姐在這種特殊環境中...
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![《米開朗琪羅傳》讀後感]( "《米開朗琪羅傳》讀後感")
- 名人傳米開朗琪羅傳讀後感篇一名人傳中，介紹了三位偉人，分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰，米開朗琪羅給我留下了深刻的印象。米開朗琪羅，他是最純粹的天才。羅曼羅蘭形容他的創作靈感就像天才爆發一樣，幾乎不需特別的觸動和培養，就擁有了長流不竭的創作潛力。然而他一生都受...
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![《普羅米修斯》優秀教案設計]( "《普羅米修斯》優秀教案設計")
- 一、教學目標1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣測人物的心情。4、學習複述課文。二、教學重點、難點：感悟普羅米修斯百折不撓的鬥爭精神、從...
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![《普羅米修斯》教學設計]( "《普羅米修斯》教學設計")
- 《普羅米修斯》課文重點寫了普羅米修斯盜取火種後所受的殘酷懲罰。普羅米修斯被折磨了許多年，但是他依然沒有屈服，直到被大力神所救。下面是小編整理的《普羅米修斯》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、讀懂課文內容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘願受罰的英雄形象，...
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![《普羅米修斯》的教學設計]( "《普羅米修斯》的教學設計")
- 【學習目標】１、學習“袖、恕、吩”等七個生字。理解“氣急敗壞、風吹雨淋、屈服”等詞語的意思。２、閲讀課文，理解神話故事內容。有感情朗讀中，表達獨特的感悟。３、感受普羅米修斯為人類取火種的偉大壯舉與英雄品質。感受神話的藝術魅力，產生對神話的閲讀興趣。【教學程序】１、...
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![《普羅米修斯盜火》教學設計]( "《普羅米修斯盜火》教學設計")
- 《普羅米修斯盜火》教學設計1一、複習檢查適時訓練１、（媒體）讀難讀的詞語。普羅米修斯太陽神阿波羅主神宙斯赫剌克勒斯奧林匹司斯聖山高加索山２、（媒體）讀重要的詞語。驅趕邁進折磨烈焰後悔困苦不遠萬里觸犯懲罰盜取壯舉自由小心翼翼張弓搭箭３、（媒體）用上加點詞語説説課文的主要...
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![女人普羅米修斯國中作文]( "女人普羅米修斯國中作文")
- 電燈突然滅了，女同學的驚叫聲四起。我一聲沒吭，我一向就看不起這種似乎是被賦予“專利“的性格——怯懦！“不準叫！“黑暗中傳出團支書的命令，堅決中透着鄙夷，富有男同學們常有的優越感。我常苦惱，困惑。身邊許多同齡伶的女孩子，不是逆來順受，就是養優處尊，安享父母的福廕。難道這就...
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![米開朗琪羅傳讀後感]( "米開朗琪羅傳讀後感")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的米開朗琪羅傳讀後感，希望能夠幫助到大家。米開朗琪羅傳讀後感1米開朗琪羅，一個傑出的雕塑家，“他中等個子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發達。由於...
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![《普羅米修斯》課後反饋]( "《普羅米修斯》課後反饋")
- 《普羅米修斯》是根據古希臘神話故事改編的。這個故事情節曲折、生動、感人，語言準確，結構清楚，在課文中，還非常注意人物的個性描寫，特別是其中的主人公——普羅米修斯，他的機智、勇敢、極富同情心給同學留下了深刻印象，不過，通過對課文的研讀，宙斯的狠毒同樣也躍然紙上，給人留下了...
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![普羅米修斯讀後感600字]( "普羅米修斯讀後感600字")
- 認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的普羅米修斯讀後感600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一個真正的英雄，要有正義感，不畏強暴、勇於犧牲、為人類造福的決...
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![普羅米修斯教案設計]( "普羅米修斯教案設計")
- 【設計理念】以較強的整體意識，在教學中展示一個思維放飛的過程，一個情感激盪的過程，一個言語轉換的過程。重點引導學生從字裏行間去體會普羅米修斯對眾神之王宙斯的態度。普羅米修斯對火神大力神等眾神的態度，人類對普羅米修斯的態度，並以此為路徑，去閲讀發現普羅米修斯“為人...
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![吉米羅恩簡歷及語錄]( "吉米羅恩簡歷及語錄")
- 吉米羅恩(1930-2015.12)☆1930年生~2015年卒☆美國最傑出的商業哲學家☆成功學之父、成功學創始人☆世界潛能開發大師安東尼·羅賓的老師☆世界華人成功學第一人陳安之老師的老師吉米·羅恩投入二十多年的時間來研究成功與人的行為之間的關係，所得的結果就是一套根本而簡...
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![《普羅米修斯盜火》讀後感]( "《普羅米修斯盜火》讀後感")
- 讀完一本名著以後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《普羅米修斯盜火》讀後感，歡迎大家分享。《普羅米修斯盜火》讀後感1普羅米修斯是一個極富有同情心的人。當時人間沒有火，人們只能吃生的東西，在黑暗中度過一...
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![普羅米修斯教學設計]( "普羅米修斯教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的普羅米修斯教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![盆栽米葉羅漢松怎麼養]( "盆栽米葉羅漢松怎麼養")
- 盆栽米葉羅漢松怎麼養【特性】米葉羅漢屬於：裸子植物門，松柏綱，松柏目，羅漢松科，羅漢松屬，羅漢松種的常綠灌木。米葉羅漢松是羅漢松科植物中比較珍貴的呈八房性的'品種，由其葉片形狀類似米粒故名米葉羅漢松。米葉羅漢松葉片十分短小圓潤肥厚，葉色濃綠，枝葉茂盛，新芽呈菊花花瓣形狀...
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![題羅定稻米節對聯賞析]( "題羅定稻米節對聯賞析")
- 題羅定稻米節對聯瀧水騰龍，迴歸線上好雨施，見萬頃良田、百里稻香，金秋繪就豐收景，屢獲殊榮先進市；雲山煥彩，聚寶盆中陽光燦，欣四時環保、千重綠色，玉粒喜盈幸福家，更成特產有機糧。注：羅定是廣東重要的糧產區，曾四次榮獲“全國糧食生產先進縣（市）”稱號，在剛剛結束的評選活動中，羅定有機...
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![米開朗琪羅傳讀書筆記]( "米開朗琪羅傳讀書筆記")
- 米開朗琪羅傳讀書筆記1米開朗琪羅是痛苦的，因為無休無止的工作，使他陷入了一種迷茫的狀態，一切都使他不安，他猜疑所有人。他自稱“憂愁與瘋狂的人”。這足以證明他的痛苦，他是孤獨的，亦是絕望的。他竟從痛苦中覓得一種悲哀的樂趣。社會上的所有人都為米開朗琪羅的天才所歎服。...
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![普羅米修斯形象分析]( "普羅米修斯形象分析")
- 普羅米修斯人物形象普羅米修斯人物形象是怎樣的？他樂於奉獻，擁有崇高的品質。普羅米修斯是宙斯的堂兄弟，後來宙斯推翻上代的政權，普羅米修斯支持了宙斯，這得到了宙斯的賞識。後來普羅米修斯創造了人類，他非常愛護這一羣生命。但是宙斯想得卻是怎樣向人類榨取利益，兩人之間有了衝...
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![普羅米修斯教學反思]( "普羅米修斯教學反思")
- 《普羅米修斯》這篇課文是根據古希臘神話故事改編的，文章故事情節曲折、生動、感人，語言準確，雖然故事人物多，但結構清楚。結合四年級學生實際，這堂中我力求做好以下幾方面教學:一、預習檢查，導入直接這篇文章人物多，而且名字長，較難認讀。上課開始從預習檢查入手，出示故事人物，指...
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![普羅米修斯讀後感]( "普羅米修斯讀後感")
- 看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的普羅米修斯讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。普羅米修斯讀後感1每個人都讀過一本好書，我也讀過，像《西遊記》呀，紅樓夢啊，三國演義呀但令我...
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![《普羅米修斯》教學實錄]( "《普羅米修斯》教學實錄")
- 《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，並與宙斯進行不屈不撓鬥爭的動人傳説，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。下面是小編整理的《普羅米修斯》教學實錄，大家一起來看...
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![國小普羅米修斯教案]( "國小普羅米修斯教案")
- 第一課時創設情境，以火導入1.導語：同學們，對於火，大家一定都不陌生，你能説出火的用處嗎？（比如：火能燒熟食物，火能驅趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來温暖，火能燒開涼水，火能通報敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰鬥）2.在發明電之前，人們的生活、社會的發展無一處能離開火。可以説...
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![普羅米修斯的教學反思]( "普羅米修斯的教學反思")
- 我在教學時巧妙地突破文本重點抓住文本留有空白的有用資源，充分利用主題學習網站，適時對學生進行語言文字訓練，在訓練中加深學生的體驗，在多種形式的朗讀中促進學生對普羅米修斯品質的進一步感悟。一、抓住文本空白處，讓學生充分聯繫自己的生活實際，大膽想像，從而豐富學生的語言...
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![2015《普羅米修斯》教學設計]( "2015《普羅米修斯》教學設計")
- 一、激趣導入同學們，你們知道明年的奧運會在哪兒舉行嗎?(生答)是的，2008北京奧運已是全國人民婦孺皆知的事了，它是我們每個中國人的驕傲。可你們知道奧運會的發源地在哪裏?(希臘)非常正確，上屆奧運會就是在希臘首都雅典舉行的，説起希臘，人們就會想起它的古老神祕，尤其是它那神話...
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![《普羅米修斯》教案]( "《普羅米修斯》教案")
- 學習目標1.會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅寒取暖、驅趕、領袖、氣急敗壞、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3.學習概括課文主要內容的方法，抓住...
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學者齋
